甘肅省天水市2020年中考語文試題（解析版）

2020年天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）試卷語文考生注意：請將正確答案填涂在答題卡上。全卷滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。A卷（100分）一、積累與運(yùn)用（30分）1.請將下面的句子正確規(guī)范美觀地書寫在田字格中。只爭朝夕，不負(fù)韶華?！敬鸢浮恐粻幊?，不負(fù)韶華?！窘馕觥俊驹斀狻孔⒁狻吧亍弊值慕Y(jié)構(gòu)和正確寫法，字體要求“正確規(guī)范美觀”。2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.成吉思汗（hàn）冠冕（miǎn）搖曳（yì）廣袤（mào）B.自慚形穢（huì）摻（cān）雜中（zhòng）傷器皿（mǐng）C.戰(zhàn)戰(zhàn)兢（jīng）兢旌（jīn）旗惘（wàng）然睥睨（pìnì）D.?。╣ōng）籌交錯(cuò)沆碭（hàngdàng）錙銖（zīzhū）榮膺（yīng）【答案】D【解析】【詳解】A．成吉思汗（hàn）——（hán），搖曳（yì）——（yè）；B．摻（cān）雜——（chān），器皿（mǐng）——（mǐn）；C．旌（jīn）旗——（jīng），惘（wàng）然——（wǎng）；故選D。3.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.治裁琉璃大發(fā)雷霆扭捏作態(tài)B.盤桓愧赧根深蒂固名副其實(shí)C.麾下狡辨輕歌曼舞裨補(bǔ)闕漏D.笑渦流盼無精打彩歇斯底里【答案】B【解析】【詳解】A．治裁——制裁；C．狡辨——狡辯；D．無精打彩——無精打采；故選B。4.下列各句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章觀點(diǎn)不明，語言平淡，描寫也不細(xì)膩，讀起來味同嚼蠟。B.不要滿足于欣賞知識(shí)性脫口秀節(jié)目，不要被口若懸河的主講人所迷惑，如果你真的打算學(xué)點(diǎn)什么，最好的辦法依然是找本靠譜的書，一頁一頁讀下去。C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達(dá)的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。D.在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，過著日出而作，日落而歸的田園生活?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．味同嚼蠟：形容語言或文章枯燥無味。使用正確；B．口若懸河：形容能說會(huì)辯，說起來沒個(gè)完。使用正確；C．鱗次櫛比：形容房屋或船只等排列得很密很整齊。對(duì)象使用錯(cuò)誤；D．孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。使用正確；故選C。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對(duì)我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。D.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥?，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.錯(cuò)誤，“這園子雖荒涼，卻富有野趣”后邊的句號(hào)，應(yīng)放在引號(hào)的里邊，“可以算做我們倆的地上樂園啦”后邊的感嘆號(hào)，應(yīng)放在引號(hào)的里邊；C.錯(cuò)誤，“讀書沙龍，民謠季和藝術(shù)空間”都是欄目，而不是書籍，所以把書名號(hào)改成雙引號(hào)；D.錯(cuò)誤，選擇問句中不能使用問號(hào)，把第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)；故選B。6.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）A.本期“名師大講堂”的聽眾，除天水教師外，還有隴南、慶陽等外地教師也參與其中。B.通過“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開展，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。C.今日之中國以啟迪人心的理念和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不斷為世界發(fā)展注入動(dòng)力，為世界和平貢獻(xiàn)力量。D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是他們能否形成良好人生觀的關(guān)鍵?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.句式雜糅，去掉“也參與其中”。故選A。7.下列各項(xiàng)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。B.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如諸葛亮的《出師表》。C.科舉考試中的“鄉(xiāng)試”，是每三年舉行一次全省的考試，秀才才有資格參加，考中為舉人。《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)就是參加鄉(xiāng)試而中為舉人。D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A．正確應(yīng)是：“社”是土地神,“稷”是谷神；故選A。8.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①三者的結(jié)合，構(gòu)成了中國人對(duì)人生和宇宙的整體認(rèn)識(shí)。②畫家們在創(chuàng)作時(shí)會(huì)自覺體現(xiàn)“天人合一”的觀念，這是中國人對(duì)哲學(xué)思考的藝術(shù)表現(xiàn)，也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。③人物畫表現(xiàn)的是人類社會(huì)的生活風(fēng)貌，山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命狀態(tài)。④中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學(xué)思想。A.②③①④ B.④②③① C.②④③① D.④③①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。本段的觀點(diǎn)是中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學(xué)思想，很顯然④句是個(gè)總領(lǐng)句；③句“人類社會(huì)的生活風(fēng)貌、人與自然的關(guān)系、各種生命狀態(tài)”這些詞是承接著④句“哲學(xué)思想”；①句開頭“三者的結(jié)合”承接第③句中“人物畫、山水畫、花鳥畫”這三者；而第②句是個(gè)總結(jié)句，應(yīng)放最后。故正確排序?yàn)椋孩堍邰佗冢xD。9.名著導(dǎo)讀（共4分）（1）下圖故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說《___________》，在這部小說中__________成為作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。（2）有位同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》的過程中做了下面文段批注，有誤的一項(xiàng)是（）原文：大概地說吧，A.他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠(yuǎn)。B.但是，他下了決心，一千天也好，一萬天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個(gè)飯局，C.他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，D.只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個(gè)不成。批注：A.“他”剛到城里不久，對(duì)生活充滿夢想。B.就算一千天、一萬天，他也要堅(jiān)持，買車的決心多么堅(jiān)定！C.吝嗇，貪婪，愛占小便宜！如此挖空心思省錢，攢錢。D.突出了他對(duì)未來的信心，只要肯吃苦，就能買上新車！【答案】（1）《儒林外史》科舉制度（2）C【解析】【詳解】（1）這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解。根據(jù)圖片畫面內(nèi)容可知，這是教材上范進(jìn)中舉發(fā)瘋的場景。畫面右上角披頭散發(fā)的人物是范進(jìn)，左下角的是范進(jìn)的家人及鄉(xiāng)鄰。因此，這個(gè)故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說《儒林外史》。小說主要描寫明清時(shí)期科舉制度下讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌，揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。（2）這道題考查閱讀批注的能力。C．“吝嗇，貪婪，愛占小便宜”批注有誤，應(yīng)該是：表現(xiàn)了祥子想盡一切辦法攢錢，為了實(shí)現(xiàn)自己買車的愿望而努力。故選C。10.默寫填空。（1）無限山河淚，______________。（2）杏花疏影里，______________。（3）______________，人道是，清光更多。（4）______________，悠悠我心。（5）______________，親射虎，看孫郎。（6）《論詩》中與“長江后浪推前浪”意思相近的詩句是______________，______________。（7）《次北固山下》蘊(yùn)含哲理的詩句是______________，______________。（8）《滿江紅》中，詞人化用陶淵明《飲酒》和李清照《醉花陰》的句子是______________?！敬鸢浮?1).誰言天地寬(2).吹笛到天明(3).斫去桂婆娑(4).青青子衿(5).為報(bào)傾城隨太守(6).江山代有才人出(7).各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(8).海日生殘夜(9).江春入舊年(10).為籬下黃花開遍【解析】【詳解】容易寫錯(cuò)的字詞有：斫、婆娑、衿、才人、風(fēng)騷、籬。二、閱讀理解（30分）（一）（15分）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》（節(jié)選），完成下面小題。①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。②先要說說有業(yè)之必要?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終目，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。③第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃色車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫作職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。④第二要樂業(yè)。“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如，之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。⑤我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！11.本的中心論點(diǎn)是什么？在全文中起到什么作用？12.文中第③段劃橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？13.結(jié)合全文，請給“樂業(yè)”補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。14.簡要分析本文的論證思路。15.請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)敬業(yè)的看法?！敬鸢浮?1.我確信“敬業(yè)樂業(yè)“四個(gè)字，是人類生活的不二法門。起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。12.舉例論證。列舉了當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車在職業(yè)的神圣性質(zhì)上并沒有高下之別的事例，論述了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”這一觀點(diǎn)，從而使論證更具體、更有說服力。13.示例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾十年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷者找到“鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從不抱怨叫苦。（所舉事實(shí)論據(jù)強(qiáng)調(diào)“趣味”即可）14.本文開篇提出中心論點(diǎn)，接著從有業(yè)之必要、敬業(yè)、樂業(yè)三個(gè)方面，運(yùn)用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等方法分別進(jìn)行論證，最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“人類合理的生活總該如此”。15.符合題意即可【解析】【11題詳解】①尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。結(jié)合文章題目“敬業(yè)與樂業(yè)”，再結(jié)合文章內(nèi)容，特別是首尾段，可知此文開頭引用國人熟悉的儒家經(jīng)典《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，開宗明義地提出了中心論點(diǎn)——我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。②結(jié)合文章論述的內(nèi)容“第一要敬業(yè)”“第二要樂業(yè)”可知是圍繞中心論點(diǎn)中的“敬業(yè)樂業(yè)”來展開的，揭示全篇要論述的要點(diǎn)，因此起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。【12題詳解】考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章③段劃線句子作者從人類生存的需要(為生活而工作)與個(gè)體生活的意義(為勞動(dòng)而生活)出發(fā)，列舉當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車在職業(yè)的神圣性質(zhì)上并沒有高下之別的事例，運(yùn)用了舉例論證方法，在作者看來，當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車。在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒有什么高下之別，具體有力地論證“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的”的道理?！?3題詳解】考查補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的能力。要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。①補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說服力。②補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。本題所寫事實(shí)論據(jù)要契合“樂業(yè)”這一觀點(diǎn)，注意論據(jù)的典型性，要有說服力。如，居里夫人提煉鐳的時(shí)候，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她一直抱著希望，從未覺得無聊與枯燥；交警每天站在路邊指揮著過往的車輛和行人安全通行，他們的樂趣就在于維持交通的暢通無阻；醫(yī)院里的護(hù)士每天給病人打針?biāo)退帲瑸椴∪蓑?qū)走病魔的折磨，他們的樂趣在于讓每一個(gè)人都能健康的走出醫(yī)院?！?4題詳解】考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文首先引用《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，提出了中心論點(diǎn)；然后運(yùn)用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等論證方法，分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性；最后言簡意賅地把“敬業(yè)與樂業(yè)”總結(jié)為“責(zé)任心”和“樂趣”，強(qiáng)調(diào)“人類合理的生活總該如此”，并“盼望諸君和我一同受用！”不能敬業(yè)，就不能樂業(yè)，就不能找到自己生存奮斗的價(jià)值。【15題詳解】開放性試題，答案不唯一，能根據(jù)題目要求結(jié)合生活實(shí)際合理闡述即可。如，作為一名學(xué)生，對(duì)我們來說，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認(rèn)識(shí)到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，謙遜地對(duì)待所學(xué)的內(nèi)容，便是“敬業(yè)”。（二）（15分）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成下面小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16.解釋句中加點(diǎn)詞語。（1）持湯沃灌______________（2）同舍生皆被綺繡______________（3）腰白玉之環(huán)______________（4）弗之怠______________17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。18.宋濂求學(xué)如此艱難，但他為何沒有放棄？結(jié)合文中句子，說說你的理解。19.與當(dāng)年作者的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的苦樂觀?！敬鸢浮?6.(1).熱水(2).“被”同“披”，穿。(3).在腰間佩戴(4).抄書17.（1）住在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。（2）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫無羨慕的意思。18.“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，因?yàn)樗五バ闹杏兴J(rèn)為最快樂的事情一讀書、學(xué)習(xí)，其他的他都不在意。他以學(xué)為樂，學(xué)習(xí)中的苦自然就算不上什么了。19.優(yōu)越條件：吃穿無憂，有國家、學(xué)校、家長、老師的全力支持，設(shè)備先進(jìn)，資源豐富，信息靈通等等。苦樂觀：珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，苦中作樂，以苦為樂。【解析】【16題詳解】這道題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）大意：拿了熱水來洗濯。湯：熱水。（2）大意：同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服。被：同“披”，穿。（3）大意：腰間掛著白玉環(huán)。腰：在腰間佩戴。（4）大意：我仍不放松抄書這件事。之：代詞，否定句子作賓語前置，指抄書。【17題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。（1）重難點(diǎn)詞語有：逆旅，旅店。日，每天。食，供養(yǎng)，給……吃。（2）重難點(diǎn)詞語有：缊，亂麻。敝，破。略無，毫無，一點(diǎn)也不。慕艷，羨慕?！?8題詳解】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章可知，宋濂求學(xué)如此艱難，但他沒有放棄的原因是“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。這句話的意思是：因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。在宋濂心中，他認(rèn)為最快樂的事情就是讀書、學(xué)習(xí)，其他的他都不在意?？鬃诱f過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，宋濂以學(xué)為樂，因此學(xué)習(xí)中的苦自然就算不上什么了?！?9題詳解】這道題考查對(duì)文章的深入理解與探究。通讀文章，根據(jù)“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還”“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”“主人日再食，無鮮肥滋味之享”“余則缊袍敝衣處其間”可知，作者當(dāng)年學(xué)習(xí)的艱難主要表現(xiàn)在：讀書難、求師難、旅途難、生活難。與此相比，我們今天的優(yōu)越條件表現(xiàn)在：吃穿無憂，有國家、學(xué)校、家長、老師的全力支持，設(shè)備先進(jìn)，資源豐富，信息靈通等等。因此，我們今天應(yīng)該充分珍惜時(shí)間，虛心向老師請教，善學(xué)樂學(xué)，苦中作樂，以苦為樂?！军c(diǎn)睛】譯文：我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。三、寫作（40分）下面兩題，任選一題作文。20.作文一：“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！睂こ４扒霸孪?，因梅花映入眼簾，倍覺情趣橫生，別有不同。每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥語花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生。請以“才有_________便不同”為題作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮糠段模翰庞猩菩谋悴煌┗◤奶於担瑸檫@座城市增添了不少美意。前幾日市里下發(fā)了通知，讓全市環(huán)衛(wèi)工人“大開殺戒”，將街角每一處的廣告紙都剔除干凈，街道上桔色的身影在白景的映襯下那樣奪目。趁著等車之際，街對(duì)面的身影引起了我的注意。她那臃腫的身材裹在桔色的外衣里，身影是那樣的沉重。瞧見她一手拿著鏟刀，一手小心地撕著那些頑強(qiáng)的廣告紙。一張清理完了，當(dāng)她對(duì)準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，她拿著鏟刀的手頓了頓，如定時(shí)畫面般定格在那兒。又見她向前傾了傾，隨之緊伴的搖頭過后她離開了，那紙?jiān)诨野椎膲γ嫔夏敲创萄?，那么的不搭。過了不久，一位看著年輕些的身影出現(xiàn)在我的視線中，她開始時(shí)也仔細(xì)地仿著前者的動(dòng)作，可在移動(dòng)間瞟見那張紙時(shí)，她的手垂了下來，依舊是那樣的動(dòng)作，身子向前傾了傾，搖了搖頭，又一個(gè)身影消失了。這一下，我再也沉不住氣了，她們難道忘了自己的職責(zé)所在了嗎？那張紙到底有何魔力沒有受到它應(yīng)有的解脫。在姍姍來遲的公交車和廣告紙間我選擇了后者，那張讓我疑惑不解的紙，待我穿過馬路走進(jìn)那張紙時(shí)——疑竇冰釋，那白底黑字的紙就靜謐地貼在那里，我的心再也不似從前那般了，終究我還是默默地走回了車站，那紙依稀在那兒，等著某一段讓貼紙人欣喜的，哪怕只有一句的訊息。只見紙上醒目地印著四個(gè)大字——“尋人啟事”。我看著那張紙，眼底的深處暗暗記下失蹤人的信息……雪又下了，氣溫又降了幾度，可我愣是感受不到一絲涼意，心，是暖的。環(huán)衛(wèi)工人舉動(dòng)讓我看到了人世間最難得的東西，那是別人有難時(shí)伸出的援助之手，那是愛與善的力量。那力量能讓體驗(yàn)到的人充滿力量，能讓體驗(yàn)到的人獲得人生的真諦，伸手的一個(gè)幫助，轉(zhuǎn)逝的一段精彩。才有善心便不同，人間自有溫情在?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。提示語的關(guān)鍵信息是“生活中，總有一束‘梅花’激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。這里的“梅花”比喻的是讓你“每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥語花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩”的人或者事，這些人或者事能夠“激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。比如母親每天給你變換不同的早餐，父親每天早晚接送你上學(xué)回家，同學(xué)毫無保留地給你講題幫你進(jìn)步，老師語重心長地和你談心幫你解開心結(jié)，公交司機(jī)“戴好口罩”的溫馨提醒，環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)樯菩氖窒铝羟榈呐e動(dòng)等?？傊?，從家庭到學(xué)校到社會(huì)，從親情到友情到愛心，只要能夠讓自己的認(rèn)識(shí)和感受有所不同的內(nèi)容，都可以入文。本文寫作的關(guān)鍵是補(bǔ)好題目。21.作文二：請以“感動(dòng)在心中蕩漾”為題作文。要求：①如選（1）題，先將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮坷模焊袆?dòng)在心中蕩漾父愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感動(dòng)，時(shí)刻蕩漾我心。就在去年夏天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件事。在早讀課上，一陣陣?yán)首x聲從教室里傳出來，我卻在辦公室里等爸爸，因?yàn)槟菚r(shí)我肚子疼，打電話讓爸爸來接我去醫(yī)院。爸爸聽到這個(gè)消息時(shí)，連忙放下手里的工作，匆匆忙忙趕到學(xué)校，急忙接我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我坐在車上，肚子非常疼，我痛苦地呻吟道：“好疼啊，好疼……”爸爸伸出手將我抱在懷里，臉緊貼著我，溫柔地對(duì)我說：“寶貝，來，爸爸給你講個(gè)故事，轉(zhuǎn)移注意力。頓時(shí)，心里感到很溫暖，疼痛也緩解了許多。到了醫(yī)院，爸爸連忙將我抱進(jìn)了醫(yī)院，檢查之后才知道我得了闌尾炎，雖然是慢性，但我看得出爸爸有多著急。過了一會(huì)兒，爸爸就帶著我去打點(diǎn)滴、拿藥……我們在醫(yī)院足足呆了二個(gè)多小時(shí)，看著爸爸為我操心的樣子，我那不爭氣的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，爸爸看見了，親切地問：“怎么了？哪里不舒服，給爸爸講。”還用他那溫暖的手摸摸我的頭。最后，我們回家了，我在車上靜靜地睡著了，爸爸將我抱在他的懷里，瞬間我感受到了父愛之偉大。當(dāng)我醒來時(shí)，看見爸爸趴在我的床邊，靜靜地守候著我，我悄悄地起床，將小被子蓋在爸爸的身上，爸爸立馬醒來了，溫柔地對(duì)我說：“寶見，你醒了，你好好休息，爸爸去上班了?！边€親了親我的頭。后來，我才知道，原來爸爸一整晚都沒睡，怕我再犯闌尾炎，現(xiàn)在又匆匆忙忙去上班。爸爸多累啊。如果父親是天，那我就是展翅飛翔的雄鷹；如果父親是海，那我就是自由的魚兒。父愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感動(dòng)，時(shí)刻蕩漾我心。【解析】【詳解】一、題目分析：本文題是全命題作文，難度不大。題目由兩個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成：蕩漾、感動(dòng)?！笆幯保负h蕩，起伏不定。這里指心潮起伏，不能平靜?！案袆?dòng)”指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)和動(dòng)容?！案袆?dòng)在心中蕩漾”，是說外界某種事物的影響讓人激動(dòng)，讓人心生溫暖，心潮起伏，久久不能平靜，久久不能忘懷。那么，凡是正能量的、給人帶來積極向上力量的讓你心潮起伏“感動(dòng)”都可以寫。二、選材參考：選材范圍很廣。1、讓你“感動(dòng)在心中蕩漾”可以是人：自己的父母親人，老師同學(xué)朋友，甚至陌生人，也可以是和自己有矛盾的人。具體說，可以是冬日里父母每晚為你端上的那一杯牛奶；也可以是老師每堂課上向自卑的你投來的那一束關(guān)注鼓勵(lì)的目光；可以是記憶里你獲得援助后的那份感動(dòng)；也可以是你得到別人認(rèn)可時(shí)的那份驚喜；可以是遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心；可以是生活貧困時(shí)陌生人的照顧；可以是知心朋友嚴(yán)厲的指責(zé)糾正；可以是你情緒低谷時(shí)，勵(lì)志人物給你的心靈激勵(lì)；可以是古今中外的各個(gè)領(lǐng)域的做出過杰出貢獻(xiàn)的名人；可以是感動(dòng)中國的人物；可以是電視中的優(yōu)秀人物；可以是名著中的人物形象；等等。2、讓你“感動(dòng)在心中蕩漾”的，還可以是某種精神品質(zhì)：某些人共有的堅(jiān)韌、寬容、執(zhí)著、大愛、無私等給你心靈的震撼。三、文體選擇：寫人記事的記敘文容易寫，選材必須做到新穎，不落俗套。描寫必須充分，不然就會(huì)走入內(nèi)容空洞、抒情泛濫的誤區(qū)。寫作時(shí)要注意選材一定要典型，要寫出真情實(shí)感，讓文章內(nèi)容真實(shí)具體。選一兩件讓你感動(dòng)最深的事，記敘過程要交代清楚事情的幾個(gè)要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在開篇結(jié)尾處要表達(dá)自己的感受，可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用；也可以寫議論文，選取古今中外的給你正能量的人物，寫出他們身上閃爍的美的品質(zhì)，給你心靈的感動(dòng)指引，讓感動(dòng)蕩漾于心。B卷（50分）四、古詩詞賞析（10分）【甲】使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。【乙】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。22.下列對(duì)這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.【甲】詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。B.【甲】詩通過“歸雁”、“大漠”、“孤煙”“長河”、“落日”、“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。C.【乙】詞境界闊大，氣魄宏偉，剛健峭拔，蒼涼悲壯。所以王國維稱之有李太白“西鳳殘照，漢家陵闕”之風(fēng)。D.【乙】詞的上闋寫景，圍繞“異”字，分別從雁無留意、邊聲四起、孤城閉三個(gè)方面勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴(yán)重。23.在詩詞大會(huì)上，有道文字線索題的答案是“大漠孤煙直，長河落日圓”，在比賽中，主持人已給出了A、B、C三條線索，請你再編寫一條D線索，讓答題者最終鎖定答案。A.該詩人是唐代山水田園詩派的代表人物，尤長五言。B.世人將李白、杜甫與他并稱為“天才、地才、人才”。他精通詩、書、畫、音樂等，有“詩佛”之稱。C.此詩是詩人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中所作。D.___________________________24.【甲】詩和【乙】詞都借用了“勒石燕然”的典故抒發(fā)感情，有什么異同？【答案】22.B23.示例①：這兩句詩運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國維贊為“千古奇觀”，其中“圓”、“直”兩字極富神韻。示例②：營造了“詩中有畫，畫中有詩”的氛圍，表達(dá)了詩人對(duì)大漠奇特壯麗風(fēng)光的贊美。24.相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達(dá)出慷慨雄壯的思想感情。不同點(diǎn)：①【甲】詩作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。②【乙】詞作者借此典故，寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。【解析】【22題詳解】本題考查對(duì)詩意的理解。B選項(xiàng)中“候騎”是“擔(dān)任偵察巡邏任務(wù)的騎兵”，不是自然景物，故選B?！?3題詳解】本題考查對(duì)詩句意境的理解和評(píng)價(jià)。解答此題先要理解“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩描寫的意境，這兩句詩寫“大漠”、“孤煙”，寫“長河”、“落日”，看似幾個(gè)漠不相關(guān)的景物的簡單羅列，實(shí)際上，其間是密切聯(lián)系的。在這里，“大漠”與“孤煙”互襯，“長河”與“落日”互襯，作者以景物之單調(diào)寫塞上之廣闊，“以闊大蒼茫的意境，襯托哀婉凄美的情思”，從而把塞外風(fēng)光描繪得富有層次感和立體感。詩句筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被近代學(xué)者王國維贊為“千古壯觀”。北宋文學(xué)家蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！苯Y(jié)合以上內(nèi)容，抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行線索提示，例如：這兩句詩詩人抓住典型景物，描寫了雄奇壯美的邊塞風(fēng)光，被近代學(xué)者王國維贊為“千古壯觀”，給人以“詩中有畫，畫中有詩”的美感。【24題詳解】本題考查對(duì)古詩詞情感的理解。解答此題需結(jié)合典故的來歷和主題，“勒石燕然”的典故指《后漢書?竇憲傳》記載，“憲率軍大破單于軍”，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀(jì)漢威德，令班固作銘”，【甲】詩中，唐玄宗開元二十五年(737)春，河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，王維以監(jiān)察御史的身份奉使出塞巡視宣慰，“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”兩句意思是詩人在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸，詩人在此引用“勒石燕然”典故，表達(dá)了詩人對(duì)戍邊將士的贊美和報(bào)效國家的思想感情?！疽摇吭~中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”的意思是飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)，表達(dá)了將士們思鄉(xiāng)心切而不得歸，渴望建功立業(yè)而功業(yè)未成的愁苦的之情。二者的相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事緊迫，守邊將士的愛國情懷以及慷慨雄壯之情。五、課外閱讀與理解（15分）閱讀下面的文章，完成小題。人生沒有多余的疼朱成玉①在鍵盤上敲字的時(shí)侯，忽然想，如果人生也有一個(gè)刪除鍵，我會(huì)刪除些什么呢？快樂幸福的時(shí)光自然舍不得刪去，那么刪去的就只有那些疼了。②我想刪去手指的疼。因?yàn)橐环种顩]有考上縣城的重點(diǎn)高中，老師和家人都勸我復(fù)讀一年，我卻倔強(qiáng)地選擇了離開學(xué)校。每天上午9點(diǎn)30分，是學(xué)校上課間操的時(shí)間，喇叭里傳來熟悉的“廣播體操”，一顆心便跟著疼了，再回不去本該屬于自己的校園。于是更加發(fā)奮地自學(xué)，冬天，寫字的手凍成了“饅頭”，鉆心的疼讓我坐臥不寧，直到現(xiàn)在，每到下雨陰天，手指還會(huì)隱隱作痛，20多年以前的疼，就像一條甩不掉的蛇，緊緊尾隨。③我想刪去肩膀的疼。在家待業(yè)的時(shí)候，臨時(shí)在一個(gè)工地做了半年力工，手掌磨出許多大大的血泡，卻也不能停下來，因?yàn)橥呓车戎摇八藕睢蹦?，炎炎烈日，汗流浹背，苦不堪言。之后，又去糧庫扛麻袋。黑壓壓的麻袋落到肩膀上，整個(gè)人一下子就蹲到了地上，如此反復(fù)，直到后來才慢慢地直起腰來，真不知道那一天是如何熬過來的，那是天底下最漫長的一天，我盼著天快點(diǎn)黑下來，快點(diǎn)，可是太陽，像故意和我作對(duì)一般，越發(fā)地把它那邪惡的熱潑到我身上?；丶抑?，掀開衣服，看到肩膀上整個(gè)掀開了一層皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母親一邊給我擦著藥膏，一邊心疼得直掉眼淚。④我想刪去腳掌的疼。剛結(jié)婚的時(shí)候，一貧如洗。租來的房子又小又破，冬天很冷，墻壁上到處是亮晶晶的霜花。買不起煤，就去后山打柴。有一天回來得晚，天已經(jīng)黑了，妻子擔(dān)心，拿著手電去山路上尋我。直至看到我拉著一車柴火，蹣跚歸來時(shí)，終于忍不住哭出聲來。我告訴她，不敢快走，鞋子馬上就要掉了底兒，她找個(gè)繩子幫我把鞋子綁上。腳凍了，又紅又腫，害得我現(xiàn)如今走起路來都不是那么筆直。⑤我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪去各種各樣的心疼，我想刪去……太多太多的疼?、尬也恢?，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長。⑦但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會(huì)帶給你一次歷練。就像一次一次地跌倒，讓孩子學(xué)會(huì)了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學(xué)會(huì)了飛翔。人生在世，誰沒有疼的經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。⑧疼是人生里最活躍的細(xì)胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。疼是推著人往前走的風(fēng)，你若想甩脫它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生沒有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時(shí)，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來的璀璨。25.文章以“人生沒有多余的疼”作標(biāo)題有何作用？26.本文中對(duì)“疼”的敘述采用的表現(xiàn)手法是什么？請簡要說明。27.完成下列兩道題（1）“在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒?！辟p析加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（2）賞析第⑦段劃線句子的修辭手法。28.結(jié)合全文內(nèi)容，說說“我似乎是疼痛銀行的行長”一句的言外之意。29.讀完這篇文章，對(duì)你人生的啟迪是什么？【答案】25.（1）揭示了文章的主題。（2）把生活中的疼痛升華為人生中的挫折，這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀，所以說“人生沒有多余的疼”。26.（1）欲揚(yáng)先抑（2）前文用大量的篇幅寫“我”想刪去生活中的“疼”，后文筆鋒一轉(zhuǎn)寫感謝疼痛，前面的刪去為后面的感謝作了鋪墊。27.（1）“吐”本指不由自主地涌出，這里生動(dòng)形象地描繪了將疼的歷練轉(zhuǎn)化為人生真諦的過程。（2）運(yùn)用比喻修辭手法，把疼痛能給人帶來的歷練，比喻成孩子在跌倒中學(xué)會(huì)走路和奔跑，在摔傷中雄鷹學(xué)會(huì)飛翔，生動(dòng)形象地寫出了疼痛都會(huì)帶給人歷練的結(jié)果。28.我經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。29.啟迪：人生不可能一帆風(fēng)順，因此難免總會(huì)有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨礪出來的?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。閱讀全文可知，標(biāo)題中的“疼”指生活中自己身體上經(jīng)受的疼痛，又象征人生中的挫折與磨難，故標(biāo)題直接表明了作者對(duì)于疼痛的認(rèn)知，表明了對(duì)人生中的挫折與磨難的情感態(tài)度，這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀，它不是“多余的”，鮮明地揭示出文章的主旨?！?6題詳解】本題考查文章的表現(xiàn)手法。文章②-⑥段寫了我想刪去手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼等等太多的疼，因?yàn)樗鼈儙Ыo“我”痛苦，這是“抑”；但后文⑦-⑨段筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“我”感謝疼痛，因?yàn)槊恳淮翁弁?，都?huì)帶給人一次歷練，這是“揚(yáng)”。寫前面的“刪去”目的是為后面寫“感謝”作鋪墊。故對(duì)“疼”的敘述用了欲揚(yáng)先抑的手法?！?7題詳解】本題考查詞句的賞析。（1）本題考查賞析詞語。解答此類題，首先了解詞語本身的含義；其次分析具體的語言環(huán)境；第三要聯(lián)系文章的主題或人物的思想感情來分析?！巴隆北玖x指使東西從嘴里出來，在文中，作者運(yùn)用比喻的修辭，把疼比作人生里最活躍的細(xì)胞，在歲月的沉淀中將疼吐出就是將疼轉(zhuǎn)化為一種歷練，轉(zhuǎn)化為一種前進(jìn)的動(dòng)力，從而生動(dòng)形象地寫出了對(duì)疼、對(duì)挫折的情感轉(zhuǎn)變過程。（2）本題考查賞析語句。解答時(shí)，注意分析句子所使用的修辭手法，聯(lián)系上下文理解其表達(dá)效果。從修辭上講，這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把疼痛給人帶來的歷練比喻成孩子在跌倒中學(xué)會(huì)走路和奔跑，雄鷹在摔傷中學(xué)會(huì)飛翔，生動(dòng)形象地寫出了疼痛都會(huì)給人帶來歷練，給人帶來成長，從而表達(dá)了對(duì)疼痛的感謝之情。【28題詳解】本題考查對(duì)語句含義的理解。對(duì)文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析。結(jié)合②-⑤段的內(nèi)容可知，“我”的人生中經(jīng)歷了很多疼，有手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼、失去親人的疼等等，因此作者把自己說成“疼痛銀行的行長”，形象地表明自己經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。【29題詳解】本題為開放性試題?；卮饡r(shí)根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，言之成理即可。文章中，作者把自己在生活中經(jīng)歷的疼痛升華為人生中的挫折，告訴人們這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀。它啟示我們：人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有了生活中各種疼痛的存在，才讓我們對(duì)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)感觸良深，才扎扎實(shí)實(shí)地鋪墊了成長的基石。珍珠的光芒是用疼痛磨礪出來的璀璨，人生的光芒也是用挫折磨礪出來的璀璨。據(jù)此理解作答即可。六、綜合性學(xué)習(xí)（15分）（一）（8分）春節(jié)期間，全國人民全力以赴投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，請你也參與以“疫情在前，共克時(shí)難”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面小題。【我讀報(bào)，我直播】材料一：習(xí)近平總書記于2月5日下午，主持召開了中央全面依法治國委員會(huì)第三次會(huì)議并發(fā)表重要講話?？倳浿赋?，要在黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力的法治保障。材料二：生命至上！人民至上！這次疫情發(fā)生以來，各級(jí)黨委和政府高度重視，制定周密方案，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，對(duì)加強(qiáng)疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地開展，各項(xiàng)措施正有力地推進(jìn)，舉國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。材料三：此次抽組的醫(yī)療力量來自全軍不同的醫(yī)療單位，其中聯(lián)勤保障部隊(duì)所醫(yī)院抽組950人，先期抵達(dá)的陸軍軍醫(yī)大學(xué)、海軍軍醫(yī)大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)450人納入統(tǒng)一編組。此外，從解放軍疾病預(yù)防控制中心、軍事科學(xué)院、軍事醫(yī)學(xué)研究院抽紅15名專家組成聯(lián)合專家組，現(xiàn)場指導(dǎo)醫(yī)院疫情防控工作。據(jù)了解，醫(yī)護(hù)人員中有不少人曾參加小湯山醫(yī)院抗擊非典任務(wù)，以及援助塞拉利昂、利比亞抗擊埃博拉疫情任務(wù)，具有豐富的傳染病救治經(jīng)驗(yàn)。30.閱讀以上三則材料，用一句話概括其主要信息?！疚抑驹?，我行動(dòng)】31.你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動(dòng)時(shí)，一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說她？【我巧思，我妙作】32.你所在的校團(tuán)委在線上舉辦“封城不封愛，一起過難關(guān)”征文活動(dòng)。要求：講述你的故事，表達(dá)你的心聲，傳遞你的祝福。你打算怎樣寫？請寫出你不一樣的構(gòu)思?！敬鸢浮?0.示例：全國上下眾志成城，共抗疫情。31.示例：阿姨，您好！最近全國人民都在防病毒傳染，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，況且那么多的醫(yī)生和護(hù)士舍生忘死地奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時(shí)期盡量別出門，如果有要緊事必須出門，也一定要配戴口罩，做好防范，做個(gè)登記，請您配合我們的工作，好嗎？（只要言之有理即可）32.提示（1）：可以以《“疫情”時(shí)期的“多味”生活》為題，以這場特殊疫情中對(duì)家庭，對(duì)親情所產(chǎn)生的各種感覺為切入點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思。提示（2）：可以從評(píng)論新時(shí)代的英雄，贊美像鐘南山一樣的逆行者，從令人肅然起敬的角度進(jìn)行構(gòu)思。提示（3）：可以借助網(wǎng)絡(luò)資料，用非連續(xù)性文本的形式，用圖文并茂的方式進(jìn)行構(gòu)思?！窘馕觥俊?0題詳解】這道題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。先通讀材料，抓住包含關(guān)鍵信息的語句，概括提煉出新聞的主要事實(shí)即可。一些重要的時(shí)間、地點(diǎn)要包含進(jìn)去。三則材料包含關(guān)鍵信息的語句分別是“要在黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“各級(jí)黨委和政府高度重視，制定周密方案，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”“此次抽組的醫(yī)療力量來自全軍不同的醫(yī)療單位”。據(jù)此即可概括出答案：全國上下眾志成城，共抗疫情?！?1題詳解】這道題考查口語交際的能力。作答時(shí)結(jié)合阿姨“強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記”的行為，站在關(guān)心她的角度給她講戴口罩和登記的好處：戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。再給她講一講當(dāng)前全國的抗疫形勢。勸說時(shí)注意禮貌稱呼，語言委婉得體。這樣才能讓她容易接受，從而戴上口罩，接受登記?！?2題詳解】這道題考查思維能力和語言表達(dá)能力。注意題干要求：寫出你不一樣的構(gòu)思。我們只需要寫出不一樣的構(gòu)思即可，不需要寫具體的內(nèi)容?？梢詮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體等角度構(gòu)思。比如文體，我們可以寫生動(dòng)感人的記敘文，敘述疫情期間自己的故事；可以寫議論文，評(píng)論新時(shí)代的英雄，贊美像鐘南山一樣的逆行者。比如結(jié)構(gòu)，可以以網(wǎng)絡(luò)留言的形式介紹自己在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起的“封城不封愛，一起過難關(guān)”網(wǎng)絡(luò)祝?；顒?dòng)；可以用非連續(xù)性文本的形式，借助網(wǎng)絡(luò)資料，用圖文并茂的方式進(jìn)行構(gòu)思等。（二）（7分）天水市舉辦了“伏羲文化旅游節(jié)”活動(dòng)，在活動(dòng)期間，向全國人民宣傳天水的美景、美食、民俗文化等。你所在學(xué)校擬開展系列活動(dòng)，請你參與并完成下面小題?！静邉潤谀俊?3.學(xué)校要制作一本活動(dòng)宣傳手冊，請仿照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。欄目一：探民俗，感受特色。欄目二：________________欄目三：________________34.學(xué)校準(zhǔn)備邀請著名學(xué)者李教授于7月6日在我校作一場有關(guān)“天水名俗文化”的講座，請你代學(xué)校擬寫一份邀請函。具體要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名（校名用“××學(xué)?！保?。（2）格式規(guī)范，語言得體。邀請函_________________