蘇教語(yǔ)文一年級(jí)課件 合集2

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)吃水不忘挖井人綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)毛主席xí綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)吃水不忘挖井人

瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。wàngwājǐngxí綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。zhànshìxiāng綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K大石碑，上面刻著：“吃不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！眐èniàn綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)不忘挖井毛主席戰(zhàn)士時(shí)刻想念鄉(xiāng)親們wàngwājǐngxízhànshìkèniànxiāng

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我會(huì)認(rèn)：忘挖井席戰(zhàn)

士刻念鄉(xiāng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)挖地井口念書(shū)涼席立刻忘記戰(zhàn)地掛念草席井水忘懷士兵戰(zhàn)斗士氣挖苦時(shí)刻我會(huì)讀：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)井鄉(xiāng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)櫓板魯班和22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

魯班本名公輸般，因?yàn)椤赴恪古c「班」同音，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代魯國(guó)人，所以稱(chēng)之為魯班。他是歷史上有名的工匠，被喻為木匠的祖師。找一找

把課文中不認(rèn)識(shí)的“生字寶寶”找出來(lái)。

這是一個(gè)關(guān)于什么的故事?人看鴨子和艄公撐船有什么關(guān)系呢?課文朗讀認(rèn)一認(rèn)lǔdīngmò魯盯默shǐ駛bōh(huán)uáyuán撥滑圓tuǐ腿bǎnlìděng板力等(黑板)(力氣)(等候)yǐ已(已經(jīng))qiánshēn身前(身體)(前后)ānhū忽安(忽然)(平安)wǎng往(向往)寫(xiě)一寫(xiě)力已安身板往忽前等綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

有一天，魯班坐船回家，看到老艄公用竹篙撐船十分吃力。等把船撐到對(duì)岸，老艄公已經(jīng)累得滿頭大汗了。

看到老艄公用竹篙撐船十分吃力。

等把船撐到對(duì)岸，老艄公已經(jīng)累得滿頭大汗了。十分吃力滿頭大汗

有什么好辦法能讓人們駕駛起來(lái)感到省力呢？盯默默地想？

身子輕快地向前滑行。

只見(jiàn)它們用腳蹼往身后撥水，出神

魯班出神地看著，忽然眼睛一亮，馬上找來(lái)一根粗木棍。他把木棍上半截削成圓形，就像鴨子的腿，把下半截削成扁形，就像鴨子的腳蹼。（先……然后……再……）

老艄公拿去安在船尾，一搖，嗬，不光省力，船也行得快多了。省力快多了

魯班，謝謝你給我做了這么好的工具。以前我用，不光，船也行得?，F(xiàn)在我用它，不光，船也行得。魯班櫓板選選做做愛(ài)講故事的你：請(qǐng)你把《魯班和鋸子》的故事講給大人聽(tīng)。愛(ài)搜集資料的你：請(qǐng)你搜集有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的故事，講給大家聽(tīng)。愛(ài)動(dòng)手的你：請(qǐng)你用橡皮泥捏一個(gè)“櫓板”。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)春到梅花山散發(fā)休息歡樂(lè)涌動(dòng)寒氣退進(jìn)挨著片片彩云晶瑩透亮綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第一句第二句第三句第二節(jié)早春,寒氣還沒(méi)有退進(jìn),滿山的梅花就開(kāi)放了.梅花開(kāi)的早()的梅花報(bào)春盛開(kāi)的梅花,你挨著我,我挨著你,像藍(lán)天下的片片彩云.盛開(kāi)片片彩云盛開(kāi)的梅花,你挨著我,我挨著你,像藍(lán)天下的片片彩云.那一朵一朵的梅花,晶瑩透亮,散發(fā)出淡淡的清香.晶瑩透亮綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)那一朵一朵的梅花,晶瑩透亮,散發(fā)出淡淡的清香.晶瑩透亮

人們喜愛(ài)報(bào)春的梅花,一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌動(dòng)著看花的人流,梅花山成了歡樂(lè)的海洋.涌動(dòng)人流歡樂(lè)的海洋綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

人們喜愛(ài)報(bào)春的梅花,一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌動(dòng)著看花的人流,梅花山成了歡樂(lè)的海洋.挨發(fā)休息綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)古詩(shī)兩首

李紳：字公垂（772—846），唐代詩(shī)人，江蘇無(wú)錫人。他是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，對(duì)唐代詩(shī)歌的創(chuàng)作與繁榮，作出了理論和實(shí)踐兩方面的貢獻(xiàn)。曾寫(xiě)過(guò)《新題樂(lè)府》二十首，可惜今已失傳。李紳的詩(shī)，感情樸實(shí)、語(yǔ)言平易近人。認(rèn)識(shí)作者試試看

把課文中不認(rèn)識(shí)的“生字寶寶”找出來(lái)。

通過(guò)朗讀古詩(shī),體會(huì)糧食的來(lái)之不易和作者對(duì)農(nóng)民的同情。pánlìjiē盤(pán)粒皆mǐn憫認(rèn)一認(rèn)zhòngsùzǐ種粟子yóu猶héwǔxīn禾午辛(禾苗)(中午)(辛勞)kǔ苦(刻苦)nóngwànshōu農(nóng)收萬(wàn)(農(nóng)民)(收成)(萬(wàn)一)fūxián閑夫(空閑)(大夫)寫(xiě)一寫(xiě)萬(wàn)夫午禾農(nóng)收辛閑苦鋤禾鋤禾鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦

這首詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？

告訴了我們糧食來(lái)得不容易，人人都要愛(ài)惜糧食。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。憫農(nóng)

春種一粒粟：春天種下一粒谷物的種子。秋收萬(wàn)顆子：秋天收下千顆萬(wàn)顆的糧食。四海無(wú)閑田：天底下沒(méi)有一畝閑荒的土地。農(nóng)夫猶餓死：仍然還有不少農(nóng)民吃不飽肚子而被餓死了。

詩(shī)人用“春種”到“秋收”，用“一粒粟”到“萬(wàn)顆子”的變化，講了農(nóng)民一年的辛勤勞動(dòng)?？稍?shī)的結(jié)尾勾勒出的卻是一幅悲慘的畫(huà)面：“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”。詩(shī)人以這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，揭示了古代勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。小松樹(shù)和大松樹(shù)松多呢回答松樹(shù)多久你呢回家答案sōnɡduōnehuídá我會(huì)認(rèn)伯孩爺托伯父孩子爺爺托運(yùn)bóháiyétuō我會(huì)認(rèn)

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，說(shuō)說(shuō)每段講了什么。第一段講山上有棵小松樹(shù)，山下有棵大松樹(shù)。

第二段講小松樹(shù)向大松樹(shù)夸耀自己長(zhǎng)得高，看得遠(yuǎn)。

第三段講風(fēng)伯伯批評(píng)了小松樹(shù)盲目自大的行為。

第四段講小松樹(shù)聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后感到很慚愧。

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這兩棵樹(shù)分別長(zhǎng)在什么地方？山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。你覺(jué)得這是一棵什么樣的小松樹(shù)？從哪些地方可以看出來(lái)？

小松樹(shù)驕傲自大、自我炫耀。

喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？

喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？分析句子（1）自己讀讀，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)小松樹(shù)非常驕傲、得意？

（2）

“你呢？”是什么意思？（3）小松樹(shù)覺(jué)得自己比大松樹(shù)長(zhǎng)得高，看得遠(yuǎn)，瞧不起大松樹(shù)。聽(tīng)了它的話，大松樹(shù)生氣了嗎？如果你是大松樹(shù)，你會(huì)怎么想呢？

小松樹(shù)的驕傲，沒(méi)有禮貌，大松樹(shù)都沒(méi)有去理會(huì)他——沒(méi)有回答?？墒切∷蓸?shù)的話被天上的風(fēng)伯伯聽(tīng)到了，他又是怎么做，怎么說(shuō)的呢？

想一想

孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！你是怎么理解風(fēng)伯伯的話的？

讀讀風(fēng)伯伯的話。

如果你是小松樹(shù)，聽(tīng)了風(fēng)伯伯的這番話，你會(huì)有什么想法呢？你會(huì)感到怎么樣？

小松樹(shù)終于知道自己錯(cuò)了，他慚愧地低下了頭。

這時(shí)的小松樹(shù)會(huì)想些什么呢？小收獲

學(xué)了這篇課文，你明白了一個(gè)什么道理呢？

我明白了做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可驕傲自滿。

以小組為單位，一個(gè)讀敘述、一個(gè)演小松樹(shù)、一個(gè)演大松樹(shù)、一個(gè)演風(fēng)伯伯。分角色表演讀，選出最佳表演組。

我來(lái)當(dāng)小演員寫(xiě)出與帶點(diǎn)字意思相反的詞。1.山上有一棵小松樹(shù)。2.你看，我長(zhǎng)得多高哇！3.小松樹(shù)慚愧地低下了頭。小練筆（）（）（）詠華山huà詠華山y(tǒng)án沿jiān艱yǒng詠dǐng頂jīn禁nán難認(rèn)一認(rèn)yín吟sòng誦zàn贊sòng宋kòu寇huàjiānyǔ華間與(華山)(中間)(與其)qíchēngdài齊稱(chēng)代(一齊)(稱(chēng)贊)(年代)suì歲(歲月)寫(xiě)一寫(xiě)與代歲華齊間稱(chēng)他們沿著山路艱難地爬上山頂。只有山在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！昂迷?shī)！好詩(shī)！”先生連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。泰山泰山華山華山恒山恒山嵩山嵩山衡山衡山

題西林壁

宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍娃娃裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。小朋友，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《春筍》。春筍

看完之后，說(shuō)說(shuō)春筍給你留下了怎樣的印象。聲沖破塊外聲音沖動(dòng)打破石塊外面shēnɡchōnɡpòkuàiwài我會(huì)認(rèn)迎笑節(jié)再歡迎笑話節(jié)日再見(jiàn)yínɡxiàojiézài我會(huì)認(rèn)一聲春雷,喚醒了春筍。1.“喚醒”是什么意思？

2.這句話告訴了我們什么？喚醒：叫醒的意思。春筍生長(zhǎng)的季節(jié)。讀一讀

它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。句中“一個(gè)一個(gè)”說(shuō)明什么？

說(shuō)明春筍很多，而且你追我趕地往上長(zhǎng)。覆蓋在身上的泥土多厚??！可春筍把它們沖破了。壓在身上的石塊多重??！可春筍把它們掀翻了！春筍一個(gè)一個(gè)，你追我趕地往上長(zhǎng)，終于冒出了地面，這種生長(zhǎng)的力量是多么強(qiáng)大。我們?cè)谧x這句話時(shí)，要把“沖破、掀翻、冒”讀重些，讀得有力些。指導(dǎo)朗讀

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)春筍的樣子和顏色？書(shū)上哪句話寫(xiě)了春筍的樣子？

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

小朋友，這些嫩生生的娃娃沖著你們咯咯地笑呢，你們喜歡它們嗎？誰(shuí)能用喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀這句話？

它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。從這段話中