五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)微課解讀-1.3 觀察綠豆芽的生長(zhǎng) 教科版

微課說(shuō)明觀察綠豆芽的生長(zhǎng)背景說(shuō)明地球上生長(zhǎng)著幾十萬(wàn)種植物，這些植物的生長(zhǎng)都要依賴一定的環(huán)境。學(xué)生們每天都能看見(jiàn)身邊的小草默默長(zhǎng)大、小花悄然開(kāi)放，卻很少有學(xué)生會(huì)靜下來(lái)認(rèn)真思考這些植物的生長(zhǎng)都需要什么樣的條件和環(huán)境？也許很多學(xué)生會(huì)脫口而出：植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水……，但是，用什么樣的方法科學(xué)地證明植物的生長(zhǎng)需要這些條件？更多的學(xué)生啞口無(wú)言。因此，我制作了本微課，以綠豆芽為范例，試圖讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)本微課，了解到如何用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法證明綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水分，觀察綠豆芽的生長(zhǎng)情況，讓學(xué)生不僅獲得科學(xué)概念，而且還學(xué)習(xí)到可以用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察植物的生長(zhǎng)，為今后學(xué)習(xí)植物與環(huán)境及生物與環(huán)境打下基礎(chǔ)，也方便學(xué)生更好、更有效的種植、觀察、探究更多的的植物。策劃設(shè)計(jì)本微課我從復(fù)習(xí)綠豆種子發(fā)芽需要的條件入手，自然引入種植及觀察綠豆芽的生長(zhǎng)，包括兩方面的內(nèi)容：“綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎”“綠豆芽的生長(zhǎng)需要水嗎”。通過(guò)幾段探究活動(dòng)的視頻，向?qū)W生展示用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探究綠豆芽生長(zhǎng)和陽(yáng)光及水分的關(guān)系，并通過(guò)呈現(xiàn)圖片和視頻的方式，讓學(xué)生觀察改變陽(yáng)光條件和改變水分條件時(shí)綠豆芽生長(zhǎng)的狀況，從而總結(jié)出綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水分。使學(xué)生領(lǐng)悟到綠豆芽的生長(zhǎng)需要一定的條件，植物的生長(zhǎng)需要一定的條件。內(nèi)容分析《觀察綠豆芽的生長(zhǎng)》是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課，通過(guò)這一單元的第一課和第二課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度、一定的水分、空氣這些必須條件。同時(shí)通過(guò)這兩課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)建立起觀察綠豆芽的興趣，所以接下來(lái)觀察綠豆芽的生長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是熱情高漲，學(xué)生樂(lè)于種植綠豆芽和觀察綠豆芽的生長(zhǎng)情況。雖然，學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)接觸了綠色植物進(jìn)行光合作用需要陽(yáng)光，所以很多學(xué)生知道綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，但是如何用實(shí)驗(yàn)方法證明綠豆芽生長(zhǎng)確實(shí)需要陽(yáng)光？并讓學(xué)生真真正正地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？這正是本微課的重點(diǎn)所在。在第一課和第二課探究綠豆發(fā)芽需要的條件時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，把這種實(shí)驗(yàn)方法遷移到這里，同樣可以探究綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水分。本微課的難點(diǎn)是讓學(xué)生理解對(duì)比實(shí)驗(yàn)這種實(shí)驗(yàn)方法在觀察探究植物生長(zhǎng)上的應(yīng)用。2、適用對(duì)象教師教學(xué)/學(xué)生自學(xué)/家長(zhǎng)學(xué)習(xí)/3、類型選擇選擇的表現(xiàn)形式：演示式采用的技術(shù)手段：錄屏式/錄音式/軟件生成式4、組織構(gòu)思對(duì)比實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)方形花盆中，左邊三棵右邊三棵剛發(fā)芽的綠豆芽，往花盆中間澆水，觀察綠豆芽生長(zhǎng)情況觀察綠豆芽的生長(zhǎng)長(zhǎng)方形花盆中，左邊三棵右邊三棵剛發(fā)芽的綠豆芽，往花盆中間澆水，觀察綠豆芽生長(zhǎng)情況觀察綠豆芽的生長(zhǎng)綠豆芽的生長(zhǎng)

需要陽(yáng)光嗎綠豆芽的生長(zhǎng)

需要陽(yáng)光嗎探究活動(dòng)一：兩盆相同綠豆芽分別置于陽(yáng)光和黑暗下探究活動(dòng)一：兩盆相同綠豆芽分別置于陽(yáng)光和黑暗下，觀察綠豆芽生長(zhǎng)情況探究活動(dòng)二：兩盆相同綠豆芽分別被開(kāi)左窗和右窗的黑色紙盒子蓋住置于陽(yáng)光下,觀察綠豆芽生長(zhǎng)情況探究活動(dòng)二：兩盆相同綠豆芽分別被開(kāi)左窗和右窗的黑色紙盒子蓋住置于陽(yáng)光下,觀察綠豆芽生長(zhǎng)情況綠豆芽的生長(zhǎng)

需要水嗎微課環(huán)節(jié)流程圖：提出問(wèn)題，引發(fā)思考探究活動(dòng)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)1展示現(xiàn)象探究活動(dòng)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)2展示現(xiàn)象小結(jié)提出問(wèn)題，引發(fā)思考探究活動(dòng)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)3展示現(xiàn)象總結(jié)5、技術(shù)環(huán)境錄屏、錄音、視頻合成軟件：CamtasiaStudio6.0用手機(jī)錄制視頻，把手機(jī)上錄制好的視頻上傳于電腦上，再用臺(tái)式電腦或筆記本電腦錄制，要求網(wǎng)絡(luò)通暢，有麥克風(fēng)，配音由老師本人錄制，在安靜無(wú)噪音的室內(nèi)錄制。過(guò)程實(shí)錄第一部分：片頭(0分0秒----0分10秒，共長(zhǎng)10秒）2、第二部分：探究活動(dòng)一：綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光（0分13秒----2分20秒，共2分07秒）a、標(biāo)題：綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？b、視頻1：準(zhǔn)備兩盆一樣的剛發(fā)芽的綠豆芽（對(duì)比實(shí)驗(yàn)的相同條件）c、視頻2：將其中一盆綠豆芽放置在陽(yáng)光下（對(duì)比實(shí)驗(yàn)的不同條件）d、視頻3：將另一盆綠豆芽放置在黑暗處（對(duì)比實(shí)驗(yàn)的不同條件）e、觀察圖片：觀察四天后兩盆綠豆芽的生長(zhǎng)情況，通過(guò)觀察圖片分析陽(yáng)光下的綠豆芽莖、葉是綠色的，而黑暗下的綠豆芽葉是黃色的，莖是白色的。f、觀察圖片：觀察一星期后陽(yáng)光下綠豆芽的生長(zhǎng)情況，此時(shí)陽(yáng)光下的綠豆芽莖葉都是深綠色的，莖粗壯，直立，生長(zhǎng)情況良好。g、觀察圖片：觀察一星期后黑暗處綠豆芽莖白色，葉黃色，莖細(xì)小，脆弱，生長(zhǎng)狀況不佳。h、比較圖片：對(duì)比陽(yáng)光下和黑暗處的綠豆芽的生長(zhǎng)情況，思考綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？第三部分：探究活動(dòng)二：綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？（從2分20秒---4分05秒，共1分45秒）a、視頻4：準(zhǔn)備兩個(gè)一樣的紙盒子，把兩個(gè)紙盒子的一面留空，然后把這兩個(gè)紙盒子的內(nèi)外都涂黑，在其中一個(gè)紙盒子的左上角挖空形成一個(gè)左窗，在另一個(gè)紙盒子的右上角挖空形成一個(gè)右窗，把這兩個(gè)紙盒子分別蓋在兩盆一樣的剛發(fā)芽的綠豆芽上，并都放置在陽(yáng)光下。b、視頻5：幾天后打開(kāi)有左窗的紙盒子發(fā)現(xiàn)綠豆芽朝左邊窗口方向生長(zhǎng)，打開(kāi)有右窗的紙盒子發(fā)現(xiàn)綠豆芽朝右邊窗口方向生長(zhǎng)，對(duì)比兩盆綠豆芽生長(zhǎng)情況：左窗綠豆芽往左邊生長(zhǎng)，右窗綠豆芽往右邊生長(zhǎng)，說(shuō)明了什么？綜合第一個(gè)探究活動(dòng)，正說(shuō)明綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。第四部分：探究活動(dòng)三：綠豆芽的生長(zhǎng)需要水嗎？（從4分05秒----5分15秒，共1分10秒）a、標(biāo)題：綠豆芽的生長(zhǎng)需要水嗎？b、視頻6：準(zhǔn)備六棵剛發(fā)芽的綠豆芽，左邊三棵右邊三棵種在一個(gè)長(zhǎng)方形花盆中c、視頻7：往這個(gè)長(zhǎng)方形花盆的中間澆水，持續(xù)幾天d、視頻8：幾天后，觀察左右兩邊綠豆芽的生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)綠豆芽都往中間澆水的方向生長(zhǎng)。說(shuō)明綠豆芽的生長(zhǎng)需要水分?？偨Y(jié)：綠豆芽的生長(zhǎng)除了需要陽(yáng)光和水分外，還需要適宜的溫度、空氣、營(yíng)養(yǎng)等。應(yīng)用建議本微課包括觀察探究綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和觀察探究綠豆芽的生長(zhǎng)需要水兩部分內(nèi)容，重點(diǎn)是用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探究綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水和陽(yáng)光的需求，因?yàn)樵谶@一觀察探究過(guò)程中，需要持續(xù)一段時(shí)間，建議可以讓學(xué)生暑假時(shí)自行家庭種植觀察，甚至可以適當(dāng)讓三四年級(jí)學(xué)生種植綠豆芽或其它植物來(lái)觀察探究，當(dāng)然在學(xué)生家庭種植過(guò)程