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文檔簡介

親子戶外活動總結(jié)6篇20xx年10月30日,我們?nèi)缙陂_展了以“激揚的旋律,歡快的童年”為主題的親子戶外活動,二個半小時的活動,50多位家長和50多位孩子在輕松、開心中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象,但是整個活動還是開展地特別順當(dāng)、愉悅、有意義。

一、活動預(yù)備

依據(jù)活動籌劃,在活動開展之前我們所需的預(yù)備包括場地確實定、人員的發(fā)動、活開工具的預(yù)備以及食品獎品的購置等。

在場地確定方面,教師和家委會的同志們都想得很周全,考慮到孩子的交通安全和乘車問題,活動場地的大小,場地安全問題及場地的門票費用問題等等。

在人員的發(fā)動方面,我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事,也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在10月30號之前,家委會的成員們都與各個孩子的家進步行了積極的溝通,得到了家長們大力的支持,這讓我們一(5)班家委會每個成員都很感動。

在活開工具的預(yù)備上,總體上說預(yù)備的比擬齊全,每個環(huán)節(jié)需要的工具都預(yù)備的比擬齊全。在食品以及獎品的購置上,總體狀況是比擬豐富且有盈余。

二、活動開展?fàn)顩r

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié),每戶小朋友自己站到大家的面前,用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽,很主動,并且能按秩序一個一個自己上臺來介紹,表現(xiàn)得特別精彩,雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子大方,但這幾個孩子最終在大家的鼓舞下還是完成自己我介紹,這是很值得鼓舞和表揚的。同時也信任在下次活動中她們肯定會更大膽,更自信。

(二)運籃球(親子)

因這次活動中,我們班的人數(shù)比擬多,我們把全部人員分成了4個小隊,每個小隊有一位小隊長,在這個嬉戲中,主持人先請4個隊長把隊伍整理好,然后孩子們站一邊,家長們站在孩子們的對面,距離大約十米左右,自己的孩子站在第幾排第幾個,家長就站第幾排第幾個,然后由孩子先抱球把球給自己的家長,家長再運球給其次個孩子,這樣來回,哪隊的時間花得最短就勝。

這是活動中的第一個嬉戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個嬉戲的規(guī)章及許多因素,導(dǎo)致現(xiàn)場較亂,這個嬉戲是進展的比擬不勝利的,但是大家都玩得比擬快樂,小組的生疏感漸退,小組的信任感開頭產(chǎn)生。

(三)踩氣球(親子)

這個嬉戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親切接觸,增進成員間特殊是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子,8個大人圍一圈,腳上綁著兩個汽球,由別的隊孩子們來踩,4隊孩子穿插踩,時間為一分鐘,哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就成功。

在本次活動中,這個嬉戲還是比擬勝利的。由于這個嬉戲讓家長們和孩子們都笑得很快樂,很歡樂!增加了大家的感情。

(四)筷子夾彈珠

這個嬉戲重點,意在熬煉孩子們的腦跟手結(jié)合和敏捷性,這個活動家長不參加,是51個孩子們來比,活動規(guī)章用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個盆里,時間為一分鐘,看誰夾得最多就成功(分一,二,三獎)。

這個嬉戲是很勝利的,由于孩子們在競賽時,家長們和其他孩子在旁邊加油助威,看著孩子們仔細樣子,一顆一顆的夾,我們感到孩子們其實是很專心的玩這個嬉戲,雖然有的孩子只夾了兩三顆,有的孩子夾十幾顆,但他們競賽后都很快樂,還說以后回家常去練這個嬉戲。這讓我明白了一個道理,孩子的態(tài)度是不能無視的。

(五)活動留影

由于時間關(guān)系,我們的活動開展到十二點就完畢了,我們在完畢活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影,同時也拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的群共享中,讓大家隨時都可以回味這次活動的歡樂。

三、活動后續(xù)工作

由于這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動,所以還有許多地方考慮不到位,做得缺乏,活動完畢之時已經(jīng)十二點,由于開頭預(yù)備了八個節(jié)目,但由于時間緣由,我們只完成了一半的嬉戲,嬉戲完畢后就是讓孩子們排好隊給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎品,看著孩子們一張張絢爛的笑容和歡呼聲,我們每個人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出珍貴的時間帶孩子們來參加我們的這次活動。并且告知孩子們要愛護環(huán)境,把活動場地上的垃圾在短時間內(nèi)都處理好后就可以回家了,這次活動讓孩子和家長們收獲不少。

總的來說,本次活動到達了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長的優(yōu)點,改善家長對孩子的認知以及親子關(guān)系。在我們后期的效勞跟進中,全部參加的孩子和家長都表示有收獲,家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考,兒童也認為通過這個活動開掘了自己身上更多的優(yōu)點,結(jié)識了朋友,與家長的關(guān)系也更親密了。針對活動中的一些缺乏,我們已經(jīng)作了反思總結(jié),期望在下一次的活動中能夠避開一些缺乏之處,做到更好。

親子戶外活動總結(jié)2

10月26日,市機關(guān)一幼小小二班在森林公園開展了一場既生動活潑,又富有教育意義的親子活動?;顒又校變簜冊诮處煹囊龑?dǎo)和指揮下,一塊跳舞、唱歌,與家長玩“找媽媽”的嬉戲,整個活動自始至終秩序井然、場面喧鬧而感人,可謂不亦樂乎,耐人尋味。集體活動之后,各家長還帶幼兒參觀了動物園。我作為小小二班幼兒家長的一員,也很快樂地參加和見證了活動的全過程,感受頗深。

第一,戶外親子活動對于幼兒的安康成長特別必要,意義深遠。它是園內(nèi)教育的有益延長和必要補充,能使幼兒收獲很多在園里不行能收獲到的果實。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清楚的空氣、感受和體驗大自然的美,更能使幼兒在活動和嬉戲中增加集體情懷與友情、學(xué)會與他人共享喜悅和歡樂,加深與父母及其長輩的親情,同時也感受教師之愛。

其次,幼兒教育活動使命神圣,任重道遠,只有幼兒園、家長及社會嚴密攜手,形成良性合力,才能事半功倍。幼兒階段是一個人身心成長尤為關(guān)鍵的時期。俗話說,“三歲看小、七歲看老”。這話雖說不盡全對,但其中也蘊涵著肯定合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論與實踐證明,一個人幼小時形成的一些或良或莠的習(xí)慣,此后很難轉(zhuǎn)變或者說要花很大力氣才能轉(zhuǎn)變,故國外一些高等級幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學(xué)歷者方可任教,幼兒從教教師條件的苛刻性,充分表達了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱難性。作為家長而言,肯定要積極協(xié)作幼兒園開展的各項教育活動,戶外親子活動尤為如此。我國社會上廣為流傳的“子不教,父之過?!保ㄟ@里的“父”所指不僅是“父”,而是“父母”,即家庭)這句話也肯定程度上說明白家庭教育對于個體成長的重要性。社會不是一個空洞的概念,它是由很多個個體和家庭有機組成的,假如每個人每個家庭都能夠深刻地熟悉到幼兒教育的極端重要性,且都能盡己所能,幼兒教育的良性合力自然就很簡單形成了,幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。

第三,作為劉洋的家長,我看到了劉洋在活動中所展現(xiàn)出來的才能,讓我能想象到平常孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比擬其他小朋友而言,他有他的優(yōu)點,也有他的缺點,通過親子活動,我看到了其他小朋友身上的閃觀點,有利于我們對自己孩子的教育。

親子戶外活動總結(jié)3

20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任教師指導(dǎo)下,在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“快樂農(nóng)場”籌劃組織了一次主題為“大小書蟲團聚快樂農(nóng)場”的親子戶外活動。本次活動根本取得了預(yù)期的效果,也存在一些缺乏。以下是本次活動的一些回憶和簡要總結(jié)。

1、本次活動經(jīng)過局部家長提議,家委會經(jīng)過了近1個月的醞釀和籌備,班級家委會全體成員和其他局部家長熱心參加了各項籌備,在班主任教師的細心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下,于20xx年10月29日星期六如期開展。

活動當(dāng)天秋高氣爽,艷陽高照,小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準(zhǔn)時到達活動場地?;顒佑杉议L代表主持、班主任聶教師帶著、承辦方導(dǎo)游幫助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開頭,接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了奇妙的香草園、種子博物館和有機課堂,跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個個種子的故事,走進“蟲蟲教室”,到田間地頭抓蟋蟀,挖野菜、胡蘿卜。最終全體師生家長合影留戀,活動安全、順當(dāng)完畢,共同度過了一個好玩的周末。

2、本次活動選擇在遠離市區(qū),在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進展,小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及勞動帶來的樂趣,家長和教師們在閑適的郊外相互溝通孩子學(xué)習(xí)、成長的話題,增進了情感。我們的活動效果在肯定程度上實踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動許多家長自始至終熱心參加了籌備和組織,絕大局部家長也積極報名伴隨孩子參與了活動。

3、本次活動略顯缺乏的是,家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動,齊心協(xié)力細致周密地開展了前期籌備,但由于承辦方接待力量有限,活動當(dāng)天學(xué)校團隊過多,承辦方場地混亂嘈雜,始料未及,造成我們的實際活動效果未到達預(yù)期。分析緣由,我們家委會工作還是閱歷缺乏,求大求全,在規(guī)劃時,既盼望到達低年級家長溝通熟悉,又盼望有孩子們的活動主題,以及親近自然,活動工程豐富多彩,以及操之過急等。好在我們家長目標(biāo)全都,都是盼望開展這么一次家長、孩子以及教師之間的親子溝通活動,并且持積極參加支持的態(tài)度,信任大局部家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動,正如聶教師建議的那樣,活動不宜簡單,不必舍近求遠,主題可以單一但有特色,以到達活動效果為目標(biāo)。

親子戶外活動總結(jié)4

一、感謝家長們的大力支持

這次活動我覺得是比擬勝利的,孩子們很快樂,家長們也都露出了快樂的笑臉。原來盼望10—15人的隊伍,想不到一下子組織了近30*2的隊伍。真得感謝家長們的支持,能在百忙當(dāng)中抽出時間伴隨咱們的孩子一起游玩。在活動中,每個家長積極協(xié)作活動安排,無論從時間上、爬山規(guī)章上還是做嬉戲的協(xié)作上,都聽從安排協(xié)調(diào),使活動井然有序。

爬山競賽是個過程,享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候,手中的小禮物小獎品也是他們歡樂的源泉。在急救講座那天,釗宇媽媽說:“王教師,小禮物買好了你就不用操勞了?!辫髅葖寢層终f:“我能做點什么呢?頭幾名的獎品我買吧?!背兄緥寢尯蛿?shù)學(xué)教師說:“活動要像樣,我們贊助每人一頂小紅帽?!比受帇寢屨f:“給俺點自尊,我供應(yīng)幾本書。”。。。。。。還有許多家長都詢問這次活動需要他們做點什么,還有許多家長活動完畢后表示很圓滿,由于自己疏忽、匆忙而沒有為孩子們供應(yīng)禮物,表示下次活動前肯定做好預(yù)備。作為教師,我心里很感謝,我沒有對他們說一個感謝,由于我知道他們不是圖我的”“感謝”二字,而是出于對孩子的一片愛心,讓孩子們都能歡樂。感謝怡婷媽媽,恰巧這天孩子過生日,在承受同學(xué)們的祝愿的時候,孩子們也共享到了美味的冰激凌生日蛋糕。還有釗宇媽媽上山以后每人分得一瓶酸奶,孩子們有玩的,有吃的,能不歡樂嗎?

活動完畢以后,許多帶相機的家長主動地把照片發(fā)到群共享里,一起共享孩子們歡樂的身影。活動感受和孩子們的作文也能準(zhǔn)時地發(fā)送我的郵箱。有一群這么支持工作的家長們,關(guān)懷班級事情的家長們,是我們工作的動力,還有什么事情不能一一解決呢?

二、感謝孩子們的大方懂事

孩子們在登山的過程中,沒有自己先跑,而是推著媽媽,領(lǐng)著姥姥,還有的孩子先上去了,又下去幫忙歲數(shù)大的,拉著她們登上山頂,表達一種團結(jié)、向上、拼搏的精神。誰說我們的孩子自私?只知道自己親自己呢?只是我們有時候忽視了對孩子的指導(dǎo),或者說沒有發(fā)覺孩子們正在靜靜地成長。

在親子活動的時候,玩?zhèn)€貓捉老鼠的嬉戲,被捉到的老鼠要表演節(jié)目。原來以為他們會扭扭捏捏,不能大方地表演,沒料想,他們幾個人頭攢在一起,嘀嘀咕咕,立即就商議好了,有的單獨表演,有的幾個人一起表演唱,還有的自己臨時找伙伴,跳起了拉丁舞。。。。。。敢于展現(xiàn)自己的美也需要士氣呀。

三、感謝科任教師們的鼎力相助

我的伙伴們好得沒得說,活動方案做好以后,發(fā)在群里,然后我就和數(shù)學(xué),英語,科學(xué)教師打一招呼,告知他們周六上午8點爬峰山,他們也都二話沒說點頭說記住了,對我安排的任務(wù),鼎力完成!真給力!

四、圓滿

由于第一次組織這樣的活動,事先對狀況設(shè)想的較少,缺少閱歷,忙著組織學(xué)生,沒有和每個孩子的家進步行溝通,失去了大好的溝通時機,的確是一件圓滿的事情。應(yīng)當(dāng)把活動的主權(quán)交給家長們,信任他們組織得確定比我還要好。

其二,在表演的時候,應(yīng)當(dāng)讓全部的孩子都表演一塊節(jié)目,給他們一次熬煉展現(xiàn)的時機。

其三,孩子們合影的時候,原來想著叫科任教師們一起照相,但是忘了。好不簡單能湊在一起爬山,竟然忘得一干二凈。

親子戶外活動總結(jié)5

春天是一個春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時機。4月17日我們大班組織了春游活動,考慮到環(huán)境的美麗和孩子的安全,我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀看,熬煉了幼兒的體能,也增加了幼兒意志力,同時激發(fā)幼兒奇怪心和探究欲望。

春游前一天,我們將信息告知了家長,以幫忙孩子們?yōu)榇河巫龊妙A(yù)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長,爭論了春游去應(yīng)當(dāng)帶些什么,要留意哪些問題,還要去觀看春天,發(fā)覺春天的隱秘。

4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進,一路上感受著春天的氣息,并在教師的提示下,遵守教師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊美著春風(fēng)給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清爽氣息的綠葉,清清小池,加上生動的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真美麗……。平日里孩子熟識的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷,大聲喊著同伴,我們找到春天的隱秘了。隨后,孩子們來到公園休息,和好朋友們一同共享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。固然,孩子們沒有遺忘查找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最終,孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士“,把活動場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野,增長學(xué)問,更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增加環(huán)保意識,同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

親子戶外活動總結(jié)6

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、做嬉戲,通過這次活動,讓我們深感領(lǐng)悟,原來大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進大自然,可以使孩子的奇怪心得到

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