初中化學水的組成推斷題專題訓練含答案

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姓名：__________班級：__________考號：__________一、推斷題（共8題）1、圖中的物質均為初中化學常見的物質。其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質，丙是一種黃綠色有毒氣體，是由17號元素組成的雙原子分子，丁是黑色固體，戊是紫紅色金屬；常溫下A是液態(tài)，農業(yè)上常用F改良酸性土壤（圖中部分反應條件已省略）回答下列問題：（1）甲為______；B為______。（填化學式）（2）在電解A實驗中，與電源______極相連的一端產(chǎn)生物質乙。（3）工業(yè)上常用丙和F制漂白粉（CaCl2和Ca（C1O）2）。同時生成A．請寫出該反應的化學方程式______。（4）D和A反應______熱量。（填“吸收”或“放出”）2、（1）碳和部分碳的化合物之間的轉化關系如圖所示。①物質X的化學式：_____。②在物質的分類中，CO屬于_____（填字母序號）。A單質B化合物C金屬氧化物D混合物③寫出X的一種用途：_____。④寫出C生成X的化學方程式：_____。（2）盛放石灰水的瓶內壁，在空氣中會形成一層不溶于水的白膜，用化學方程式表示它的形成和除去的方法：①_____，②_____。3、下圖為某些物質間的轉化關系。A為常見化肥，E常作食品干燥劑，M只含3種元素。部分反應條件和生成物已略去。(1)化學式:A___________，F(xiàn)____________。(2)反應①提醒在施用A時要注意__________。(3)反應②的化學方程式：_______________。(4)反應③中C和D的質量比為_________________。(5)反應④符合“化學反應綠色化”(即原料中所有的原子全部轉入期望的產(chǎn)品中)，寫出反應④的化學方程式________________。4、已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要的建筑材料的主要成分，E可做食品干燥劑。它們之間的轉換關系如下圖所示：（1）出下列物質的化學式：A________________、D________________。（2）出反應④的化學方程式__________________________________________________。（3）F的用途廣泛，請寫出其中一點___________________________________。（4）應③屬于_________________反應（填“化合”、“分解”、“置換”）。（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有（寫一點）________________。5、甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉化關系。(1)寫出物質的化學式：甲_____；乙_____。(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是_____。(3)A是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應前后其質量和化學性質沒有發(fā)生變化，則A的化學式可能是_____，在該反應中作_____。(4)反應③的文字表達式是：_____，其基本反應類型屬于_____。從反應③可以推測丁物質具有的一種化學性質是：_____。丁是未來能源領域中的新型高能燃料，從環(huán)保的角度看，其突出的優(yōu)點是_____。6、A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質，D是大理石的主要成分，其相互反應及轉化關系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質之間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物、生成物已略去。(1)寫出下列反應的化學方程式。C與D的反應：__________________；B轉化為A的反應：__________________C轉化為A的反應：__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。(2)B與E的反應是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應。(3)寫出E物質的一種用途__________________7、化學活動課上，同學們進行擊鼓傳花游戲，他們每個人代表一種化學物質，只要滿足每關相應的要求，“花”就可以傳遞。已知A同學代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請你利用所學的初中化學知識幫助他們通關：（1）第一關：要求相鄰的每種物質之間可以發(fā)生反應。已知C是人胃液中的一種成分，D、E混合可以配制波爾多液。①寫出下列物質（或溶質）的化學式：A．_________

B．___________②D和E反應的化學方程式為_____________________________________________。（2）第二關：要求相鄰的每種物質之間可以發(fā)生轉化（如圖，箭頭指向生成物）。已知B、C、D均為氧化物，E為非金屬單質，且B為黑色。請回答：①寫出下列物質（或主要成分）的化學式：B．__________

C．__________②D轉化為E的現(xiàn)象為_______________________________。8、A、B、C、E、F分別為單質、氧化物、酸、堿、鹽五種物質類別中的一種常見物質，已知A是最常用的溶劑，E俗稱純堿。它們之間相互關系如圖所示，圖中“一”表示相連的物質能相互反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）物質A是_______________。（2）寫出下列反應的化學方程式：A→B：_______________；E→F________________。（3）圖中反應涉及的基本反應類型最多有__________種。============參考答案============一、推斷題1、H2CaCO3正放出【分析】甲、乙、丙、丁、戊均為單質，丙是一種黃綠色有毒氣體，是由17號元素組成的雙原子分子，故甲是氯氣；常溫下A是液態(tài)，通電條件下可以生成甲和乙，故A可以是水，甲可以和丙反應，故甲是氫氣，乙是氧氣；氫氣和氯氣反應可以生成氯化氫，故G是氯化氫；戊是紫紅色金屬，故戊是銅，銅和氧氣可以生成氧化銅，故H是氧化銅，氧化銅和鹽酸反應會生成氯化銅和水，故J是氯化銅；農業(yè)上常用F改良酸性土壤，故F是氫氧化鈣，D和水可以生成氫氧化鈣，故D是氧化鈣；丁是黑色固體，能與氧氣反應生成C，故丁可以是碳，C是二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故E是一氧化碳，一氧化碳和氧化銅可以生成銅和二氧化碳，推斷合理；B高溫的條件下可以生成氧化鈣和二氧化碳，故B是碳酸鈣?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，甲為氫氣，化學式為H2；B是碳酸鈣，化學式是CaCO3；（2）在電解水實驗中，產(chǎn)生氧氣的是與電源正極連接的電極；（3）工業(yè)上常用氯氣和氫氧化鈣制漂白粉CaCl2和Ca（C1O）2。同時生成水，故該反應的化學方程式是。（4）氧化鈣和水反應是放熱反應，會放出熱量。2、CO2B二氧化碳可以滅火Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O【解析】由轉化關系圖可知X為二氧化碳，二氧化碳可用于滅火，做化工原料等，單質碳充分燃燒生成二氧化碳，碳元素的另一種氧化物為一氧化碳，可以與二氧化碳實現(xiàn)相互轉化；二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣，盛放石灰水的瓶內壁，在空氣中會形成一層不溶于水的白膜，可以利用碳酸鈣與稀鹽酸反應除去。【詳解】（1）①根據(jù)物質之間的轉化關系，在一定條件下，碳能轉化為二氧化碳；一氧化碳能轉化為二氧化碳；碳酸和二氧化碳能相互轉化；碳酸鈣和二氧化碳能相互轉化，所以X為二氧化碳，化學式為：CO2；②由于一氧化碳是由碳和氧組成的化合物，且屬于非金屬氧化物，因此B選項符合題意，故選擇B；③二氧化碳可以滅火、做化工原料等，碳和一氧化碳可以做燃料等；因此二氧化碳可以用來滅火；④碳在氧氣充分下點燃生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；（2）空氣中的二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣，在瓶壁附著，形成白膜,反應的化學方程式為：；可以使用鹽酸除去白膜，鹽酸能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：?！军c睛】本題主要考查了碳和碳的部分化合物間的相互轉化，常見的氧化物、酸、堿、鹽的判別，書寫簡單的化學方程式等。3、NH4HCO3或(NH4)2CO3Ca(OH)2避免氣溫高的時候施用22∶172CaO+2SO2+O2=2CaSO4【詳解】A為常見化肥，加熱條件下分解生成三種物質，說明A為碳酸氫銨，分解生成二氧化碳、水、氨氣；氨氣和二氧化碳一定條件下反應可生成尿素和水，所以B為水，E常作食品干燥劑，E為氧化鈣；水和氧化鈣生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以C為二氧化碳，D為氨氣；F是氫氧化鈣，；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氧氣、二氧化硫和氧化鈣一定條件下反應生成硫酸鈣。(1)化學式:A為NH4HCO3，F(xiàn)為Ca(OH)2；(2)碳酸氫銨在施用A時要注意不能與堿性物質混合使用，不能在烈日或高溫下施用；(3)碳酸鈣高溫下分解的方程式為；(4)二氧化碳和氨氣反應的方程式為：2NH3+CO2==CO(NH2)2+H2O，由方程式可知二氧化碳和氨氣的質量比為22∶17；(5)反應④符合“化學反應綠色化”(即原料中所有的原子全部轉入期望的產(chǎn)品中)，即反應為化合反應，反應④的化學方程式2CaO+2SO2+O2=2CaSO4。4、H2O

CH4

Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

氣體干燥劑或食品干燥劑

化合

產(chǎn)物是水，無污染

【解析】（1）A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，D是天然氣的主要成分，所以D是甲烷（CH4），A在常溫下是一種無色液體，A通電會生成氣體B和氣體C，所以A是水（H2O），C會與甲烷反應，所以C是氧氣，B是氫氣，甲烷和氧氣點燃會生成水和二氧化碳，所以更說明A是水，E是一種金屬氧化物，與水反應能生成一種常見的堿，所以E是氧化鈣，因易和水反應生成氫氧化鈣，常用作某些氣體的干燥劑；F是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，G是一種重要建筑材料的主要成分，所以G是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是H2O，D是CH4；（2）反應④是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O；（3）通過推導可知E是氧化鈣，在日常生活中常被用作食品干燥劑；（4）反應③是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，滿足化合反應多變一的條件，屬于化合反應；（5）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，產(chǎn)物是水，無污染且熱值高。5、H2O2

H2O

分子構成不同

MnO2

催化劑

氫氣＋氧氣水

化合反應

可燃性

產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境

【詳解】(1)地殼中含量最多的元素為氧元素，則單質丙為氧氣；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙，可判斷乙為水、甲為過氧化氫，水通電分解生成氧氣和氫氣，丁和丙反應生成水，所以丁是氫氣，丙是氧氣，故甲、乙的化學式分別為：H2O2、H2O；(2)根據(jù)物質結構決定性質，甲-過氧化氫H2O2、乙-水H2O，兩物質的組成元素相同，但兩物質的分子結構不同，所以兩物質的性質有差異；(3)A是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應前后其質量和化學性質沒有發(fā)生變化，所以A是二氧化錳，在該反應中作催化劑；(4)反應③是氫氣在氧氣中燃燒，文字表達式是：氫氣＋氧氣水，此反應屬于化合反應；氫氣作為能源的最大優(yōu)點是產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境。6、CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑

2H2O2H2↑＋O2↑

Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑

置換

放熱

作食品干燥劑

【解析】本題為框圖型推斷題，關鍵是根據(jù)題干敘述，找準解題突破口，直接得出有關物質，然后根據(jù)框圖，結合物質的性質，推斷得出其他物質。C是人體胃液中可以幫助消化的物質，則C為鹽酸，D是大理石的主要成分，則D是碳酸鈣，碳酸鈣能轉化為E，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，E可能是二氧化碳或氧化鈣，鹽酸能與E反應，氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，則E是氧化鈣，氧化鈣能與B反應，且B電解時能轉化為A，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則B是水，C能轉化為A，鹽酸與活潑金屬反應生成鹽和氫氣，則A為氫氣，將推測結果代入框圖，推測合理。因此：(1)C與D的反應是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；B轉化為A的反應是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式是2H2O2H2↑＋O2↑；C轉化為A的反應可以是鹽酸與鋅反應生成氯化鋅和氫氣，反應的化學方程式是該反應Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑，該反應是由一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應；(2)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱。B與E的反應是放熱反應；(3)E是氧化鈣，可用作食品干燥劑。7、Fe

AgNO3

Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

Fe3O4

CO2

電極表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2

【解析】（1）①A同學代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，所以A為鐵，化學式為Fe；已知C是人胃液中的一種成分，C為鹽酸；B可以與A、C反應，所以B為硝酸銀，化學式為AgNO3。②D、E混合可以配制波爾多液，D、E為氫氧化鈣和硫酸銅，氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈣，化學方程式為Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4。（2）①A同學代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，所以A為鐵；B、C、D均為氧化物，所以B為鐵的氧化物，且B為黑色，B為四氧化三鐵，化學式為Fe3O4；C可以由四氧化三鐵反應生成，所以C為二氧化碳或水中一種，由于C又可以生成一種氧化物D，所以C為二氧化碳，化學式為CO2。②E為非金屬單質，同時可以冶煉鐵，所以E為氫氣，D為水。D轉化為E是電解水過程，現(xiàn)象為電極表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后正、