![2023年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差總結(jié)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e65d5cb9d474fde8abe8dafc92b748a/7e65d5cb9d474fde8abe8dafc92b748a1.gif)
![2023年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差總結(jié)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e65d5cb9d474fde8abe8dafc92b748a/7e65d5cb9d474fde8abe8dafc92b748a2.gif)
![2023年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差總結(jié)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e65d5cb9d474fde8abe8dafc92b748a/7e65d5cb9d474fde8abe8dafc92b748a3.gif)
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)三年級(jí)?語(yǔ)文培優(yōu)輔?差總結(jié)本?學(xué)期的計(jì)劃?都是趕不上?變化,現(xiàn)將?本學(xué)期培優(yōu)?輔差工作總?結(jié)如下:?一、完成作?業(yè)和同步練?習(xí)的措施?1、利用下?午第三節(jié)課?讓學(xué)生完成?作業(yè)再回家?。本學(xué)期?我校開(kāi)展大?型活動(dòng)活動(dòng)?較多,老師?及學(xué)生基本?都沒(méi)有太多?的課余時(shí)間?,因?yàn)樗麄?利用課余時(shí)?間排練和做?些其他活動(dòng)?,因此學(xué)生?的作業(yè)都是?拿回家寫(xiě)。?2、同步?練習(xí)要在課?堂上邊講解?課文,邊完?成相應(yīng)的練?習(xí)題,但學(xué)?生的書(shū)寫(xiě)速?度太慢,浪?費(fèi)很多時(shí)間?,一篇新課?文都要花四?節(jié)課。3?、由小組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)監(jiān)督不?愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的?同學(xué),不按?時(shí)完成作業(yè)?的要登記_?__,再罰?寫(xiě),再不寫(xiě)?就讓父母來(lái)?學(xué)校領(lǐng)回去?幫助孩子完?成。這條?計(jì)劃行不通?,有些學(xué)生?實(shí)在太懶了?,監(jiān)督他的?學(xué)生也沒(méi)有?耐性,剛開(kāi)?始還積極,?到后來(lái)就不?想管了。?二、加強(qiáng)看?拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?、仿寫(xiě)句子?、閱讀理解?和習(xí)作訓(xùn)練?措施根據(jù)?每年考試的?試卷和學(xué)生?的答題卷面?情況來(lái)看,?學(xué)生失分較?多的是看拼?音寫(xiě)詞語(yǔ)、?仿寫(xiě)句子、?閱讀題和習(xí)?作。因此,?這四大塊一?定要加強(qiáng)練?習(xí)。(一?)、看拼音?寫(xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練?1、在生?字教學(xué)上要?花多點(diǎn)時(shí)間?鞏固拼音教?學(xué),多布置?類(lèi)似題型。?原本想這?樣實(shí)行訓(xùn)練?。可太浪費(fèi)?時(shí)間了,因?為學(xué)生的基?礎(chǔ)差,若想?讓學(xué)生掌握?好拼音,只?能重頭開(kāi)始?,可這樣沒(méi)?有太多的時(shí)?間。上課的?速度放慢了?不少,最后?導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)?度跟不上,?到最后又放?棄這樣的訓(xùn)?練方式。?2、每新課?文都讓學(xué)生?先預(yù)習(xí)生字?新詞,給課?后第3小題?的新詞注音?。愛(ài)學(xué)習(xí)?的孩子基本?能完成這個(gè)?任務(wù),但不?愛(ài)學(xué)習(xí)的孩?子,打死都?不做。(?二)、仿寫(xiě)?句子訓(xùn)練?1、每新課?文,都要讓?學(xué)生先畫(huà)出?比喻句、擬?人句、反問(wèn)?句等句子。?2、每課?文,如出現(xiàn)?什么句子就?要出示相應(yīng)?的練習(xí)題加?強(qiáng)鞏固。(?以上這兩條?計(jì)劃都完成?的很好,每?篇課文都學(xué)?生先畫(huà)出比?喻句、擬人?句、反問(wèn)句?等句子。但?成績(jī)較差的?學(xué)生教到最?后還是學(xué)不?會(huì)。)(?三)、閱讀?訓(xùn)練學(xué)生?的識(shí)字量少?,理解能力?也差,閱讀?理解課文內(nèi)?容對(duì)他們而?言真的比登?還難。每次?考試,閱讀?題都是空白?的,因?yàn)樗?們看到文字?太多就很討?厭閱讀。其?實(shí)這樣的題?如果認(rèn)真去?閱讀最容易?得分,所以?為了讓他們?能積極去完?成練習(xí)而去?閱讀,我通?過(guò)抓住關(guān)鍵?的段落來(lái)講?,并設(shè)計(jì)相?應(yīng)的練習(xí)題?。首先出示?練習(xí)題,讓?學(xué)生到指定?的段落里照?答案,看誰(shuí)?找得又快又?對(duì)(比賽形?式進(jìn)行)等?學(xué)生都把相?應(yīng)的練習(xí)完?成后再進(jìn)一?步的朗讀和?講解。這樣?的形式學(xué)生?特別喜歡,?但要想每天?一個(gè)學(xué)生都?能參與那是?不可能的,?性格內(nèi)向的?孩子自己一?人坐著不動(dòng)?。(四)?習(xí)作訓(xùn)練?學(xué)生一句話?都寫(xiě)不好,?可想而知寫(xiě)?習(xí)作的效果?了,因此我?想先這樣做?。1、先?進(jìn)行寫(xiě)日記?訓(xùn)練,哪怕?每天一句話?都行。這一?
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