魚同步訓(xùn)練含解析

初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)魚同步訓(xùn)練一、單選題1.脊椎動(dòng)物指的是（）A.

體內(nèi)沒有脊椎骨的動(dòng)物

B.

身體背部有脊椎骨組成的脊柱

C.

身體有外骨骼的動(dòng)物

D.

陸生的有骨骼的動(dòng)物2.下列水中生活的動(dòng)物中，哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物（）A.

蝦、鯽魚

B.

河蚌、水螅

C.

烏賊、海龜

D.

水母、水蛇3.鯽魚在水中游泳時(shí)的動(dòng)力主要來自（

）

A.

胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

B.

所有鰭的協(xié)調(diào)作用

C.

尾鰭的擺動(dòng)

D.

尾部和軀干部的擺動(dòng)

4.下列各項(xiàng)特征不能體現(xiàn)魚類適應(yīng)水中生活的是（

）A.

身體分為頭、軀干和尾

B.

用鰓呼吸

C.

用鰭協(xié)調(diào)游泳

D.

鱗片表面有黏液5.下列動(dòng)物名稱都有“魚”字，哪一個(gè)屬于魚類（）A.

章魚

B.

帶魚

C.

墨魚

D.

魷魚(溴麝香草酚藍(lán)的簡(jiǎn)稱)溶液呈藍(lán)色,遇到二氧化碳后逐漸變成黃色。將兩條金魚放入BTB溶液中,觀察到魚的口一張一合,水流從鰓蓋后緣流出,一段時(shí)間后,溶液顏色變黃,、說明水流經(jīng)魚鰓后,二氧化碳的含量（

）

A.

不變

B.

降低

C.

增高

D.

不確定7.菜市場(chǎng)和飯店中，商家會(huì)不斷向魚盆（缸）中通入氣體，這樣做的目的是（

）A.

能凈化水質(zhì)，有利于魚的生活

B.

能增加水的含氧量，有利于魚的生活

C.

能增加水體能量，促進(jìn)魚的生長(zhǎng)

D.

驅(qū)使魚運(yùn)動(dòng)，有利于魚的生長(zhǎng)發(fā)育8.李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種（

）A.

取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙不做處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

B.

取一大一小活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不做處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

C.

取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

D.

取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察9.下列不屬于“四大家魚”的是（

）A.

青魚

B.

草魚

C.

鳙魚

D.

鯽魚10.與流入鯽魚鰓的水相比較，流出鯽魚鰓的水（

）A.

二氧化碳濃度增加，氧的濃度減少

B.

二氧化碳濃度減少，氧的濃度增加

C.

二氧化碳和氧的濃度都增加

D.

二氧化碳和氧的濃度都減少11.巢湖位于合肥南部，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且水產(chǎn)豐富，其中銀魚、螃蟹，白米蝦更是享有“巢湖三珍”的美譽(yù)。關(guān)于這三種生物，下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A.

它們都生活在水中，用鰭游泳

B.

銀魚用鰓呼吸，身體呈流線型

C.

螃蟹體表堅(jiān)硬，有外骨骼

D.

白米蝦身體分節(jié)，附肢也分節(jié)12.冬季，人們常在冰面上鑿冰捕魚其中利用的原理是在冰孔處（

）A.

光線足

B.

食物豐富

C.

氧氣多

D.

水溫高13.飛飛和媽媽去市場(chǎng)上買魚，媽媽告訴飛飛，可以通過仔細(xì)觀察來辨別魚的新鮮程度，你認(rèn)為下列哪種方法比較科學(xué)可行（

）A.

觀察鱗片是否完整

B.

觸摸其身體軟硬程度

C.

觀察體表是否濕潤(rùn)

D.

觀察鰓絲顏色是否鮮紅14.魚兒在水中不停地吞水、排水，其主要意義是（）A.

調(diào)節(jié)體腔內(nèi)大小，協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)

B.

以新鮮的水沖擊食物，幫助磨碎食物

C.

使水與鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換

D.

攝入食物，排出多余的水分15.下列可以反映無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活關(guān)系密切的例子有(

)A.

有的動(dòng)物對(duì)農(nóng)業(yè)有益，有的動(dòng)物危害農(nóng)業(yè)

B.

提供工業(yè)原料

C.

可以為人類提供豐富的食品，如蝦、蟹、海蜇等

D.

以上都正確二、綜合題16.如圖為魚鰓結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出圖中下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：③________。（2）魚在水中活動(dòng)時(shí)，[①]和[②]的活動(dòng)情況是________(選填“同時(shí)張合”或“交替張合”)。（3）將紅色西瓜汁慢慢的滴在[①]的前方，發(fā)現(xiàn)：紅色西瓜汁的流動(dòng)方向是從________流入，________流出。（4）空氣中氧的含量比水中氧的含量高，但是魚離開水之后很快就會(huì)室息而死，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的B圖，找出原因：________。17.如下圖，觀察鯽魚的外部形態(tài)，回答下列問題

（1）填寫圖中各部分名稱：①________②________③________④________⑤________⑥________⑦_(dá)_______（2）通過觀察知道，鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：A.鯽魚的體色，背面深灰黑色，腹面________，從而不易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)。B.鯽魚身體呈________形，體表覆蓋________，表面有________，這些特點(diǎn)均可以在游泳時(shí)減小阻力。C.軀干部和尾部都有鰭，有利于鯽魚保持平衡狀態(tài)并完成各種動(dòng)作，其中尾鰭的擺動(dòng)還可起到控制方向的作用。D.用________呼吸，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，主要有________的作用。

答案解析部分一、單選題1.B考點(diǎn)：無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物解：動(dòng)物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬(wàn)種，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱。故答案為：B。分析：自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。2.B考點(diǎn)：無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物解：A、蝦是節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；鯽魚是魚類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，不符合題意。B、河蚌是軟體動(dòng)物，水螅是腔腸動(dòng)物，它們體內(nèi)都沒有脊柱，都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，符合題意。C、烏賊是軟體動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；海龜是爬行動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，不符合題意。D、水母是腔腸動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；水蛇是爬行動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，不符合題意。故答案為：B。分析：（1）根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。（2）體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物.（3）體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。3.D考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：A、胸鰭和腹鰭在魚類游泳中起保持身體平衡作用的作用，可見A不符合題意。

B、在魚類游動(dòng)過程中，所有鰭協(xié)調(diào)作用，可見B不符合題意。

C、尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，也能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，可見C不符合題意。

D、魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來自軀干部和尾部的左右擺動(dòng)，可見D符合題意。

故答案為：D分析：此題考查魚類鰭的作用，為基礎(chǔ)題，熟記即可，鰭的作用是游泳及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，其中，背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；胸鰭和腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來自軀干部和尾部的左右擺動(dòng)。4.A考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：A、魚的身體分頭部、軀干部和尾部，這與魚類的水中生活沒有什么直接關(guān)系，A錯(cuò)誤。B、魚用鰓呼吸，終生生活在水中，屬于魚類適于水中生活特征，B正確。C、魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官，屬于魚類適于水中生活特征，C正確。D、魚的身體呈流線型（或梭形），有鱗片，分泌黏液，可以減少游泳時(shí)水的阻力，與水生生活相適應(yīng)，D正確。分析：魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形呈流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺器官。5.B考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：ACD、章魚、魷魚、墨魚它們身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物，ACD錯(cuò)誤。B、帶魚生活在水中，有鰭，用鰓呼吸，屬于魚類，B正確。故答案為：B。分析：魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)，據(jù)此答題。6.C考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：魚類終生生活在水中，靠鰓呼吸，即魚的呼吸器官是鰓，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，可見，經(jīng)鰓流出魚體的水中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，根據(jù)題干給出的條件可知，BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色，所以若BTB顏色變黃，則說明魚呼出了二氧化碳，即水流經(jīng)魚鰓后,二氧化碳的含量升高。故C符合題意。

故答案為：C分析：此題考查魚類的主要特征，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可。明確：魚類終身生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，看到魚的口與鰓蓋交替一張一合時(shí)，這是魚在水中進(jìn)行呼吸，水從魚的口進(jìn)入，再由鰓蓋的后緣流出，在此過程中，水與鰓中鰓絲上的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換。7.B考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：魚在水中游，呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來自于水中，室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，所以菜市場(chǎng)和飯店中商家不斷向魚池中通入氣體，這樣做的目的是增加水中的氧含量，有利于魚的呼吸，有利于魚的生活。故答案為：B。分析：魚用鰓呼吸，吸收溶解在水中的氧氣，是適于水生生活的特點(diǎn)。8.D考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：本題探究鯽魚“浮頭”的原因，題目有唯一變量--水中的含氧量.故一個(gè)中加適量河水，另一個(gè)加等量煮沸后冷卻的河水（除去水中的氧氣），同時(shí)為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，我們不能取得魚數(shù)量過少，且魚的大小、活力要相當(dāng).

故答案為：D

分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．9.D考點(diǎn)：魚的多樣性解：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。分析：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。是中國(guó)1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種。10.A考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：魚的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加，A符合題意。

故答案是：A。

分析：魚鰓是魚的呼吸器官，用來吸收溶解在水中的氧。魚鰓包括鰓弓、鰓耙、鰓絲三部分。其中鰓絲是鰓的主要部分，內(nèi)部密布毛細(xì)血管。鰓絲表面布滿毛細(xì)血管，水中溶解氧在鰓小片處進(jìn)行氣體交換，氧氣由水?dāng)U散到毛細(xì)血管的血液中并隨血液循環(huán)運(yùn)往全身，二氧化碳由血液擴(kuò)散到水中。

11.A考點(diǎn)：節(jié)肢動(dòng)物，魚的特征及其與人類的關(guān)系解：銀魚屬于魚類，生活在水中，用鰭游泳，而螃蟹、白米蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，沒有鰭，A錯(cuò)誤。銀魚屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，身體呈流線型，可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力，B正確。螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表堅(jiān)硬，有外骨骼，C正確。白米蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分節(jié)，附肢也分節(jié)，D正確。分析：魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。節(jié)肢動(dòng)物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。銀魚屬于魚類，螃蟹、白米蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物中的甲殼綱。12.C考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：嚴(yán)寒的冬季由于冰覆蓋了水面，因此水下溶解氧相對(duì)少。當(dāng)人們將冰面鑿開時(shí)，冰孔處氧氣多，魚會(huì)聚集在此處呼吸，以獲得更多的氧氣。

故答案為：C分析：魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外.13.D考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：魚的呼吸器官是鰓，鰓由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成，而鰓絲中有大量的毛細(xì)血管，內(nèi)流大量的血液，血液中氧的含量較高為動(dòng)脈血，所以活魚鰓絲是鮮紅色的，而死魚由于無(wú)法進(jìn)行氣體交換，血液中氧的含量低為靜脈血，所以鰓絲的顏色為暗紅色。

故答案為：D

分析：魚類的呼吸器官是鰓，依靠口和鰓蓋的運(yùn)動(dòng)完成呼吸動(dòng)作。鰓對(duì)稱排列于咽部?jī)蓚?cè)，具有壁薄、氣體交換面積大、分布豐富的毛細(xì)血管等特點(diǎn).14.C考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：魚類生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際上是在呼吸，使水與鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換。C符合題意。故答案為：C。分析：魚主要是用鰓呼吸，水流從口流入及有鰓孔流出，在不斷通過鰓的時(shí)候進(jìn)行氣體交換。15.D考點(diǎn)：無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物解：A、有些動(dòng)物是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，它們可以對(duì)害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用，如瓢蟲是蚜蟲的克星，赤眼蜂可以防治棉鈴蟲。當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)危害植物，如蚜蟲吮吸汁液、蝗災(zāi)等，A正確。B、蝎、蜈蚣等可以入藥，治療疾病，B正確。C、可以為人類提供豐富的食品，如蝦、蟹、海蜇等，C正確。D、以上都正確。故答案為：D。分析：動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用，生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì)，與人類生活息息相關(guān)。二、綜合題16.（1）鰓絲

（2）交替張合

（3）口；鰓蓋后緣

（4）在水中鰓絲展開，魚離開水后，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，魚會(huì)缺氧窒息而死

考點(diǎn)：魚的特征及其與人類的關(guān)系解：（1）由圖可知，①是口、②是鰓蓋、③是鰓絲。（2）魚適于水中生活的呼吸方式是用鰓呼吸，呼吸過程魚通過張口時(shí)水從口