親子植樹活動(dòng)總結(jié)（8篇）

親子植樹活動(dòng)總結(jié)（8篇）來自開福區(qū)周南秀峰學(xué)校的100對(duì)親子以及20余名教師，開展了“綠色長(zhǎng)沙森呼吸、綠水青山林距離”的植樹節(jié)主題活動(dòng)，同時(shí)，這也是開福區(qū)“萬人植樹”活動(dòng)的組成局部。

正值3月12日國(guó)際植樹節(jié)前，在秀峰街道辦事處義務(wù)植樹基地里，來自周南秀峰學(xué)校五年級(jí)的百名學(xué)生及家長(zhǎng)被分為10個(gè)小組，分別開展活動(dòng)?！翱右诙啻?、多深？”“怎樣培土、固定樹苗？”孩子們現(xiàn)場(chǎng)向園林工人虛心請(qǐng)教。

泥濘的黃土沾到了孩子們的雨靴上，沾到了爸爸們的褲腳上，沾到了媽媽們的衣服上，但這絲毫沒有影響大家積極的干勁。幾個(gè)家庭攜手合作，家長(zhǎng)們挖樹坑，拿著短木枝的孩子們給爸爸媽媽喝彩加油。將樟樹、桂花樹等樹苗放進(jìn)樹坑里后，孩子們當(dāng)心翼翼地給樹苗澆水。挖坑、搬樹苗、提水、找短枝綁定，種植的速度慢慢加快，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也是一片熱鬧?！芭瓮曳N的樹能長(zhǎng)到100米，長(zhǎng)成參天大樹。祝媽媽每天快樂?！贝魍瑢W(xué)嚴(yán)肅地寫好心愿卡并掛在樹上。這些樹將陪伴孩子們一起成長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境、愛惜植物。

“在國(guó)際植樹節(jié)降臨前，讓孩子們和家長(zhǎng)們一起植樹，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保學(xué)問，這對(duì)孩子們來說受益頗深?！睂W(xué)校教師吳翠英告知記者。在去年的植樹節(jié)前后，學(xué)校鼓舞孩子們?cè)谛@內(nèi)種樹栽花、美化校園，今年則帶著學(xué)生走出校園，開展親子植樹活動(dòng)，不僅促進(jìn)親子關(guān)系的升溫，更是讓家長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生，增加生活中的環(huán)保意識(shí)，愛惜植物。通過植樹活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)如何去做一位環(huán)保有心人。

“今日太嗨了，她沾了一身的泥巴也玩得很快樂，”五一班家長(zhǎng)甘女士說，如今的城市化進(jìn)程太快，孩子們鮮有時(shí)機(jī)能有這樣接觸大自然的，“今日的活動(dòng)很有意義，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還讓我想起了小時(shí)候自己植樹的場(chǎng)景，重拾了當(dāng)年的記憶?！?/p>

親子植樹活動(dòng)總結(jié)2

爛漫的四月春風(fēng)宜人，清醒的大地綠意萌動(dòng)，正是植樹好季節(jié)。日前，范家灣小學(xué)家委會(huì)發(fā)起了“我和小樹共成長(zhǎng)親子種植活動(dòng)?！痹趧偼戤叺碾p休日假期中，百人種植團(tuán)隊(duì)乘著春日明媚的陽(yáng)光，有的全家爬山、有的自駕、有的坐纜車向蘭山三臺(tái)閣動(dòng)身，為蘭山花海作奉獻(xiàn)，赴丁香之約。

簡(jiǎn)短的儀式后種植活動(dòng)開頭了，家長(zhǎng)、教師相互幫忙搬移樹苗、挖坑、種樹、澆水……植樹現(xiàn)場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，喧鬧非凡，近百名學(xué)生、家長(zhǎng)和教師擼起袖子，個(gè)個(gè)干勁十足，勞動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)響徹在漂亮的蘭山之巔。

一個(gè)小時(shí)的勞碌后，孩子為小樹掛上了自己設(shè)計(jì)的樹牌，一家人在小樹旁合影留念，享受勞動(dòng)后的喜悅，學(xué)生們看到用自己的雙手為美化環(huán)境增加了一份綠意，特別快樂，表示會(huì)常常來此探望。在與學(xué)生種樹的過程中，很多家長(zhǎng)感慨：“平日里由于工作繁忙，很少參加親子活動(dòng)。感謝學(xué)校和家委會(huì)供應(yīng)這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與孩子共同度過了一個(gè)特別的世界地球日?！?/p>

教師們也以極大的熱忱參加其中，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，工會(huì)、團(tuán)隊(duì)共同參加，教師們也為蘭山花海建立悉心栽培了一株株丁香樹，為地球母親增加了一抹綠意、一縷芳香。

休息的時(shí)間，大家共享自備餐，開心地溝通活動(dòng)感言，許多家長(zhǎng)感受到教育孩子的過程，也是家長(zhǎng)不斷反思成長(zhǎng)的過程，提出應(yīng)當(dāng)常常搞這樣的活動(dòng)，讓更多的孩子參加到活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。用餐完畢后家長(zhǎng)指導(dǎo)并帶著孩子整理垃圾，用行動(dòng)踐行了對(duì)大自然的愛心。

活動(dòng)完畢后，回到家里，家長(zhǎng)們上傳了細(xì)心制作的活動(dòng)照片，共享了感動(dòng)的心情，流淌畫面，再次感動(dòng)著全部的參加者。正如一位家長(zhǎng)發(fā)表的感言：“今日我真正體會(huì)到什么是對(duì)孩子的愛？愛首先是家人的陪伴，牽著孩子的手，感受太陽(yáng)對(duì)大地的愛，土地對(duì)花草的愛，白云對(duì)藍(lán)天的愛，遠(yuǎn)山對(duì)家園的愛，父母對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)大自然的愛。今日的植樹活動(dòng)，讓我們很好地體驗(yàn)了一次愛的教育?！?/p>

本次活動(dòng)得到了蘭山公園建立治理委員會(huì)景區(qū)治理處、慧好家庭教育的大力支持，76位學(xué)生家庭，局部教師代表參與了本次活動(dòng)，大家自愿捐款，選購(gòu)栽種2米多高3—6年樹齡的丁香80棵，以家庭為單位購(gòu)置、栽種、掛牌認(rèn)養(yǎng)，為蘭山花海建立獻(xiàn)出一份愛心，同時(shí)為促進(jìn)家校共育、和諧家風(fēng)建立起到了推動(dòng)作用。

親子植樹活動(dòng)總結(jié)3

冬天的寒意還未褪盡，為迎接植樹節(jié)，讓孩子們能夠積極主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)植樹的歡樂，成功第四中學(xué)組織開展了“大手拉小手，一起去植樹”的親子植樹活動(dòng)。

成功四中六年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)們攜帶工具、滿懷喜悅地相聚在成功四中老校區(qū)六戶校園內(nèi)。活動(dòng)開頭后，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，讓孩子們了解了四中的進(jìn)展史，隨后，以班級(jí)為單位綻開了活動(dòng)，孩子們來到種植園地。

孩子們拿著早已預(yù)備好的鐵鍬、水桶等工具在各自的“自留地”上翻土、挖坑、種樹、填土，根據(jù)工序有條不紊地進(jìn)展著。孩子們忙的不亦樂乎，在植樹、撿樹枝、掛樹牌的過程中，他們學(xué)會(huì)了分工合作、相互幫忙，親身感受到了種樹的辛苦、體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣歡樂，看著一排排馬上成長(zhǎng)的樹苗，孩子們快樂的笑了。家長(zhǎng)們紛紛表示這次植樹活動(dòng)意義非凡，日后也要更加關(guān)注“綠化、環(huán)?！眴栴}，為孩子們做好典范。

愛惜環(huán)境，從我做起。此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增加了全校師生的環(huán)保意識(shí)，在孩子們幼小的心靈中播種下愛惜自然的種子，信任在不久的將來，這顆愛心的種子肯定會(huì)生根發(fā)芽、枝繁葉茂！“在今后的日子里，我們要把植樹造林、愛護(hù)環(huán)境、避開霧霾、愛護(hù)地球漸漸成為一種自覺行為，為環(huán)境愛護(hù)盡我們的一點(diǎn)綿薄之力。”學(xué)校教師說。

親子植樹活動(dòng)總結(jié)4

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，xx幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長(zhǎng)”的植樹節(jié)愛綠護(hù)樹活動(dòng)。

3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的教師、孩子和局部家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向xx公園動(dòng)身了。一路上，各班高舉“愛惜樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標(biāo)語(yǔ)紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手相互談?wù)撝?，歡快的氣氛影響到四周的路人，愛綠護(hù)樹的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱忱?？?，孩子們手拿小桶急躁排隊(duì)接水，當(dāng)心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不喧鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生氣。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親自制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參加進(jìn)來，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美妙家園。

此次植樹節(jié)活動(dòng)前，教師們制定了具體的活動(dòng)方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。活動(dòng)后，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。

此次植樹節(jié)活動(dòng)的深入開展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美妙，激發(fā)了愛綠護(hù)樹的情感，增加了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增加了一抹亮麗的顏色。

親子植樹活動(dòng)總結(jié)5

迎著溫暖的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來，3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。沐浴著早春暖和的陽(yáng)光，我們參加了植樹節(jié)的系列活動(dòng)，快來一起行動(dòng)吧!

擁抱春天熟悉“綠”色

通過教師對(duì)植樹節(jié)起源、由來的介紹，孩子們熟悉了植樹節(jié)的標(biāo)志，通過故事和兒歌了解了大樹對(duì)我們生活的重要性，知道愛惜身邊的花草樹木……在班級(jí)里有孩子們從家?guī)淼呐柙?、植物，通過照看它們，孩子們養(yǎng)成了初步的責(zé)任心，感受了愛惜生命的美妙情感。

綠色文明從“己”做起

為大樹唱首歌，和小樹說話，用活潑得意的動(dòng)作和大樹做嬉戲，表達(dá)了對(duì)樹木的祝愿，用布滿愛心的行動(dòng)為小樹澆水、松土，親親小樹，擁抱小樹，盼望小樹健壯成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е信c樹木親切接觸，體驗(yàn)到愛惜樹木的歡樂。

護(hù)綠行動(dòng)“樹”立盼望

進(jìn)展了為小樹制作愛心卡和祝愿卡片、繪畫、播下小種子、我給大樹清掃家、綠色環(huán)保建議書等一系列活動(dòng)，制作愛心卡片和護(hù)綠小標(biāo)志送給小樹苗，在這些卡片表達(dá)了多照看小樹、盼望小樹能夠快快長(zhǎng)大的心愿。

通過小小的活動(dòng)，孩子們感受著勞動(dòng)的歡樂，體驗(yàn)著關(guān)愛的歡欣，從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛惜身邊的一草一木，信任這顆綠色的種子已在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓春天的這抹綠色感染著身邊的每一個(gè)人。

親子植樹活動(dòng)總結(jié)6

3月12日是植樹節(jié)，中國(guó)植樹節(jié)是以促進(jìn)國(guó)土綠化，愛護(hù)人類生態(tài)環(huán)境而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)馬上到來的特殊日子里，為了使孩子、家長(zhǎng)和教師們樹立愛護(hù)環(huán)境、喜愛大自然的意識(shí)，親身體驗(yàn)種植的樂趣，養(yǎng)成愛惜花草樹木的好習(xí)慣，zz幼兒園組織開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)森林城”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

幼兒園首先通過懸掛宣傳條幅、家長(zhǎng)微信群等方式向家長(zhǎng)和孩子們宣傳植樹節(jié)活動(dòng)，激發(fā)大家愛樹、種林的熱忱，營(yíng)造全民參加共創(chuàng)森林城的氣氛，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)利用周末時(shí)間和孩子們小手拉大手一起參加種樹、護(hù)樹、種花、養(yǎng)花的活動(dòng)。

其次，各班教師依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展特具特色的植樹節(jié)主題活動(dòng)。教師和孩子們相互溝通了周末和爸爸媽媽一起種樹的感想，并適時(shí)的通過各種形式向孩子們介紹“植樹節(jié)”的來歷，植樹的意義以及愛惜小樹苗的常識(shí)。接著教師與孩子們一起為幼兒園的樹木除草、澆水、松土;設(shè)計(jì)愛心卡片懸掛在在小樹上，把美妙的祝福送給每一棵小樹，并提示大家愛惜樹木;還有的孩子拿來自己親自種下的綠植放在小樹旁，期盼著自己的綠植能和小樹一起成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)的.開展，不僅用實(shí)際行動(dòng)加深了幼兒的綠化環(huán)境意識(shí)，激發(fā)了他們愛惜花草樹木的感情，同時(shí)也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，給家長(zhǎng)和孩子們留下了美妙的回憶!這次活動(dòng)以后，信任每一位孩子的心中都播撒下了環(huán)保的“種子”，他們會(huì)和綠色一起成長(zhǎng)。

親子植樹活動(dòng)總結(jié)7

三月是漂亮的季節(jié)，三月是布滿盼望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們zz幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參加植樹節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把“添一份綠色，多一份美妙”作為植樹節(jié)活動(dòng)的主題。

3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時(shí)間通過談話、講解、發(fā)起建議等方式激發(fā)全部幼兒參加活動(dòng)的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師實(shí)行多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

此次植樹節(jié)活動(dòng)的有效開展具有“忙”、“樂”、“多”三個(gè)特點(diǎn)：

一、忙

1、針對(duì)zz幼兒園場(chǎng)地有限的現(xiàn)狀，秦園長(zhǎng)忙著與兩位主任探討討論如何搞好植樹節(jié)活動(dòng)，把這一實(shí)踐活動(dòng)作為開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。

2、保教主任忙著召集全部教師爭(zhēng)論溝通，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動(dòng)方案，準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，有效利用家長(zhǎng)資源，為更好搞好本次活動(dòng)做好充分的預(yù)備。

4、家長(zhǎng)朋友們更忙，個(gè)個(gè)積極爭(zhēng)先，在他們的積極協(xié)作下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜…….各種種植所需真是應(yīng)有盡有。

園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動(dòng)忙得是不亦樂乎!

二、樂

植樹節(jié)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)說是“孩子們最歡樂的植樹節(jié)”。由于歡樂就掛在每個(gè)參加者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福!園領(lǐng)導(dǎo)因本次活動(dòng)的有效開展露出滿足的笑容;教師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)而綻放笑容;孩子們呢!因在植樹節(jié)活動(dòng)中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。

三、多

1、人數(shù)多

雖是開學(xué)最為勞碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參加，人數(shù)眾多。

2、方案多

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案由園總方案和切合本班實(shí)際的不同主題子方案組成。可謂是方案有總有分，細(xì)而多。

3、形式多。

孩子的年齡不同，參加活動(dòng)的方式也各不一樣。小班通過民謠觀賞、種植、澆水、參觀四周綠色植物的方式進(jìn)展;中班通過觀看植樹節(jié)活動(dòng)視頻、合作栽種、成果展現(xiàn)的方式進(jìn)展;大一班則通過講故事、多媒體學(xué)習(xí)了解樹與人類的關(guān)系、親自種植花籽等方式進(jìn)展;大二班通過觀看圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進(jìn)展。

4、收獲多

孩子們?cè)谥矘涔?jié)活動(dòng)中不僅了解到植樹節(jié)相關(guān)學(xué)問，把握了種植的技能，而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作，收獲了友情。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來的歡樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。

總之，本次植樹節(jié)活動(dòng)的組織是勝利的。我園將借此活動(dòng)總結(jié)閱歷，找出過程中存在的一些缺乏，力爭(zhēng)把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓全部在園的孩子們?cè)谝淮未伍啔v中，多了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動(dòng)中得到熬煉，獲得成長(zhǎng)，為今后人生全面而又安康的進(jìn)展打下良好的根底。

親子植樹活動(dòng)總結(jié)8

春回大地，萬物復(fù)蘇，冬的寒意還未褪盡，春天帶著綠的氣息向我們走來，一年一度的植樹節(jié)到來了，大地的每個(gè)角落都有了春的氣息。3月10日zz幼兒園的青年教師和小級(jí)部幼兒開展了“我和小樹共成長(zhǎng)“愛綠護(hù)綠植樹活動(dòng)。

春風(fēng)吹綠了小草的嫩芽，吹紅了孩子們的臉蛋兒。一早孩子們就跟隨爸爸媽媽來到植樹地點(diǎn)。潺潺流水的叮咚，飛鳥竊竊的私語(yǔ)，風(fēng)過葉子悉碎的聲響和孩子們銀鈴般的笑聲喚醒了沉睡的山林。

空置的一塊緩坡，成了美化山林的一個(gè)好