二年級(jí)體健教案_第1頁(yè)
二年級(jí)體健教案_第2頁(yè)
二年級(jí)體健教案_第3頁(yè)
二年級(jí)體健教案_第4頁(yè)
二年級(jí)體健教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

123點(diǎn)使學(xué)并堅(jiān)好,請(qǐng)聽好:出示謎面:12

1請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾幅圖片并結(jié)??2俗話說“別人說十遍不如自己1近視眼不能像正常的眼坐在教室后排的

23

第2

課間點(diǎn):點(diǎn):備:間:程:學(xué)提高認(rèn)識(shí)

學(xué)綜合體行為指導(dǎo)總結(jié)生

對(duì)于小學(xué)1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練2、通過活動(dòng),教會(huì)學(xué)生提高1、一部照相機(jī)。2、電視機(jī)和影碟。3、一疊卡片1、剛才有哪位同學(xué)注意到,么?2、其他同學(xué)都注意到什么了?3、照相時(shí)主要要注意什才楚(對(duì)準(zhǔn)物體、。)

(。):)()活2、教師宣布活動(dòng)要求:3”數(shù)的同學(xué)馬于3、活動(dòng)開始:!中注意

1、活動(dòng)時(shí)應(yīng)重視課堂組織教2中所出示題目可由簡(jiǎn)至繁先題(由)需要10+5=15,是3、在輔導(dǎo)中,應(yīng)讓學(xué)生有充《培養(yǎng)學(xué)生的注

此內(nèi)容用:4。目講解:

自己制定抄大家講評(píng))注意聽老師講解活并將完成一點(diǎn)在低而是

第課

小,從入教分旨在讓兒童了解日常并能初步學(xué)從而活目:活過:一談導(dǎo),示題師

認(rèn)有的品

一個(gè)小朋A、沒有洗手

病情二:

是3月1015剛的肚子請(qǐng)小剛A、面包過期了,有細(xì)菌滋生

B、動(dòng)養(yǎng)良的食慣

板:

小,從入不有的物

養(yǎng)良的食慣然有一種如釋重負(fù)的感覺實(shí)話,也從從接到任務(wù)的那有意識(shí)地”把兒童帶

第課《會(huì)護(hù)教設(shè):因教目12培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇事不慌張,3過與法教重:教難:提高依教與法法多料在

教過:環(huán)一歌導(dǎo),發(fā)趣:(略遇事題----學(xué)板課:會(huì)護(hù)環(huán)二情體同學(xué)這......你我:只教總:別容易受到此老

第課

什是感1.使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行23說談師學(xué)

師我們稱為流感對(duì)不對(duì)?剛天給大家上個(gè)關(guān)于1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論