《高考風向標》年高考數(shù)學一輪復習 第六章 第3講 三角函數(shù)的圖像與性質：精品課件 理_第1頁
《高考風向標》年高考數(shù)學一輪復習 第六章 第3講 三角函數(shù)的圖像與性質：精品課件 理_第2頁
《高考風向標》年高考數(shù)學一輪復習 第六章 第3講 三角函數(shù)的圖像與性質：精品課件 理_第3頁
《高考風向標》年高考數(shù)學一輪復習 第六章 第3講 三角函數(shù)的圖像與性質：精品課件 理_第4頁
《高考風向標》年高考數(shù)學一輪復習 第六章 第3講 三角函數(shù)的圖像與性質：精品課件 理_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第3講三角函數(shù)的圖像與性質

1．三角函數(shù)和其他函數(shù)一樣，重點研究它的解析式、六條性質、圖像、應用．這是整個復習過程的一條主線．這六條性質是：定義域、_______、單調性、_________、周期性、對稱性．值域奇偶性

2．研究三角函數(shù)問題的基本數(shù)學思想方法． 轉化：例如將函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)問題轉化為__________問題． 類比：三角函數(shù)是函數(shù)，注意用普通的函數(shù)的思想方法解決三角函數(shù)問題．另外，要注意一些基本方法的類比． 數(shù)形結合：用好三角函數(shù)的圖像、三角函數(shù)線，有利于問題的快速解決．正弦函數(shù)DCDkπ(k∈Z)圖6－3－1考點1三角函數(shù)的性質研究函數(shù)的性質問題，先要把函數(shù)解析式化簡為正弦型或余弦型函數(shù)，通過正弦型或余弦型函數(shù)來解決問題．【互動探究】1．已知函數(shù)y＝2sinxcosx－2(sinx＋cosx)＋a2.(1)設t＝sinx＋cosx，t為何值時，函數(shù)y取得最小值；(2)若函數(shù)y的最小值為1，試求a的值．考點2三角函數(shù)的圖像圖6－－3－－2方程程有有解解問問題題，，一一般般轉轉化化為為根根的的分分布布問問題題、、函函數(shù)圖圖像像問問題題、、函函數(shù)數(shù)的的值值域域問問題題．．【互互動動探探究究】】2．．如如圖圖6－－3－－3，，某某地地一一天天從從6時時至至14時時的的溫溫度度變變化化曲曲線線近似似滿滿足足函函數(shù)數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)＋＋b.(1)求求這這段段時時間間的的最最大大溫溫差差；；(2)寫寫出出這這段段曲曲線線的的函函數(shù)數(shù)解解析析式式．．圖6－3－3解：(1)由圖圖像可可知，，這段段時間間的最最大溫溫差是是30℃℃－－10℃℃＝20℃℃.錯源：：忽略略對參參數(shù)的的討論論誤解分分析：：忽略略對參參數(shù)的的討論論．【互動動探究究】點評：：通過學學習在在物理理情景景下的的三角角函數(shù)數(shù)問題題，能更好好地理理解三三角函函數(shù)的的意義義.【互動動探究究】1．數(shù)數(shù)形結結合是是數(shù)學學中重重要的的思想想方法法，在在中學學階段段，對對各類函數(shù)數(shù)的研研究都都離不不開圖圖像，，很多多函數(shù)數(shù)的性性質都都是通通過觀觀察圖圖像而得得到的的．2．作作函數(shù)數(shù)的圖圖像時時，首首先要要確定定函數(shù)數(shù)的定定義域域．3．對對于具具有周周期性性的函函數(shù)，，應先

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論