一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì)

一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì).招聘面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該如何選擇以后的人生？步入這人頭涌涌的招聘會(huì)，你有何感想？你選擇什么？

濰坊市商業(yè)銀行招聘公告一、應(yīng)聘條件

１．具有良好的思想道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心；

２．身體健康，能勝任正常工作；

３．品行端正，無(wú)不良行為記錄；

４．服從工作分配；

５．具備以下條件中的任意一條：

（１）全國(guó)“２１１工程”學(xué)校2013年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，專業(yè)不限；

（２）山東財(cái)政學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)八所院校的2013年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，專業(yè)限定為：金融、財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)、文秘、法律。

備注：上述院校的畢業(yè)生必須是本科二批（含）及以上的錄取批次，不包括專升本畢業(yè)生。

二、報(bào)名時(shí)間

報(bào)名日期截止2013年８月１６日，以郵寄當(dāng)?shù)剜]戳日期為準(zhǔn)。

尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？我的生活會(huì)怎樣？這就是我的生活，我的家……出糧了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用……這樣的生活，我也得選擇……什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會(huì)！不少同學(xué)在那里大叫：痛苦煎熬目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的?

我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起高考成功后帶來(lái)的幸福，那又算得了什么？

我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？這就是一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始后的課間進(jìn)入一輪意味著進(jìn)入高三。如果高三是地獄之火，那就有鳳凰涅磐。做一只浴火重生的飛鳥(niǎo)！你想成為金子還是渣滓？一切都取決于你的選擇！

初中畢業(yè)我以全鄉(xiāng)第三名的成績(jī)考入了縣一中，省重點(diǎn)中學(xué)的條件讓我這個(gè)鄉(xiāng)里孩子興奮不已：標(biāo)準(zhǔn)的四百米田徑場(chǎng)邊上一溜過(guò)去是六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)球場(chǎng)；學(xué)校還有四間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。哇：我可以天天打球經(jīng)常上網(wǎng)了！

……置之死地而后生(節(jié)選)

高中階段的第一次考試成績(jī)出來(lái)后讓我情緒低落了好幾天：我由入校的班上二十多名下降到了倒數(shù)第八名。我該努力學(xué)習(xí)了！可決心過(guò)后兩三天我又被藍(lán)球和上網(wǎng)、小說(shuō)等吸引住了。

就這樣“考試——后悔——下決心——努力幾天——被吸引”周期性變化進(jìn)入到了高二的第二個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)“很穩(wěn)定”——倒數(shù)十名之內(nèi)，因?yàn)樯暇W(wǎng)從來(lái)沒(méi)有被老師抓到過(guò)我常在同學(xué)們面前自吹自己很聰明。

高二的下學(xué)期不少同學(xué)開(kāi)始談戀愛(ài)，我看上了文科班的一位漂亮女生，多次進(jìn)攻的結(jié)果是得到了女生的一張紙條：你憑什么追求我？你那一米七八的身高有什么用？你這樣的人也能考上大學(xué)？不配談未來(lái)的人見(jiàn)鬼去吧！我不想當(dāng)農(nóng)民，也不想一輩子打工。滾一邊涼快去吧！顏面掃地的我總算冷靜下來(lái)思考:自己到底何去何從？是啊，我難道就回家當(dāng)一輩子農(nóng)民？或者是到沿海城市打一輩子工？？?不！我不甘心！絕不甘心！

于是，我在我的哥們面前發(fā)誓：我要考大學(xué)！這一次我堅(jiān)持了二十多天，就在老師和同學(xué)們差不多對(duì)我刮目相看的時(shí)候，我又一次控制不了自己被拉回到了藍(lán)球場(chǎng)和網(wǎng)吧。不僅如此，還招來(lái)我的哥們的嘲笑。班主任老師把我的父母找來(lái)，在他辦公室里進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，父親不說(shuō)一句話，僅給了我一個(gè)重重的巴掌，母親一臉淚水。父親的巴掌我沒(méi)感到疼痛，母親傷心的淚水讓我心如刀割。我第一次在班主任面前流下了眼淚……

其實(shí),我也想做個(gè)好學(xué)生，我也想考大學(xué)，可我毅力太差，堅(jiān)持不了多久。怎么辦？我想了一個(gè)晚上，我想到了一句話：置之死地而后生。我只有把自己逼到顏面丟盡無(wú)路可退的絕境之地才能奮起反擊，重新找回尊嚴(yán)。

幾天后的《一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)》班會(huì)上，我傲首挺胸地走上講臺(tái)，舉起右手大聲說(shuō)：我發(fā)誓——我一定要考上大學(xué)，而且是重點(diǎn)大學(xué)，在我拿到重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)之前我一定做到以下兩點(diǎn)：一、從今天起剃掉頭發(fā)，不考上重點(diǎn)大學(xué)絕不留發(fā)；二、從今天起絕不接觸藍(lán)球和電腦，誰(shuí)拉我去我就與誰(shuí)絕交。以上兩點(diǎn)如有違反，我用鮮血來(lái)寫(xiě)檢討。

從此我全心身投入了學(xué)習(xí)中，早上5：30起床，中午休息20分鐘，晚上11：30睡覺(jué)，白天盡可能不浪費(fèi)一分鐘，瘋狂的背書(shū)做題。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我欠下賬實(shí)在是太多了，學(xué)習(xí)真吃力，幾乎是重頭來(lái)學(xué)。進(jìn)入高三前的第一次全市統(tǒng)一考試，我的名次僅考了一個(gè)班級(jí)倒數(shù)第十五名。我再次陷入困惑中——我是不是真的不行？我不是塊學(xué)習(xí)的料嗎？為什么我付出這么多努力就只得到這么一點(diǎn)收獲?

在無(wú)比痛苦中我又走進(jìn)了網(wǎng)吧。

班主任了解到情況后，又一次與我談心，告訴我這樣一個(gè)道理——學(xué)習(xí)不同于工人生產(chǎn)產(chǎn)品，工人加班加點(diǎn)可以立馬看到成效，而學(xué)習(xí)則不會(huì)立馬見(jiàn)效，但學(xué)到的知識(shí)積累下來(lái)一定有用，厚積而薄發(fā)，這次沒(méi)考到下次就可能會(huì)用到，且知識(shí)是相互聯(lián)系，積累多了系統(tǒng)性更強(qiáng)了，以后的成績(jī)成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)。相信自己!付出總有回報(bào)!

我又樹(shù)立起來(lái)了信心，也按自己的誓言用刀片割開(kāi)了自己的手指用鮮血寫(xiě)下了檢討書(shū)貼在教室前面的黑板邊上，讓一個(gè)大大的感嘆號(hào)時(shí)刻在警示自己。我的光頭和鮮血檢討書(shū)一度成為校園的笑談,走到哪都有人指指點(diǎn)點(diǎn),而這正是我期望的結(jié)果:考不上重點(diǎn)大學(xué)我將無(wú)臉見(jiàn)人!每當(dāng)遇見(jiàn)挫折讓我無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，我就在心里默念;我是一匹來(lái)自北方的狼,孤獨(dú)的走在無(wú)垠的曠野中

凄厲的北風(fēng)吹過(guò)，漫漫的黃沙掠過(guò)

我只有咬緊冷冷的牙報(bào)以兩聲長(zhǎng)嘯

不為別的只為那傳說(shuō)中奇跡——我的重點(diǎn)大學(xué)

堅(jiān)持----同學(xué)低下頭繼續(xù)前進(jìn)，不管前面是刀山還是火海。

接下來(lái)日子我心如止水，一心一意投入學(xué)習(xí)，不再受外界干擾，成績(jī)也慢慢進(jìn)步，退出倒數(shù)——中下——中等——前二十，進(jìn)入高三的第二個(gè)學(xué)期中期，我已經(jīng)能穩(wěn)住年級(jí)前五十名了。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)是一件很有趣的事，成就感經(jīng)常涌上心頭，我也由原來(lái)的被迫的強(qiáng)制的痛苦的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為快樂(lè)學(xué)習(xí)。高三的最后一次模擬考試我考進(jìn)了年級(jí)第八名，我知道我離勝利不遠(yuǎn)了。

終于我如愿接到了東北大學(xué)的錄取通知書(shū)。

……

感謝父母對(duì)我的激勵(lì)，感謝班主任對(duì)我的教誨，也感謝那位女生對(duì)我的刺激，還感謝同班同學(xué)的嘲諷與鞭策，沒(méi)有你們就沒(méi)有我的今天。文中主人公簡(jiǎn)介2000年綏寧一中高中畢業(yè)考上東北大學(xué)計(jì)算機(jī)系，2004年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)貢職于北京某軟件開(kāi)發(fā)公司，06年年薪25萬(wàn)。同學(xué)們，讀完這個(gè)故事，你是否想點(diǎn)燃你的發(fā)動(dòng)機(jī)？你想脫穎而出上大學(xué)嗎?上大學(xué)并不是遙不可及的事情。第一、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于拼搏的精神。第二、要有正確的學(xué)習(xí)方法。“培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力”是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力才可能成為第一，心情、疾病、家庭等等都不是你中斷高三復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的理由。你要記住，學(xué)好學(xué)業(yè)是你高三生活中最重要的，沒(méi)有什么事情的重要性會(huì)超過(guò)它。告訴你如何成就你的理想?高三四個(gè)階段時(shí)間一輪280天（13年4月-14年3月）二輪35天（3月10號(hào)-4月20號(hào)）強(qiáng)化25天（4月20號(hào)-5月16號(hào)）自由15天（5月17號(hào)-6月6號(hào)）1.它不同于同步學(xué)習(xí)，它是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別的過(guò)程。在復(fù)習(xí)中要做到將考試大綱要求同課本結(jié)合起來(lái)，以“綱”為據(jù)，注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。2.我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)別人的缺點(diǎn)，根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的一輪復(fù)習(xí)，展現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。正確認(rèn)識(shí)一輪復(fù)習(xí)第一：正確對(duì)待強(qiáng)弱科在考試的六個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見(jiàn)明智，在復(fù)習(xí)中避免走極端。高考是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。強(qiáng)的里面不要有“水分”（避免浮躁）弱的里面還要有突破（增強(qiáng)自信）學(xué)習(xí)方法篇第二、抓基礎(chǔ)，重課本

高考試卷結(jié)構(gòu)一般為：6+3+1，即高考試題的60%是基礎(chǔ)知識(shí)，30%是中檔題，只有10%是難題，若我們能抓住60%的基礎(chǔ)和20%的中檔題讓我們算一下分?jǐn)?shù)：750*80%=？可見(jiàn)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是多么重要，也是我們高考能否成功的關(guān)鍵。一輪復(fù)習(xí)中若陷入題海，整天只顧做題，不注意對(duì)知識(shí)的歸納和整理，結(jié)果對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)一知半解，階段性學(xué)習(xí)無(wú)進(jìn)步，就會(huì)逐漸喪失自信心。事實(shí)上，能力提高的前提是必須具有扎實(shí)的基本功，不能急于求成、急功近利。第三、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正1、上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的、不會(huì)的內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到該處時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。如果老師講了以后還不會(huì)，一定要再問(wèn)老師，直到明白為止。當(dāng)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)了兩遍三遍還不會(huì)時(shí)，一般的同學(xué)就不好意思問(wèn)了，千萬(wàn)別這樣，老師們最喜歡“不問(wèn)明白誓不罷休”的性格了。2、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語(yǔ)文、英語(yǔ)，包括政治、地理這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書(shū)，好的板書(shū)是一節(jié)課的脈絡(luò)，一輪復(fù)習(xí)完后這就是你最大的財(cái)富?！n堂巧做筆記法3、課后首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識(shí)點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣會(huì)大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說(shuō)的“磨刀不誤砍柴功”。做作業(yè)時(shí)應(yīng)該獨(dú)立思考，實(shí)在不能解決的問(wèn)題，可查閱教材、輔導(dǎo)書(shū)、工具書(shū)，若再不會(huì)，可作好標(biāo)記記下，等下課后，飯前、或飯后再和同學(xué)、老師商量。問(wèn)同學(xué)時(shí)，不要問(wèn)這道題結(jié)果是什么，而是要問(wèn)“這道題究竟怎么做？”，“這道題為什么這樣做？”“這道題的思路是什么？。第四、如何整理錯(cuò)題高考中能否取得好成績(jī)，取決于自己對(duì)學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤是否高度重視。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。記錄的錯(cuò)題不外分三種類型一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，例如在粗心大意的時(shí)候把1+1算成3；另一種是對(duì)難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤，拿到題目一點(diǎn)思路都沒(méi)有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對(duì)，但是卻做錯(cuò)了。

掌握了自己犯錯(cuò)的類型，就能為防范錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。要重視一些概念上的錯(cuò)誤，仔細(xì)分析試卷，可以說(shuō)一半以上的錯(cuò)誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。因此在復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯(cuò)誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。保證題不二錯(cuò)。第五、對(duì)待錯(cuò)題：不讓錯(cuò)誤陪你過(guò)夜

對(duì)于錯(cuò)題，如果知道有什么錯(cuò)誤，決不能把它放到第二天再去解決。在及時(shí)改錯(cuò)的時(shí)候，注意做到：一是不繞過(guò)，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。一不繞過(guò)，就是正視錯(cuò)誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯(cuò)誤找借口，絕不能不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。二不拖拉，遇到錯(cuò)題，當(dāng)場(chǎng)解決，不要隔一段時(shí)間再去解決，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段時(shí)間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當(dāng)初怎樣犯的錯(cuò)。因此及時(shí)改錯(cuò)很有必要。三是分析總結(jié)，對(duì)于每一處錯(cuò)誤都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析，研究出錯(cuò)的原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，及時(shí)改錯(cuò)。

整理錯(cuò)題意義深遠(yuǎn)：記錯(cuò)題最大的好處就是它針對(duì)你的弱點(diǎn)，臨近考試的時(shí)候，可以把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起，每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都重新集中掃視一遍，并以最佳狀態(tài)做好防范?？赐曛竽銜?huì)覺(jué)得很充實(shí)，該解決的問(wèn)題都解決了。考試中自己就不害怕了。持之以恒才能成功：做錯(cuò)題集之初，可能看不到立竿見(jiàn)影的效果，但是堅(jiān)持一邊記錄，一邊翻閱課本，找準(zhǔn)出錯(cuò)原因，強(qiáng)化正確知識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)一種良好的思維方式。以后再看到類似題，就會(huì)聯(lián)想到曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，考試中才能及時(shí)找到正確的答題方向。掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)

——考試成功的硬件考前與考中心態(tài)的調(diào)整

——考試成功的軟件高三，考試無(wú)處不在，周測(cè)、限時(shí)和月考。無(wú)論大考小考，都要把握住每一次練兵的機(jī)會(huì)，只有平時(shí)當(dāng)高考，高考才能當(dāng)平時(shí)。對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次我們要關(guān)注，但更應(yīng)該把未得分的題目當(dāng)成重點(diǎn)。不怕考試中錯(cuò)題多，錯(cuò)題是一筆財(cái)富，若你能考后付出更多，把錯(cuò)題一一掌握，相信你比別人收獲會(huì)更多.

————考試的價(jià)值

第六、正確對(duì)待周測(cè)、限時(shí)和月考第七、規(guī)范答題，減少丟分

失分有時(shí)往往不是知識(shí)遺漏，而是答題不夠規(guī)范。不少考生在高考后的估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差較大，就是吃了解題不規(guī)范的虧。

規(guī)范答題的習(xí)慣靠平時(shí)養(yǎng)成，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)近幾年高考評(píng)分細(xì)則，熟悉各科規(guī)范答題的要求。平時(shí)答題時(shí)要糾正“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全、全而不快、快而不準(zhǔn)”的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取高考時(shí)該得的分一分都不丟。

我們應(yīng)該怎樣提高復(fù)習(xí)效率呢？效率篇......僅有1年!一、向和諧要效率

向和諧的師生關(guān)系要效率。

-----朋友親其師才能信其道，只有我們和老師打成一片，和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí)，避免走很多彎路，請(qǐng)大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中，老師永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。向和諧的同學(xué)關(guān)系要效率。

-----戰(zhàn)友

早自習(xí)、課間、吃飯后等零碎的時(shí)間背單詞、古詩(shī)、文言文、政