2020年人教【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元綜合測(cè)試

部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元（考試范:《古詩三首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》）（考試范:《古詩三首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》）時(shí)間：90分滿分100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（39分）1?請(qǐng)用正楷字抄寫下面的句子，做到正確、規(guī)范、美觀。（3分）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。_|-r-_|-r--「-rI4-「-

rI2?讓生字走進(jìn)語境。（9分）qi^o______!牽?；ㄔ诨▓@里qi^o______!牽?；ㄔ诨▓@里zhan了一大片地方，junyhn+彳―卜地鋪在籬笆上，枝繁葉茂,看不到一點(diǎn)兒kongxi+卜也沒有kuw6i一++—的。它的花朵嬌n込卜*H欲滴，迎著風(fēng)舒展開來。3?用“v給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）（1）爬山虎觸著（zhezhao）墻的腳漸漸變成灰色，緊緊地在墻上巴著（zhe??zh^o）。（2）那家店鋪（pbpU）今天開業(yè)，只見門前張燈結(jié)彩，地上鋪（pbpu）??著紅色的地毯，呈現(xiàn)出一片熱鬧的景象。（3）面對(duì)張牙舞爪（zhaozhua）的狼群，獵狗也露出了鋒利的爪（zhaozhua）??子。（4）走在彎彎曲（qUqk）曲的田間小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qU??qu）兒o4?在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）

如果……就……不光……還……

即使……也……因?yàn)椤浴鸥械狡冢谖赐旯さ募议T口休息一會(huì)兒。（2）它的出名由于它的唱歌，由于它的住宅。（3）有驟雨，這里立刻就會(huì)干的。5?按查字典的要求填空。（7分）“棄”字是結(jié)構(gòu)。用部首查字法查，可部，再查TOC\o"1-5"\h\z；也可查部，再查畫。用音序查字法，應(yīng)先查，再查?！皸墶钡囊馑际??！鞍肌弊质墙Y(jié)構(gòu)。用音序查字法查，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。用部首查字法查，應(yīng)查部，再查畫，它的筆順是：。\o"CurrentDocument"6?林林畫了一幅國畫。下面哪首詩最適合題在畫上？（）（2分）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明7?這幅畫可以命名為“圖”。（1分）8?根據(jù)情境寫詩句和諺語。（4分）（1）看到夕陽斜照在江面上，江水一半是青綠色，一半是紅色，我不由得念起白居易的詩：“一道殘陽鋪水中，?！蔽易罱胖牢宜幼〉拇遄右荒昵氨辉u(píng)為“中國最美鄉(xiāng)村”，我真是“不識(shí)廬山真面目，”??！正如宋代詩人盧鉞所說的“，雪卻輸梅一段香”，每個(gè)人都各有長處和短處，不用刻意攀比。俗語說：“?！笨山衲炅⑶镞^后，依然暑氣難消。9?按要求寫句子。(4分)墻上滿是爬山虎。(把句子寫具體)的墻上滿是爬山虎。這座住宅可以算是偉大的工程了。(改為反問句)即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子)???⑷蟋蟀在洞口不停地鳴叫著。(改為擬人句)10?修改下面的病句。(3分)爬山虎，牽?；ǎ咸俣际强晒┐怪本G化的植物之一。雅魯藏布大峽谷可以堪稱是世界第一的壯麗景觀?！额}西林壁》的作者生活的時(shí)代是四川眉山。二、綜合訓(xùn)練廳。（5分）假如你正在讀一本好書，這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過來向你借閱，但你明天就要進(jìn)行課前演講，需要在這本書上查找一些有用的資料，所以不能馬上借給他。你該怎樣拒絕他？三、閱讀百草園。（25分）課內(nèi)閱讀（14分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖（jingjing）上。A.莖上長葉柄（bYngping）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸'?'?（wCgua）牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（q讓qu）了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。B.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。用叫”給片段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）下邊的圖是根據(jù)片段描述所畫的爬山虎的簡筆畫。根據(jù)片段可以判斷這幅簡筆畫所畫的爬山虎所處的狀態(tài)是（觸著墻未觸著墻），判斷的理由是：。（3分）圖中a、b、c、d、e分別代表爬山虎的四個(gè)部位：腳、莖、葉、葉柄，其中a代表，b、c代表葉，d代表，e代表。（3分）圖中b、c代表葉，但是圖（填序號(hào)）所畫的葉子是錯(cuò)誤的，原因是。（2分）讀第二自然段，我知道爬山虎是這樣往上爬的：觸墻一__墻一墻。（2分）畫“_”的句子中，句體現(xiàn)了作者細(xì)致觀察，句體現(xiàn)了作者連續(xù)觀察。（2分）課外閱讀（11分）在南方有一種與蟬一樣的昆蟲，雖然它不怎么出名，但是很能引起人的興趣。在古希臘時(shí)期，這種昆蟲被叫作螳螂。如果單從外表上來看的話，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美麗。它的姿態(tài)纖細(xì)而優(yōu)雅，體色是淡綠的，長翼輕薄如紗，靈活的頸部使得它的頭可以朝任何方向轉(zhuǎn)動(dòng)。它是唯一可以向各個(gè)方向凝視的昆蟲，真正能做到眼觀六路。除此之外，它還有一樣?xùn)|西是特有的，那便是生長在它的前足上的那對(duì)極富進(jìn)攻性的沖殺防御的武器。它在休息、不活動(dòng)的時(shí)候，顯得格外平和。它將身體蜷縮在胸坎處，安靜地一動(dòng)不動(dòng)。但是，這些只是暫時(shí)的，無論是什么昆蟲，只要走近螳螂，有的還沒來得及反應(yīng)，就被螳螂的利鉤俘虜了。螳螂把它用兩排鋸齒重重壓住，使它移動(dòng)不得。然后，用鉗子將對(duì)方用力夾緊，結(jié)束戰(zhàn)斗?；认x、蚱蜢，甚至是更加強(qiáng)壯的昆蟲，只要被螳螂俘虜，就無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割，只好束手就擒。這時(shí)，螳螂顯出了它兇殘的一面。——法布爾《昆蟲記》節(jié)選對(duì)下面的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（1分）令人生畏：讓人感到害怕。眼觀六路：眼睛能看到六個(gè)地方。一動(dòng)不動(dòng)：形容毫不移動(dòng)。束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地讓人捉住。從語段中找出能表現(xiàn)螳螂特點(diǎn)的詞語寫在橫線上。（5分）TOC\o"1-5"\h\z姿態(tài)：；體色：；長翼：；頸部：。從這些詞句中，我發(fā)現(xiàn)法布爾對(duì)螳螂的觀察。螳螂是怎么捕食昆蟲的呢？找到相關(guān)語句畫上橫線。（1分）4?語段圍繞螳螂講了兩方面的內(nèi)容：:②。（2分）5.請(qǐng)寫一寫你的閱讀收獲。（2分）四、習(xí)作百花園。（30分）作文題目：有趣提示：（1）把題目補(bǔ)充完整。例如：“這件事、這個(gè)活動(dòng)、這堂課……”（2）重點(diǎn)把“趣”字寫出來，寫出自己的真實(shí)感受參考答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。略空隙枯萎瞧占均勻空隙枯萎zhaozhepupuzhaozhuaququ如果就不光還即使也上下卄4亠5Qqi丟掉獨(dú)體Aao丨5丨住円凹凹B月夜鳥鳴半江瑟瑟半江紅只緣身在此山中梅須遜雪三分白立了秋，把扇丟(1)我家小院綠綠的難道這座住宅不算是偉大的工程嗎？即使起了風(fēng)，樹上的鳥巢也不會(huì)掉下來。蟋蟀在住宅門前不停地唱歌。①去掉“之一。②去掉“可以”。③將“四川眉山”改為“北宋”。二、綜合訓(xùn)練廳。答案1：真得不巧，我明天就要進(jìn)行課前演講，急需在這本書上查找一些資料，所以不能馬上借你，如果你不是很急的話，明天早上我可以借給你。答案2：很抱歉，我急著在這本書上查找一些資料，所以不能馬上借你,不過我知道這本書小蓉也有一本，你可以向她借一借。三、閱讀百草園。課內(nèi)閱讀.jmgbingwoqu觸著墻爬山