教育財(cái)政論文（研究參考10篇）,教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

教育財(cái)政論文〔研究參考10篇〕,教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論文教育財(cái)政就是國(guó)家對(duì)教育經(jīng)費(fèi)及其他教育資源的管理及一些籌措、分配及使用的監(jiān)督等。本篇文章就向大家介紹幾篇研究教育財(cái)政論文的范文，供應(yīng)大家了解一下此方面的論文的寫作技巧，希望對(duì)后續(xù)大家的論文寫作有所幫助。教育財(cái)政論文研究參考10篇之：我們國(guó)家高等教育財(cái)政撥款現(xiàn)存問(wèn)題研究?jī)?nèi)容摘要：我們國(guó)家現(xiàn)行高等教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源還是以財(cái)政撥款為主,高等教育日常教學(xué)、科研和管理都是由財(cái)政撥款進(jìn)行支撐。因而,財(cái)政撥款是整個(gè)高等教育良好運(yùn)行和發(fā)展的重要保障。我們國(guó)家高等教育財(cái)政撥款經(jīng)歷了近50多年的發(fā)展,獲得了較大的進(jìn)步,與此同時(shí)也存在一些如財(cái)政壓力大、經(jīng)費(fèi)籌措渠道狹窄、不利于提高辦學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題。通過(guò)借鑒國(guó)外高等教育財(cái)政撥款的成功經(jīng)歷體驗(yàn),從撥款法律保障、撥款形式、教育經(jīng)費(fèi)籌集等方面提出改革建議。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：高等教育;財(cái)政撥款;財(cái)政撥款改革;Abstract：ThecurrentsourcesofhighereducationfundsinChinaarestillbasedonfinancialappropriation,andthedailyteaching,scientificresearchandmanagementofhighereducationarealsosupportedbyfinancialappropriation.Therefore,financialappropriationisanimportantguaranteeforthegoodoperationanddevelopmentofhighereducation.ThefinancialappropriationofhighereducationinChinahasgonethroughnearlymorethan50yearsofdevelopmentandhasmadegreatprogress.Atthesametime,therearealsosomeproblems,suchasthegovernmentfinancialpressure,narrowfinancingchannels,whicharenotconducivetoimprovingthequalityofrunningschools.Bydrawingonthesuccessfulexperienceofforeignhighereducationfinancialappropriation,thispaperputsforwardthereformproposalsfromtheaspectsofthelegalguaranteeofappropriation,themodeofappropriationandtheraisingofeducationalfunds.Keyword：highereducation;financialappropriation;reformoffinancialappropriation;一、我們國(guó)家高等教育財(cái)政撥款形式當(dāng)前,我們國(guó)家高等教育的資金來(lái)源主要是財(cái)政撥款,從1949年之后,我們國(guó)家高等教育財(cái)政撥款能夠歸納為三個(gè)階段。1.基數(shù)加發(fā)展形式之：高等教育財(cái)政投入研究?jī)?nèi)容摘要：當(dāng)下我們國(guó)家高校的財(cái)政面臨人均經(jīng)費(fèi)較低和高校經(jīng)費(fèi)使用效率差等眾多問(wèn)題，為此有必要提出新的對(duì)策。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：高等教育;財(cái)政投入;1我們國(guó)家高等學(xué)校財(cái)政投入存在的問(wèn)題各類的高等院校都在市場(chǎng)定位和辦學(xué)目的以及辦學(xué)的籌資途徑都做了發(fā)生了重大的變化，而與此同時(shí)也面臨了資金籌措與財(cái)政投入改革的問(wèn)題，以應(yīng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的供應(yīng)與需求的矛盾。在上世紀(jì)末出現(xiàn)了增加全國(guó)高等教育招募生源規(guī)模的政策的落實(shí)進(jìn)而使得全國(guó)的高效的總體招募生源規(guī)模迅速擴(kuò)展到了原來(lái)的五倍之多。財(cái)政撥款投入地區(qū)和投入高校差距較大。遭到地區(qū)發(fā)展與高校的資源的不同進(jìn)而使得我們國(guó)家的財(cái)政撥款在地區(qū)與高校之間的差距很大，這是非常不利于高校之間的穩(wěn)定發(fā)展其詳細(xì)來(lái)講能夠根據(jù)地理位置與經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況將我們國(guó)家的地區(qū)簡(jiǎn)單的劃分為直轄市和發(fā)達(dá)地區(qū)和中等發(fā)達(dá)地區(qū)以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)四個(gè)部分。盡管我們國(guó)家一直以來(lái)比擬關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展并且也一直增加了教育費(fèi)用的支持，但當(dāng)下遭到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與產(chǎn)業(yè)格局的調(diào)整等的影響嚴(yán)重的使得我們國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)的水平較西方國(guó)家仍然較低并且相互之間遭到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響差距宏大。若無(wú)其他籌資渠道將無(wú)法維持學(xué)校的正常教育工作的開(kāi)展。與此同時(shí)由于教育重視程度的不同以及各地的教育性投資也會(huì)有差距，進(jìn)而加大了相互之間教育經(jīng)費(fèi)的差距。教育經(jīng)費(fèi)使用效率低下。從總體來(lái)講我們國(guó)家年些年來(lái)固然我們國(guó)家一直有加大對(duì)高校教育的教育性支出，財(cái)政除了年初的預(yù)算布置中確保了法定的預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)與法定的要求之外并進(jìn)行了逐年的增加，我們國(guó)家一直注重財(cái)政的支出并且加大對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)投入進(jìn)而根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)進(jìn)行了每年的增加以此來(lái)維持教育事業(yè)的發(fā)展尤其是高等教育的發(fā)展。但總體來(lái)講仍不能知足當(dāng)期我們國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展更重要的是教育經(jīng)費(fèi)使用效率的低下并且已經(jīng)成為了當(dāng)下高等院校財(cái)政投入上的亟待解決的問(wèn)題。在高等院校的教育體系中也存在著嚴(yán)重的人力資源浪費(fèi)的問(wèn)題加之大量的重復(fù)性的建設(shè)使得資源嚴(yán)重的浪費(fèi)。高校存在著大而全和小而全的問(wèn)題表如今經(jīng)常出現(xiàn)高效的重復(fù)性建設(shè)的現(xiàn)象，好多盲目性投資對(duì)高校的教育并不能起到質(zhì)量提高的作用，而職能部門設(shè)立的繁瑣也浪費(fèi)了大量的人力資源并且人力資源的浪費(fèi)進(jìn)一步加重了高?；I資難得問(wèn)題。高效校內(nèi)資源得不到合理的優(yōu)化配置并且作為一個(gè)獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)實(shí)體各大高校為了吸引生源和本身的名望和加大對(duì)量的追求但對(duì)于教育質(zhì)量的提高并無(wú)可用之處且屬于資金的極大浪費(fèi)。銀行貸款太多以及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)突顯。面對(duì)龐大的入學(xué)規(guī)模與相應(yīng)的師資隊(duì)伍和教學(xué)樓以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備和學(xué)生宿舍食堂等的條件都需要相對(duì)進(jìn)行完善，因此面臨如此大的新的教育經(jīng)費(fèi)的投入高效亟需解決其籌資問(wèn)題。這樣隨著高校的快速發(fā)展與教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)而加大了向銀行的貸款。作為當(dāng)下高校有益的臨時(shí)性資金需求的彌補(bǔ)商業(yè)銀行對(duì)高校的貸款在我們國(guó)家較為普遍。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在全國(guó)的高校中率先向成都的農(nóng)業(yè)銀行進(jìn)行了貸款以用于維修學(xué)生的公寓。自此以后高校貸款的規(guī)模逐年得到了擴(kuò)大這也這造成了高校的負(fù)債累累進(jìn)而加劇了其財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)突顯，負(fù)債經(jīng)營(yíng)成為了我們國(guó)家高等院校的教育發(fā)展的緊迫性問(wèn)題，面臨巨額的貸款壓力使得各大高校面臨著嚴(yán)重的貸款利息支付的壓力進(jìn)而使得其面臨著宏大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的壓力。當(dāng)下存在眾多高校擁有大量的貸款而無(wú)法承當(dāng)起歸還的壓力進(jìn)而只能進(jìn)行反復(fù)的銀行借貸，反而面臨更多的本金與利息支出這就構(gòu)成了高校的惡性循環(huán)且無(wú)法實(shí)現(xiàn)其教育質(zhì)量的提高。正是由于盲目地夸張貸款規(guī)模使得高校的還貸負(fù)擔(dān)加大以及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)加大。2完善我們國(guó)家高等學(xué)校財(cái)政投入的對(duì)策在全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高速提升的同時(shí)吉林省的經(jīng)濟(jì)提升速度相對(duì)較為緩慢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后帶來(lái)的首要問(wèn)題便是資金缺乏的問(wèn)題其在一定程度上也會(huì)制約吉林省的教育經(jīng)費(fèi)投入的問(wèn)題進(jìn)而直接影響了吉林省的高等教育經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)投入缺乏的問(wèn)題。在優(yōu)化吉林省高等教育財(cái)政投入研究這個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上首先要協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與財(cái)政投入之間的關(guān)系問(wèn)題。首先就是要優(yōu)化吉林省高等教育資源，針對(duì)吉林省內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)行盤活而對(duì)于存量資產(chǎn)的價(jià)值也要進(jìn)行評(píng)估以此擴(kuò)大資產(chǎn)的籌資方式，在職教二十條出臺(tái)的這一大的宏觀背景之下為吉林省的高等教育改革也提供了全新的思路。為其在改革教育理念這一方面也會(huì)有全新的重大突破。當(dāng)前的我們國(guó)家的高等院校其是一個(gè)事業(yè)單位所以其不是以營(yíng)利為目的的而是以教育為主而且也不會(huì)獲取任何的利潤(rùn)，這就使得其在運(yùn)行的時(shí)候是需要在資金方面予以大力的支持的而且這種支持是無(wú)條件的。這種形式在吉林省也是存在的而且吉林省對(duì)于財(cái)政的支持力度也在逐步加大正是由于這種客觀環(huán)境的存在使得高等院校的會(huì)計(jì)核算在很大程度上只是一種形式，由于其在外部沒(méi)有任何的壓力且在內(nèi)部而言又缺少相應(yīng)的動(dòng)力，所以其在施行的經(jīng)過(guò)中缺少不斷進(jìn)步和革新的動(dòng)力。要解決吉林省高等教育財(cái)政投入這一問(wèn)題還要從總量方面入手由于長(zhǎng)期的總量投入缺乏的這一總量也是導(dǎo)致吉林省高等教育財(cái)政投入缺乏的一個(gè)重要矛盾，那么就需要從全新的角度進(jìn)行改革對(duì)于財(cái)政投入體系以及制度都全方面的進(jìn)行深切進(jìn)入改革實(shí)現(xiàn)對(duì)于推動(dòng)吉林省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的一個(gè)有力的輔助作用，實(shí)現(xiàn)完美的雙向結(jié)合雙向影響的體系。其次就是要充分發(fā)揮的主體作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之下需要充分的發(fā)揮看的見(jiàn)的手的作用即的引導(dǎo)作用而對(duì)于吉林省內(nèi)的大部分高等學(xué)校，其高等教育經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源還是大多數(shù)依靠于的資金支持，固然近些年來(lái)開(kāi)場(chǎng)逐步的擴(kuò)寬高等教育經(jīng)濟(jì)的資金來(lái)源但是還是以的高等教育財(cái)政經(jīng)濟(jì)投入為主，為了快速實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的發(fā)展以及產(chǎn)教的快速融合，應(yīng)該充分的重視其在吉林省高等教育的財(cái)政投入方面的作用以保證對(duì)于當(dāng)前的高等教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源的充足穩(wěn)定，根據(jù)實(shí)際當(dāng)前的高校內(nèi)部實(shí)際的在校人數(shù)的平均教育經(jīng)費(fèi)來(lái)逐步提供高等教育經(jīng)費(fèi)的投入，并且與此同時(shí)也要保證老師的工資水平以及學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)使用在逐步增加，在體制內(nèi)部確保省內(nèi)的高等教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)政撥款充分的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。與此同時(shí)可以以考慮對(duì)于當(dāng)前的制度環(huán)境進(jìn)行深切進(jìn)入改革針對(duì)當(dāng)前高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)缺乏的總量進(jìn)行深切進(jìn)入改革，對(duì)于當(dāng)前的私人在面向高等學(xué)校財(cái)政投入的時(shí)候其制度本身存在的障礙也會(huì)使得財(cái)政投入出現(xiàn)缺乏的問(wèn)題，破除其存在的障礙壁壘以后需要做的就是協(xié)調(diào)高等院校內(nèi)部和市場(chǎng)當(dāng)中的私人部門以及主體這三者之間的關(guān)系。在其對(duì)高等院校進(jìn)行貸款的同時(shí)也要嚴(yán)格的通過(guò)各種嚴(yán)格的較為穩(wěn)妥的措施控制其規(guī)模大小以及構(gòu)造比例使得高校院校內(nèi)部的負(fù)債比擬較為合理且對(duì)于資金的來(lái)源也會(huì)合理布置，使得在高校內(nèi)部的財(cái)政經(jīng)費(fèi)的布置上也會(huì)構(gòu)成愈加完好的體系。而對(duì)于負(fù)債的歸還方面也應(yīng)該充分的調(diào)動(dòng)其積極性，將其財(cái)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)控制在合理的水平點(diǎn)下面，借助相關(guān)政策的指導(dǎo)來(lái)開(kāi)拓新的財(cái)政投入渠道。最后就是規(guī)劃吉林省高等教育的成本。高等教育的成本是指高等學(xué)校在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)為了能夠提供高等教育產(chǎn)品所需要的服務(wù)而在各種人力和物力方面所消耗的成本。而且這種成本不僅包括可能夠用實(shí)際貨幣來(lái)衡量的成本而且還包括那些無(wú)法用貨幣來(lái)進(jìn)行衡量的時(shí)機(jī)成本。我們能夠用貨幣來(lái)進(jìn)行衡量的成本包括高等學(xué)校為了能夠培養(yǎng)出各種層次和不同數(shù)量的學(xué)生來(lái)所購(gòu)買的各種資源，這種資源不僅包括學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的成本還包括購(gòu)買設(shè)備的成本和開(kāi)展更重活動(dòng)所消耗損費(fèi)的成本等而且還包括學(xué)生個(gè)人為了能夠接受高等教育而所花費(fèi)的生活費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)用等。而那些無(wú)法用貨幣來(lái)進(jìn)行衡量的成本是主要包括下面幾個(gè)部分，就學(xué)校而言學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生投入相當(dāng)?shù)馁Y金進(jìn)而失去了獲取