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文檔簡(jiǎn)介
道德與法治七下《單音與和聲》同步測(cè)試一、單選題1.聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)說交響樂團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”,各自的樂音要顧及整體,不能成為干擾別人的音。這說明(
)A.
在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)
B.
在集體中不能有自己的聲音,個(gè)人見解
C.
在集體中應(yīng)同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗
D.
在集體中只能有一個(gè)聲音,完全一致的表現(xiàn)2.為了給班級(jí)出黑板報(bào),小敏和同學(xué)們忙到很晚,耽誤了寫作業(yè),匆忙中抄了同學(xué)作業(yè),老師知道后,嚴(yán)肅批評(píng)了他。媽媽認(rèn)為他應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,盡量不參與集體活動(dòng),對(duì)此,小敏應(yīng)該(
)①積極與同學(xué)交往,克服逆反心理②正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系③對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),養(yǎng)成誠信的品質(zhì)④主動(dòng)與老師溝通,爭(zhēng)取得到老師的理解和支持⑤正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育,合理安排班級(jí)工作A.
①②⑤
B.
②③④
C.
②③⑤
D.
③④⑤3.“個(gè)人主義是一劑致命的毒藥,而個(gè)性卻是日常生活的食鹽?!斑@句話告訴我們(
)①應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上②發(fā)展個(gè)性會(huì)影響集體內(nèi)的團(tuán)結(jié)③要善于在集體中豐富自己的個(gè)性④集體中談個(gè)人利益都是不對(duì)的A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
③④4.生活在集體中,個(gè)人意愿與集體規(guī)則往往會(huì)發(fā)生矛盾甚至沖突,面對(duì)這些矛盾甚至沖突,我們不應(yīng)該(
)①理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性,找到解決沖突的平衡點(diǎn)②站在個(gè)人角度考慮,不能遵守集體規(guī)則③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則,不能考慮個(gè)人意愿④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A.
①④
B.
③④
C.
①②
D.
②③5.鐘南山院士給全國中小學(xué)生的寄語:大家時(shí)時(shí)記住,我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”,還應(yīng)該有個(gè)“大我”,而且在危難的時(shí)刻,在非常的時(shí)刻,“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻(xiàn),我們自己才能保得平安……教育我們(
)①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益,個(gè)人利益才有保障③保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任,集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④6.大雁飛行呈“V”字形時(shí),每只大雁輪流擔(dān)當(dāng)頭雁,前面的大雁拍打翅膀,使周圍的空氣形成一股向上和向前的氣流,這股氣流,為后方大雁的飛行減少很大阻力,離群的大雁,沒有這股氣流的幫助、沒有同伴的鼓舞,不可能獨(dú)自到達(dá)目的地。由此可見(
)①個(gè)人利益與集體利益是一致的②集體規(guī)則切實(shí)保障個(gè)人利益時(shí),個(gè)人愿意維護(hù)集體規(guī)則③我們維護(hù)個(gè)人利益,也是在堅(jiān)持集體主義④和諧的和聲不完全掩蓋美麗的單音A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④7.*95后”女醫(yī)生甘如意是武漢江夏區(qū)范湖衛(wèi)生院的一名醫(yī)生,春節(jié)前她剛回到老家休假。疫情爆發(fā)后,她毅然離開家,以騎自行車、搭車、步行等方式,歷經(jīng)4天3夜,跋涉300余公里,回到武漢,返回工作崗位,投入到抗疫一線工作之中。她的事跡感動(dòng)了千萬網(wǎng)友,因?yàn)樗ǎ〢.
舍小家,為大家,以實(shí)際行動(dòng)為集體出力、擔(dān)責(zé)
B.
敢擔(dān)當(dāng),有韌勁,把個(gè)人利益放在集體利益之上
C.
保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,凝聚了向上的力量
D.
個(gè)人的力量是分散的,在集體中匯聚,變得強(qiáng)大8.小雅是個(gè)非常注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次,小雅做了一個(gè)很漂亮的發(fā)型,但班主任老師認(rèn)為這不符合中學(xué)生的身份,小雅覺得很委屈。作為小雅的好朋友,在開導(dǎo)她時(shí),你不可能用到的知識(shí)是(
)A.
完全不用在意班主任的觀點(diǎn),只要能讓自已開心就好
B.
只有遵守集體規(guī)則才能夠保證集體的和聲更美
C.
某些個(gè)性化需要與集體規(guī)則存在矛盾很正常
D.
個(gè)人意愿與集體規(guī)則不一致時(shí),盡力遵守集體規(guī)則9.為保護(hù)人民群眾生命安全和身體健康,我市在疫情防控重要時(shí)期,城鄉(xiāng)各社區(qū)采取“口袋戰(zhàn)術(shù)”,實(shí)施封閉管理,收到顯著效果。面對(duì)特殊時(shí)期的管理措施,居民的下列做法,正確的是(
)A.
以維護(hù)個(gè)人權(quán)利為由,強(qiáng)烈要求自由出行
B.
我行我素,個(gè)人利益放在國家和集體利益之上
C.
響應(yīng)社區(qū)管理,不出門,放棄個(gè)人一切合法權(quán)益
D.
心中有集體,識(shí)大體、顧大局,支持政府和社區(qū)防控舉措10.對(duì)如圖漫畫《拆》理解正確的是:(
)A.
不懂得失去集體利益,個(gè)人利益就得不到保障
B.
為個(gè)人利益得到充分實(shí)現(xiàn),做出了正確的決定
C.
肯定了個(gè)人利益和集體利益在本質(zhì)上是一致的
D.
正確認(rèn)識(shí)和處理了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系11.學(xué)校歌詠比賽前,七年級(jí)某班的小林盡管練習(xí)非??炭啵傆绊懻w效果。許多同學(xué)建議老師把他換掉。小林雖然感覺難過,但還是主動(dòng)找到老師,表示為了班級(jí)在歌詠比賽中有更好的表現(xiàn),同意自己被換掉。對(duì)此,下列評(píng)論正確的有(
)①小林是一個(gè)遇事就退縮、放棄的人②小林的選擇是一種識(shí)大體、顧大局的表現(xiàn)③小林做得對(duì),他做到了個(gè)人利益服從集體利益④小林被換下來,太沒有面子了,他應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④12.美國著名的心理學(xué)家榮格曾列出這樣一個(gè)公式:I+wc二FuIlvI。意思是一個(gè)人只有把自己融入集體中,才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。可見(
)A.
只要把自己融人集體就能取得成功
B.
只有融入集體才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才干
C.
離開集體雖不能取得大成功,但也會(huì)有小勝利
D.
沒有集體就沒有個(gè)體,離開了集體,個(gè)體就無法生存13.某班級(jí)的板報(bào)上寫著“班興我榮,班衰我恥”的標(biāo)語,這其中蘊(yùn)含的道理是(
)A.
任何集體中都是個(gè)人利益至上
B.
集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益
C.
集體利益與個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的
D.
集體利益與個(gè)人利益沒有任何矛盾14.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí),就可能因角色之間的沖突給我們帶來煩惱。當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)該(
)①從整體利益出發(fā)
②讓集體利益服從個(gè)人利益③讓局部利益服從整體利益
④解決好不同集體的角色沖突A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④年度國家最高科技獎(jiǎng)獲得者、感動(dòng)中國2014年度人物于敏說:“一個(gè)人的名字,早晚是要消失的,留取丹心照汗青,能把微薄的力量融進(jìn)強(qiáng)國的事業(yè)之中,也就足以自慰了。”這給我們的啟示是(
)A.
國家利益與個(gè)人利益完全一致
B.
個(gè)人榮譽(yù)應(yīng)歸功于集體,與個(gè)人無關(guān)
C.
保障國家利益,不要個(gè)人利益
D.
集體利益與個(gè)人利益是相互依存的年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者黃旭華,為祖國的核潛艇事業(yè)三十年未曾回家,離家正壯年,歸來已花甲。這種舍“小家”顧“大家”的感人事跡啟發(fā)我們(
)①應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義②集體榮譽(yù)離不開個(gè)人的努力,只有維護(hù)個(gè)人利益,集體利益才有保障③任何時(shí)候都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局④堅(jiān)持集體主義就不能承認(rèn)個(gè)人利益的合理性A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④17.最高檢察院聯(lián)合公安部發(fā)布涉境外輸入型疫情防控典型案例,河南郭某鵬,隱瞞出境史,回國后坐地鐵上班,在單位就餐,造成40多人被隔離觀察。2020年4月3日,被以涉嫌妨害傳染病防治罪判處有期徒刑一年零六個(gè)月。這啟示我們(
)①反對(duì)只顧自己,不顧他人的極端個(gè)人主義
②要堅(jiān)持個(gè)人利益服從國家利益③公民有勞動(dòng)并獲得報(bào)酬的權(quán)利
④法律靠國家強(qiáng)制力執(zhí)行A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④18.在突如其來的災(zāi)難面前,人們首先想到的是家人平安,然而,許多人民警察在家人遇難的情況下,仍然堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。這使我們認(rèn)識(shí)到,當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)(
)A.
個(gè)人利益高于集體利益
B.
任何時(shí)候都沒有個(gè)人利益
C.
要自覺維護(hù)集體利益
D.
集體利益服從個(gè)人利益年8月上映的電影《烈火英雄》中的主角江立偉為維護(hù)國家及人民財(cái)產(chǎn)安全,選擇犧牲自己。這一感人至深的舉動(dòng)給我們的啟迪是(
)A.
個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí),自覺服從集體利益
B.
個(gè)人利益和集體利益無法保持一致,始終會(huì)產(chǎn)生沖突
C.
維護(hù)集體利益,我們就必須毫不猶豫地拋棄個(gè)人利益
D.
集體是個(gè)人生存的依靠,個(gè)人成長和發(fā)展離不開集體二、辨析題20.面對(duì)一部分同學(xué)不愿意在月考前參加籃球比賽的這種做法,李紅說:“維護(hù)集體利益就不能有個(gè)人利益。”請(qǐng)你辨析李紅同學(xué)的上述說法。三、材料分析題21.閱讀下面的材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答下列問題:學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信,主要內(nèi)容如下:我叫小娟,是班上的學(xué)習(xí)委員。為了讓自己“名副其實(shí)”,我每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。平時(shí)除了看書和刷題,幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我也有點(diǎn)失落,每次看到大家在集體中快樂的樣子,我就很羨慕。可是離開集體久了,就覺得難以融入了。最近,學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié),班長主動(dòng)找到我,希望我能用自己的特長為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。其字,我是想?yún)⒓拥模幌氲綍?huì)落下很多功課,我就猶豫了。我該怎么辦?請(qǐng)幫幫我吧?。?)我們都生活在一定的集體中,請(qǐng)談?wù)劶w對(duì)我們有何價(jià)值?(2)你認(rèn)為小娟該如何處理好個(gè)人和集體之間的關(guān)系?四、綜合題22.某校七年級(jí)(1)班的同學(xué),在道德與法治老師的帶領(lǐng)下,做了一次調(diào)查活動(dòng),了解同學(xué)們?cè)诎嗉w中的表現(xiàn)。假如你是其中的一員,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你寫出兩種調(diào)查方法。下表顯示了部分調(diào)查結(jié)果:(2)根據(jù)上述調(diào)查,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)班集體中存在哪些問題?(3)請(qǐng)你告訴同學(xué)們,這些問題應(yīng)該如何解決。(4)調(diào)查結(jié)束后,老師決定在班級(jí)的宣傳欄處設(shè)計(jì)標(biāo)語,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一條。
答案部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】A8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】C15.【答案】D16.【答案】C17.【答案】B18.【答案】C19.【答案】A二、辨析題20.【答案】李紅同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的,當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們要堅(jiān)持以集體利益為重,并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。以集體利益為重,并不排斥個(gè)人利益,從長遠(yuǎn)看,堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人
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