師德師風(fēng)建設(shè)2023年2月工作總結(jié)范文

第4頁共4頁師德師風(fēng)建?設(shè)2023?年2月工作?總結(jié)范文?又一次師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)，?更讓我深深?的知道：“?百年大計(jì)，?教育為本;?教育大計(jì)，?教師為本;?教師大計(jì)，?師德為本。?”到底什么?是師德師風(fēng)??所謂師德?，就是教師?具備的最基?本的道德素?養(yǎng);師風(fēng)，?是教師這個(gè)?行業(yè)的風(fēng)尚?風(fēng)氣。愛崗?敬業(yè)，教書?育人，為人?師表，誨人?不倦，有教?無類…，這?都是師德。?我們教師群?體就是這個(gè)?師德的具體?體現(xiàn)?！?十年樹木，?百年樹人”?，踏上三尺?講臺，也就?意味著踏上?了艱巨而漫?長的育人之?旅。怎樣才?能做一名好?教師呢?我?認(rèn)為，熱愛?學(xué)生，尊重?學(xué)生是教師?最基本的道?德素養(yǎng)。一?個(gè)教師只有?熱愛學(xué)生，?才會依法執(zhí)?教，無微不?至地關(guān)心學(xué)?生的健康成?長;才會愛?崗敬業(yè)，樂?于奉獻(xiàn)，竭?盡全力地去?教育學(xué)生;?才會自覺自?愿地約束自?己，規(guī)范自?己的言行，?更好地做到?為人師表、?;廉潔從教?。我國現(xiàn)?代教育家夏?沔尊說：“?教育之沒有?情感，沒有?愛，如同池?塘沒有水一?樣，沒有水?，就不能稱?其為池塘，?沒有愛就沒?有教育?！?教師面對的?不是冷冰冰?的產(chǎn)品，而?是一個(gè)個(gè)有?著鮮活生命?，正在茁壯?成長的孩子?。如果說智?慧要靠智慧?來鑄就，那?么愛心要靠?愛心來成就?。在我的教?育生涯中也?做到將自己?的心掏出來?給孩子們!?古代教育家?早就提出“?有教無類”?，“同在一?片藍(lán)天下，?孩子們應(yīng)該?有同等的受?教育權(quán)利。?”熱愛一個(gè)?學(xué)生就等于?塑造一個(gè)學(xué)?生，而厭棄?一個(gè)學(xué)生無?異于毀壞一?個(gè)學(xué)生。前?蘇聯(lián)著名教?育學(xué)家蘇霍?姆林斯基就?曾花__年?時(shí)間，將一?名有偷竊習(xí)?慣的學(xué)生培?養(yǎng)成一名成?功的農(nóng)莊主?席。每一位?學(xué)生都渴望?得到老師的?愛，尤其是?那些家庭有?過特殊變故?的學(xué)生，容?易形成特別?性格，我們?班就有一位?這樣的同學(xué)?.在他的學(xué)?習(xí)生活中我?對他是真誠?相待、熱情?鼓勵(lì)、耐心?幫助，用師?愛的溫情去?融化他“心?中的堅(jiān)冰”?，讓他在愉?快的情感體?驗(yàn)中接受教?育。雖然我?無法象太陽?一樣，將自?己的光輝撒?遍世界的每?個(gè)角落，但?我卻可以象?母雞愛護(hù)小?雞一樣，關(guān)?愛自己的每?一個(gè)學(xué)生。?但值得思考?的是：__?_老師們對?學(xué)生如此關(guān)?愛，卻得不?到學(xué)生的理?解和認(rèn)可??高爾基曾說?過：“愛孩?子，那是母?雞都會做的?事，如何教?育孩子才是?一件大事。?”讓我深深?的體會到只?有尊重學(xué)生?，才能教育?學(xué)生;沒有?尊重就不可?能有真正意?義上的教育?。在學(xué)生心?目中，亦師?亦友，民主?平等，是“?好教師”的?最重要特征?。具有愛心?和具有知識?，對學(xué)生來?說，他們更?喜愛前者。?青少年學(xué)生?特別渴求和?珍惜教師的?關(guān)愛，師生?間真摯的情?感，必定有?著神奇的教?育效果，會?使學(xué)生自覺?地尊重教師?的勞動(dòng)，愿?意接近老師?，希望與老?師合作，向?老師袒露自?己的思想。?讓我們時(shí)常?想想教育家?們的諄諄告?誡：“你的?冷眼里有牛?頓，你的譏?笑中有愛迪?生。”新?課程改革已?全面鋪開，?其主要理念?就是“以學(xué)?生為本”，?___學(xué)生?的主體地位?，而尊重學(xué)?生，平等對?待學(xué)生，關(guān)?愛學(xué)生是師?生和諧相處?的重要前提?。每個(gè)人都?有自己的自?尊，每個(gè)人?都希望得到?別人的尊重?，這是一種?心理上的需?求，但尊重?是相互的。?學(xué)生是有自?己思想和行?動(dòng)自由的獨(dú)?立個(gè)體，被?平等對待是?一大愿望，?能得到老師?的尊重對學(xué)?生是極大的?精神激勵(lì)。?我從教育中?體會到:尊?重學(xué)生的實(shí)?質(zhì)就是把學(xué)?生當(dāng)作和自?己一樣有尊?嚴(yán)、有追求?、有獨(dú)特個(gè)?性特長、有?自我情感的?生命個(gè)體，?從尊重學(xué)生?出發(fā)，建立?新型的現(xiàn)代?師生關(guān)系，?教師要進(jìn)行?必要的角色?轉(zhuǎn)換，要從?傳統(tǒng)的師道?尊嚴(yán)中擺脫?出來，要從?家長的威嚴(yán)?中解放出來?，要從唯一?正確的師長?的假想中醒?悟過來，學(xué)?會傾聽，學(xué)?會理解，學(xué)?會寬容，學(xué)?會欣賞，懂?得贊美，善?于交流，成?為學(xué)生成長?的伙伴，成?為學(xué)生成長?的引導(dǎo)者和?鼓勵(lì)者，成?為“孩子們?的同志和朋?友。在學(xué)生?心靈中栽下?一棵尊重的?幼苗，用愛?心去澆灌，?必將伴隨其?生命的成長?豎起人格的?參天大樹。?“萬紫千紅?隨風(fēng)去，冰?心一片載玉?壺”，這就?是我這樣一?位普通教師?的高風(fēng)亮節(jié)?!雨果曾說?過：“花的?事業(yè)是尊貴?的，果實(shí)的?事業(yè)是甜美?的，讓我們?做葉的事業(yè)?吧，因?yàn)槿~?的事業(yè)是平?凡而謙遜的??！蔽蚁耄?教師所從事?的就是這種?葉的事業(yè)—?—平凡而偉?大。“言?必行，行必?果”，行動(dòng)?實(shí)踐遠(yuǎn)勝于?說教。師德?,不是簡單?的說教，而?是一種精神?體現(xiàn)，一種?深厚的知識?內(nèi)涵和文化?品位的體現(xiàn)?!其實(shí)，在?日常的教育?教學(xué)工作中?，我們教師?都在用行動(dòng)?詮釋著師德?師風(fēng)的真正?內(nèi)涵。師德?需要培養(yǎng)，?需要教育，?更需要的是?——每位教?師的自我修?養(yǎng)!讓我們?以良好的師?德，共同撐?起教育的藍(lán)?天。工作?總結(jié)范文?__年已經(jīng)?結(jié)束，新的?一年工作開?始了，作為?一個(gè)服裝導(dǎo)?購員，現(xiàn)將?過去一年的?工作經(jīng)歷以?下總結(jié)，以?便于更好地?面對新一年?的工作：?總的來講，?服裝導(dǎo)購員?在整個(gè)服裝?銷售過程中?具有不可替?代的作用，?導(dǎo)購員不僅?代表了企業(yè)?的外部形象?，而且還起?到加快銷售?的作用，具?備良好素質(zhì)?的服裝導(dǎo)購?員，除了熟?悉商品之外?，也應(yīng)該具?有足夠的耐?心，并且能?夠掌握一些?好的服裝銷?售技巧。?一、服裝導(dǎo)?購員除了能?夠?qū)⒎b很?好地展現(xiàn)給?客戶，并且?還有向客戶?適當(dāng)推薦其?他服裝的工?作，以吸引?顧客購買其?感興趣的更?多服裝。針?對這一點(diǎn)工?作，我總結(jié)?如下：1?、推薦服裝?時(shí)候要有信?心，大方、?坦誠地向顧?客推薦服裝?，導(dǎo)購員就?應(yīng)該具備十?足的耐心、?細(xì)心，讓客?戶對自己產(chǎn)?生信任感。?2、為顧?客推薦適合?于顧客體型?、品味的服?飾，為客戶?在挑選服裝?時(shí)候出謀劃?策，提示相?關(guān)細(xì)節(jié)，幫?助客戶選擇?。3、結(jié)?合不同款式?服裝，向顧?客講解每款?服飾適合穿?著的場合。?4、配合?服飾特點(diǎn)進(jìn)?行推薦。每?種類型的服?裝具有不同?的特征，如?功能，設(shè)計(jì)?，質(zhì)量和其?他方面，都?應(yīng)該適當(dāng)向?顧客說。?5、談話中?注意技巧。?向顧客推薦?服裝時(shí)候，?語氣應(yīng)該有?禮貌、在充?分聽取顧客?意見的基礎(chǔ)?上，再向顧?客推薦。?6、觀察、?分析不同顧?客喜好追求?，結(jié)合實(shí)際?向顧客推薦?服裝。二?、必須注意?把工作重點(diǎn)?放在銷售技?巧上。銷售?是有針對性?的營銷，關(guān)?鍵在于銷售?技巧的掌握?。服裝銷售?涉及方方面?面知識，要?對服裝的功?能，質(zhì)量，?價(jià)格，時(shí)令?，面料等其?他因素都做?充分了解，?顧客特點(diǎn)，?運(yùn)用銷售技?巧完成銷售?。主要側(cè)重?于以下幾個(gè)?環(huán)節(jié)：1?、注重思考?。了解顧客?購買服裝的?穿著場合，?購買服裝的?目的與想法?，幫助顧客?挑選相應(yīng)服?飾，促進(jìn)銷?售成功。?2、言辭簡?潔，字句達(dá)?意。與顧客?交流當(dāng)中，?言辭要簡單?易懂。不能?說太過專業(yè)?性的行內(nèi)話?，應(yīng)該試圖?以通俗語言?向顧客講解?。3、具?體表現(xiàn)。要?根據(jù)