13高起護(hù)理-護(hù)理心理學(xué)考試試題

護(hù)理心理學(xué)考試一試題一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，多項(xiàng)選擇、少選或錯(cuò)選均不得分，每題1分，共計(jì)30分）1.對(duì)于護(hù)理心理學(xué)表述不正確的選項(xiàng)是（）A．交織學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.思想教育學(xué)科D.心理學(xué)的重要分支2.心理過(guò)程指的是以下過(guò)程（）感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、理想、思想、感情、意志等感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思想、感情、意志等感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、能力、感情、意志等感覺(jué)、知覺(jué)、動(dòng)機(jī)、想象、思想、感情、意志等記憶、想象、興趣、能力、思想、感情、意志等3.俗話說(shuō)：“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺(jué)的（）A.適應(yīng)性B.條件性C.賠償作用D.相互作用E.情緒色彩4.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的事物再度出現(xiàn)時(shí)還可以認(rèn)識(shí)，稱(chēng)為（）A.再現(xiàn)B.再認(rèn)C.追想D.識(shí)記E.保持5.人格還可以夠稱(chēng)為（）A.面具B.個(gè)性C.社會(huì)角色D.氣質(zhì)E.自我意識(shí)系統(tǒng)某護(hù)士正在擺口服藥，得悉某病員病情發(fā)生變化，便馬上放下藥，投入急救。這是注意質(zhì)量的（）A.注意的廣度B.注意的堅(jiān)固性C.注意的分派D.注意的轉(zhuǎn)移7．表現(xiàn)為內(nèi)向而不堅(jiān)固的氣質(zhì)種類(lèi)是（）A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)C．黏液質(zhì)D．抑郁質(zhì)8.以下不屬于心身疾病的是（）A．冠芥蒂B．白癜風(fēng)C．慢性疲備D．藥物依靠9．作為一名護(hù)士，應(yīng)當(dāng)擁有嫻熟的技術(shù)，以下哪項(xiàng)不當(dāng)（）A.穩(wěn)：動(dòng)作柔和、協(xié)調(diào)、靈便、穩(wěn)固B.準(zhǔn)：操作規(guī)范、正確無(wú)誤C.快：動(dòng)作嫻熟、潔凈利落D.急：雷厲流行、立竿見(jiàn)影10．“心理測(cè)試所得的結(jié)果是與所在集體的大部分人比較較或與某種人為確定的標(biāo)準(zhǔn)比較較而言的”，這句話指出了心理測(cè)試擁有（）A．客觀性B．相對(duì)性C．間接性D．模糊性11.“翩翩起舞”屬于情緒狀態(tài)的(）A.應(yīng)激反響B(tài).激情C.心境D.快樂(lè)12.以下哪項(xiàng)不屬于人格傾向性（）A.動(dòng)機(jī)B.信念C.世界觀D.注意13.以下哪項(xiàng)不屬于消極心理防守系統(tǒng)（）精選A.退化B.逆反C.壓迫D.閃避挫折的內(nèi)涵不包括( )A.挫折情境B.挫折反響C.挫折態(tài)度D.挫折認(rèn)知15.平?；颊叩牡谝恍杓偃纾ǎ〢.健康需要B.安全需要C.愛(ài)與歸屬的需要D.敬愛(ài)需要16.護(hù)士角色人格差異于“角色人格”看法的要點(diǎn)詞是（）A.相像性B.特異性C.職業(yè)性D.靈便性E.適應(yīng)性17.個(gè)體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變成寫(xiě)作獲取較大成就，屬于（）A.認(rèn)知改變B.情緒反響C.個(gè)性改變D.社會(huì)適應(yīng)能力下降E.行為改變18.對(duì)象的要點(diǎn)性成分決定知覺(jué)的()A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性19.研究者起初設(shè)置的情境中對(duì)研究進(jìn)行觀察研究的方法為（）A.測(cè)試法B.訪談法C.實(shí)驗(yàn)法D.控制觀察法20.以下哪項(xiàng)不屬于興趣的特點(diǎn)（）A.興趣的可變性B.興趣的長(zhǎng)遠(yuǎn)性C.興趣的廣闊性D.興趣的傾向性21.以下那一項(xiàng)不屬于知覺(jué)的傾向性（）A.需要B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.注意E.信念22．以下那一項(xiàng)不屬于境遇性危機(jī)源()A.物理環(huán)境危機(jī)源B.化學(xué)環(huán)境危機(jī)源C.個(gè)人身體性危機(jī)源D.人際社會(huì)的危機(jī)源23.不一樣樣的個(gè)體對(duì)面對(duì)相同的刺激所產(chǎn)生的反響()A.相同B.不一樣樣C.有是相同D.先相同，再不一樣樣24.對(duì)于自我意識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.對(duì)自己自己的意識(shí)B.包括自我意識(shí)和自我價(jià)值C.包括自我感情體驗(yàn)D.初生嬰兒就存心識(shí)25.邊看電視邊打毛衣，一心二用這是注意的（）A.堅(jiān)固性B.分派C.轉(zhuǎn)移D.廣度26.氣質(zhì)不擁有（）A.易變性B.天分性C.獨(dú)到性D.堅(jiān)固性護(hù)士角色人格的現(xiàn)代形象有三個(gè)發(fā)展階段，其中那一項(xiàng)不屬于近半個(gè)世紀(jì)的現(xiàn)代形象( )A.構(gòu)造合理知識(shí)的知識(shí)人才B.開(kāi)拓創(chuàng)新的研究型人才C.屬于特地學(xué)科的人才D.社會(huì)保健的管理人才某護(hù)士擁有很強(qiáng)的人際交流能力，同時(shí)英語(yǔ)水平很高，能與外患交流自由，可因其“馬粗心虎”“丟三賴(lài)思”的性格她從往日的佼佼者變成了無(wú)能之輩，這是什么原因（）精選A.少許般配模式B.重合般配模式C.成就動(dòng)機(jī)水平低D.完好不般配模式29.屬于護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是（）A.忠于職責(zé)B.敬重C.坦誠(chéng)D.無(wú)私奉獻(xiàn)E.和藹30.保持一分鐘的記憶的（）A.形象記憶B.瞬時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶E.意義記憶二、多項(xiàng)選擇題（每題均有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，多項(xiàng)選擇、少選或漏選均不得分，每題2分，共10題，合計(jì)20分）1.護(hù)理心理學(xué)研究的倫理原則包括（）A.無(wú)損于被研究者的身心健康為原則B.無(wú)損于被研究者家屬的意向?yàn)樵瓌tC.以不泄漏被研究者的個(gè)人隱私為原則D.以不強(qiáng)加被研究者的主觀意向?yàn)樵瓌t2.心理治療的基本過(guò)程包括以下幾個(gè)階段（）A.初步階段B.心理診療階段C.幫助和改變階段D.結(jié)束階段3.知覺(jué)的種類(lèi)有（）A．形狀知覺(jué)B．環(huán)境知覺(jué)C．時(shí)間知覺(jué)D．運(yùn)動(dòng)知覺(jué)4.影響應(yīng)激反響的中介要素包括（）A．認(rèn)知議論B．對(duì)付方式C．社會(huì)支持D．人格5.患者角色的行為特點(diǎn)包括（）A.自制能力減弱B.求助夢(mèng)想加強(qiáng)C.康復(fù)動(dòng)機(jī)減弱D.合作意向加強(qiáng)6.心理護(hù)理的方法有哪些（）經(jīng)過(guò)積極關(guān)注、寬慰、支持與開(kāi)導(dǎo)，進(jìn)行情緒調(diào)理行為評(píng)估、訓(xùn)練和指導(dǎo)C.經(jīng)過(guò)心理教育進(jìn)行認(rèn)知調(diào)理D.經(jīng)過(guò)改良病房環(huán)境、人際環(huán)境進(jìn)行環(huán)境調(diào)理7.下面屬于人格基本特點(diǎn)的是（）A.整體性B.獨(dú)到性C.堅(jiān)固性D.社會(huì)性和生物性8.應(yīng)激的心理反響包括（）A.自我防守反響B(tài).認(rèn)知反響C.行為反響D.情緒反響9.護(hù)理人員的職業(yè)角色包括以下哪些內(nèi)容（）A.關(guān)懷和照顧者B.教師C.咨詢(xún)者D.健康促進(jìn)者10.辦理護(hù)患關(guān)系的基本策包括（）A.講道理B.強(qiáng)迫C.適應(yīng)與折中D.回避三、填空題（每空0.5分，合計(jì)20分）1、性格的特點(diǎn)有、、、。2、消極的內(nèi)心防守系統(tǒng)有、、、四點(diǎn)。3、成就偉大事業(yè)的性格要素需要、、三點(diǎn)。4、現(xiàn)代護(hù)理模式是。5、個(gè)體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變成寫(xiě)作并獲取較大成就，屬于。6、體液說(shuō)將氣質(zhì)分為、、、。7、心理學(xué)研究、、。8、情緒狀態(tài)有、、。精選9、護(hù)士最黯淡的歷史形象是形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在世紀(jì)。10、不注意衛(wèi)生生活無(wú)規(guī)律尿床，天真語(yǔ)言或吸允手指等行為表示有適應(yīng)阻攔。11、記憶的過(guò)程包括、、三個(gè)基本過(guò)程12、護(hù)理的職責(zé)有、、、。13、知覺(jué)的種類(lèi)有、、。14、心理危機(jī)干涉模式有、、。15、促進(jìn)個(gè)體求醫(yī)的直接原因是。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，合計(jì)20分）如何培養(yǎng)意志的質(zhì)量？培養(yǎng)創(chuàng)新思想的幾個(gè)方面包括？心理干涉的原則有哪些?護(hù)理工作中應(yīng)激時(shí)護(hù)士健康的影響主要表此刻哪些方面？五、論述題（每題5分，合計(jì)10分）1.將臨床患者對(duì)護(hù)士的要求與個(gè)人工作意會(huì)相聯(lián)合，論述護(hù)理人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從哪些方面下手？2．聯(lián)合實(shí)質(zhì)，論述調(diào)控護(hù)患關(guān)系的方法與基本策略。精選參照答案一、單項(xiàng)選擇題1-5：CBABB6-10：DDDBB11-15：BDCCA16-20：EBDDA21-25：DBBDB26-30：ACDAC二、多項(xiàng)選擇題1-5：ACD，BCD，CD，ABCD，ABD6-10：ABCDBCD，BCD，ABCDBCD三、填空題16、性格的特點(diǎn)有態(tài)度特點(diǎn)、理智特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)、意志特點(diǎn)。17、消極的內(nèi)心防守系統(tǒng)有退化、逆反、閃避、反向四點(diǎn)。18、成就偉大事業(yè)的性格要素需要耐心、理性、沉著三點(diǎn)。19、現(xiàn)代護(hù)理模式是整體模式。20、個(gè)體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變成寫(xiě)作并獲取較大成就，屬于升華。21、體液說(shuō)將氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。22、心理學(xué)研究知、情、意。23、情緒狀態(tài)存心境、激情、應(yīng)激。24、護(hù)士最黯淡的歷史形象是仆人形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在16-19世紀(jì)。25、不注意衛(wèi)生生活無(wú)規(guī)律尿床，天真語(yǔ)言或吸允手指等行為表示有行為退卻型，適應(yīng)阻攔。26、記憶的過(guò)程，知識(shí)、保持、再現(xiàn)、三個(gè)基本過(guò)程27、護(hù)理的職責(zé)有保持健康、預(yù)防疾病、輔助康復(fù)、減少悲傷。28、知覺(jué)的種類(lèi)有空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。29、心理危機(jī)干涉模式有均衡模式、認(rèn)知模式、心理社會(huì)轉(zhuǎn)變模式。30、促進(jìn)個(gè)體求醫(yī)的直接原因是病感。四、簡(jiǎn)答題1、建立敬重的理想和信念；理想與詳細(xì)實(shí)踐工作相聯(lián)合；積極參加各樣實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)健全的體魄；加強(qiáng)意志的自我鍛煉2、打破思想；培養(yǎng)發(fā)散思想和逆