學前兒童的言語和思維第一節(jié)

學前兒童的言語和思維第一節(jié)第一頁，共十三頁，2022年，8月28日關于語言人類的語言到底是怎樣產生的?我們的老祖宗開始試著用語言來描述世界的時候，最先說出了哪一個單詞？爸爸媽媽or第二頁，共十三頁，2022年，8月28日關于語言古代對于語言產生的解釋：

1、蘇格拉底：詞是神圣之物，能通神。

2、就連一些古代帝王也對人類語言的產生極感興趣?，F代四種比較主要的理論解釋：1、人類語言來自模仿。2、19世紀初出現的“叮當理論”。3、馬克思主義語言起源理論。4、語言產生于感情。第三頁，共十三頁，2022年，8月28日關于語言關于人類最早說出的詞匯的爭論也從未平息

……1、一位美國語言學家認為，最早出現的語言是名詞，其次應是形容詞，第三是呼語。2、還有一些專家是從生理上加以研究，他們發(fā)現，m、b和p發(fā)音比較容易，這些字母開頭詞匯，是人類最容易發(fā)音的詞匯，如果這種聲音和最先接觸的事物相聯系，就誕生了最早的詞匯。

3、朱教授強調說，詞匯的產生和社會息息相關，人類生活中最離不開的詞匯，便最可能是最初誕生的詞匯。第四頁，共十三頁，2022年，8月28日關于語言人類語言到底是怎樣誕生的？誕生在什么時代？先民們開口說的第一詞到底是什么？經過漫長的摸索一切卻還僅僅是謎……第五頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述一、什么是言語

——個體借助語言傳遞信息、進行交際的過程。第六頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述二、言語與語言的關系（2）聯系：1、言語在語言環(huán)境中學會，也需通過語言表達出來。2、語言只有通過言語活動才能發(fā)揮作用，并在言語活動中豐富和發(fā)展。（1）區(qū)別：

語言:是符號系統(tǒng)；具有地域性；是語言學的研究范疇。言語：是心理現象和過程；具有普遍性；是心理學的研究范疇。第七頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述但在兒童言語發(fā)生發(fā)展的過程中，兩個過程并不完全同步，一般來說，接受性言語（感知、理解）先于表達性言語的出現。

三、言語的構成第八頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述四、言語的作用蘋果獅子（1）言語的符號固著功能第九頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述三、言語的作用水果動物（2）言語的概括功能第十頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述三、言語的作用（3）言語的交流功能第十一頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述

五、言語的心理意義（1）了解間接經驗，擴大個體經驗（2）高級心理機能形成，低級心理機能得到改造（3）意識和自我意識產生，個性開始萌芽第十二頁，共十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)言語概述

六、言語的種類外部言語內部言語口頭言語書面言語對話獨白兒童(識字——閱讀——寫作)