大學(xué)生堅定理想信念演講稿

第頁大學(xué)生堅定理想信念演講稿高校生堅決志向信念演講稿1

老師們，同學(xué)們：

大家好！

宣揚教化能否融入學(xué)校教化，能否被當代高校生接受，不僅關(guān)系到的現(xiàn)實境遇，而且關(guān)系到其將來命運。在全國宣揚思想工作會議上指出：“要深化開展宣揚教化，把全國各族人民團結(jié)和凝合在宏大旗幟下?！备咝Ｉ堑慕ㄔO(shè)者和接班人，宣揚教化能否融入學(xué)校教化，能否被當代高校生接受，不僅關(guān)系到的現(xiàn)實境遇，而且關(guān)系到將來命運。因此，深化開展宣揚教化，引導(dǎo)高校生樹立為奮斗的遠大志向，是高校面臨的重要任務(wù)和崇高使命。

開展宣揚教化，在增加道路自信、理論自信、制度自信中引領(lǐng)高校生健康成長。在洶涌澎湃的改革開放和的宏大實踐中，我們開拓了。新時期我們國家的綜合實力、經(jīng)濟水平和人民生活水平之所以能夠不斷上新臺階，就是因為我們堅決不移地走。一是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心與社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展有機結(jié)合，堅持統(tǒng)籌兼顧，妥當處理好經(jīng)濟建設(shè)與各方面建設(shè)的關(guān)系，做到相互促進、全面發(fā)展;二是堅持敬重群眾首創(chuàng)與頂層設(shè)計有機結(jié)合，不但從人民群眾生氣勃勃的創(chuàng)建力中吸取動力源泉，同時又統(tǒng)籌兼顧，做好頂層設(shè)計;三是堅持從中國實際動身與汲取外來文明成果有機結(jié)合，在學(xué)習(xí)和借鑒的基礎(chǔ)上堅決不移地開拓自己的發(fā)展道路;四是堅持推動改革發(fā)展與保持社會穩(wěn)定的有機結(jié)合。堅持這樣的道路自信，才能使高校生更加自覺地為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)。是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。我們黨的理論自信體現(xiàn)為對馬克思主義基本理論和社會志向的深刻相識和堅決信念;體現(xiàn)為對馬克思主義當代價值和現(xiàn)實意義的深刻把握和堅決信念;體現(xiàn)為不斷推動馬克思主義理論創(chuàng)新，指導(dǎo)中國經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展。堅持這樣的理論自信，就是對馬克思主義真理性具有堅決執(zhí)著的信念，就是對馬克思主義中國化的理論成果的實踐性和創(chuàng)新性有充分的信念和持之以恒的追求。堅持這樣的理論自信，有助于高校生樹立堅決的志向信念。信仰的堅決源于理論上的醒悟。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，才能從根本上不斷提高高校生的思想理論水平和辨別是非實力，增加相識世界和改造世界的實力，堅決志向信念。

制度是取得勝利的根本保障。堅決這樣的制度自信，就是讓高校生既能夠深切感受到，通過人民代表大會制度的根本政治制度，廣闊人民群眾才能牢牢地把國家和民族的前途命運駕馭在自己手里。通過中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，既能實現(xiàn)廣泛的民主參加，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的才智，促進執(zhí)政黨和各級政府決策的科學(xué)化、民主化，又能實現(xiàn)集中統(tǒng)一，統(tǒng)籌兼顧各方面的利益要求。通過民族區(qū)域自治制度，才能保證中國各民族不論大小都享有同等的經(jīng)濟、政治、社會和文化權(quán)利，共同維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。通過基層群眾自治制度，才能激發(fā)廣闊人民群眾當家做主的主動性、創(chuàng)建性和責任感。

將宣揚教化融入高校生思想政治教化全過程。在高校深化開展宣揚教化，必需緊緊抓住理論武裝和思想教化這個基礎(chǔ)工程不放松。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，增加課程的親和力、吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。培育青年學(xué)生理論骨干，通過開展經(jīng)典研讀、理論研討、理論宣講、支部讀書會、中國夢主題教化等活動，進一步增加高校生對的理論認同、政治認同、情感認同。適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，打造示范性高校生主題教化網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、微博、微信群等，提高高校生思想政治工作的針對性和實效性。信仰是在實踐中產(chǎn)生的，在社會實踐中培育和樹立起來的信仰才具有堅決性、長久性。學(xué)校應(yīng)堅持育人為本、知行合一，將開展社會實踐作為堅決高校生志向信念的重要途徑，引導(dǎo)和教化高校生在社會實踐中增加社會責任感和使命感，培育勇于擔當、奉獻社會的思想覺悟和道德情操。

堅持文化育人，在良好氛圍和環(huán)境中堅決志向信念。高校文化是高校生綜合素養(yǎng)培育尤其是崇高志向信念樹立的精神土壤。學(xué)校應(yīng)堅持育人為本，文化為基，不斷加強校內(nèi)文化建設(shè)，讓學(xué)生在潛移默化的校內(nèi)生活中感受優(yōu)秀文化的熏陶，不斷提升文化自覺和文化自信。

高校生堅決志向信念演講稿2

大家好！

每個人都會有自己的志向，我也一樣。有人想當科學(xué)家，有人相當醫(yī)生，有人想當警察。每個人的志向都各不相同，而我的志向是當一名畫家。托爾斯泰說過：志向是指路明燈。沒有志向就沒有堅決的方向，沒有方向就沒有生活的動力。既然我的志向是當一名畫家，我就肯定要畫出五彩的世界，畫出一個屬于我自己的、屬于我一個人的天地。

我從學(xué)前班起先，就已經(jīng)喜愛上了畫畫。小時候，我只覺得拿起紙和筆時非常神氣。但現(xiàn)在，我變更了觀念。我仍舊喜愛繪畫，但現(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到漂亮的事物，就會不由自主的拿起畫筆，把它描繪下來，放在畫夾里，時時常的拿出來看一看，修改修改。

現(xiàn)實是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，只要付出努力，就肯定可以到達志向的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫作，臨摹一幅，并體會其中的秘訣。

雖然這個志向離我很遠。但我想，只要努力，就肯定可以實現(xiàn)。

感謝大家！

高校生堅決志向信念演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

當代高校生所面對的是一個新舊交替，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的新的歷史時期，肩負著和諧社會的時代使命。誠然，當代高校生在新的歷史時期要有所作為，理應(yīng)從以下幾個方面著手塑造自我，提高自我。

首先，要樹立志向信念，確立自身發(fā)展的方向。志向信念是一個思想相識問題，更是一個實踐問題。作為當代高校生，既要胸懷共產(chǎn)主義遠大志向，更要堅決走和諧社會道路的信念，主動貫徹黨的十一屆三中全會以來的路途、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的實力，樹立與社會同發(fā)展和一心一意為人民服務(wù)的觀念，把自己塑造成為政治堅決、思想成熟、科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問過硬，德才兼?zhèn)涞暮细窀咝Ｉ?，為將來投身和諧社會的宏大事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

其次，用發(fā)展的眼光，正確諦視社會發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系。隨著我國改革開放的不斷深化和和諧社會宏大事業(yè)的不斷推動，為當代高校生供應(yīng)了自身發(fā)展的舞臺，當代高校生要有與社會同發(fā)展的思想打算。高校生思想靈敏，擅長接受新事物，有著較為豐富的科學(xué)文化理論學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問等方面的自身優(yōu)勢，然而，這些優(yōu)勢有待于社會實踐的檢驗，有待于在社會實踐中鞏固和提高。對此，高校生應(yīng)當堅固樹立科學(xué)發(fā)展觀，正確諦視社會發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系。社會發(fā)展是高校生追求自我發(fā)展的前提條件，并為高校生在實踐中再學(xué)習(xí)、再提高，施展才華，尋求自我發(fā)展供應(yīng)舞臺;高校生的自我發(fā)展是社會發(fā)展的助力器，為加速社會發(fā)展供應(yīng)必要條件，兩者相互依靠、相互促進，缺一不行，共同發(fā)展。

第三，明確自身發(fā)展層次，科學(xué)規(guī)劃自身發(fā)展目標。在校高校生的首要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)和提高政治理論、科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)科學(xué)學(xué)問，主動參加社會實踐活動，在理論與實踐相結(jié)合，處理好社會發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系的基礎(chǔ)上，客觀地評判自己所屬的發(fā)展層次，科學(xué)規(guī)劃自身發(fā)展目標。在規(guī)劃自身發(fā)展目標過程中要本著求真務(wù)實的原則，既要樹立為和諧社會的宏大事業(yè)擔當重任的雄心壯志，向更高的發(fā)展目標攀登，又要力戒脫離社會需求、社會發(fā)展和自身發(fā)展的實際，好高騖遠。“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)建的就是永恒的青春?！蔽覀冃湃?，在以胡錦濤同志為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高校生肯定會以刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的實際行動，為實現(xiàn)自己的遠大志向而努力奮斗。

人生必定有遠大的人生志向，否則人生就會黯然失色，這種道理說起來很簡潔，在我們小的時候就聽說過要樹立遠大志向，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。但是由于志向太遠大，也就覺得它不那么重要了，甚至對人生來說可有可無的了，等人生發(fā)展到新的.境界，面臨著很多自我選擇的時候，才感覺到人生的蒼白，空虛，因無所是事而困惑，因目標低下的而自干平凡。此時再談到要樹立遠大志向為時晚矣。高校生剛進高校門時，覺得簇新而無所是事，高校的教學(xué)方法跟中學(xué)的不同，輕松自由，沒有壓力，全平學(xué)生自覺。當大一的學(xué)生輕輕松松度過一年后，有的驚惶時間過得太快，奢侈得太多了，有得則憂哉憂哉的度過直到畢業(yè)，有很多的學(xué)生多少都有這種體會。為什么會有這種理解呢?我們每個高校生在中學(xué)讀書期間都有很強的目標意識考高校，高?？既×?，目標實現(xiàn)了，任務(wù)完成了，進了高校門反而失去了生活的目標，或沒有更高的目標可，失去了接著發(fā)展的動力。問題的根本緣由還是在于沒有遠大志向和生活的目標。

志向是人生奮斗的總體設(shè)計，是對生活的遠景規(guī)劃，是人們對將來美妙事物的追求，人僅僅有眼前的目標是不夠的。應(yīng)當有遠景的規(guī)劃，應(yīng)當有人生的總體設(shè)計，高爾期曾說“一個人追求的志向越高，他的才能發(fā)展得就越快，對社會就也