《做自己的主人》同步練習

《做自己的主人》同步練習一、單項選擇題1、在我們的日常生活中存在著大量的從眾現(xiàn)象，你認為下列不屬于從眾行為的是（）A.小東在課堂上玩耍，環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)同學們都在認真學習，于是他也開始認真學習B.浩浩看到班上許多同學染黃頭發(fā)，于是他也決定到理發(fā)店去染發(fā)C.數(shù)學課上老師提問一道題的得數(shù)，大多數(shù)同學的答案是10，亮亮算出的是1，但他也說是10D.四個未成年人結伴去搶劫路人，被公安機關抓獲。2、你認為導致人們從眾的因素是()甲:人們往往認為眾人提供的信息更為全面可靠,不自覺地以他人的意志和行為作為自己行為的參照依據(jù).乙:一個人的知識越少,知識水平越低,他就越不自信丙:一個人的性格越是優(yōu)柔寡斷,缺乏主見,就越容易受別人的影響丁:地位低權威小的人,就應該追隨地位高權威大的人A.甲丙B.甲丙丁C.甲乙丙丁D.甲乙丙3、從眾對我們的積極影響有()A.使我們可以完全象他人一樣聰明漂亮B.有助于克服固執(zhí)己見、盲目自信的弊端,使我們修正自己的思維方式,減少不必要的煩惱C.可以溝通我們與他人的關系,建立真正的友誼D.使我們能與集體打成一片,積極融入集體4、從眾行為帶給我們的弊端是()A.會使我們走上違法犯罪的道路B.會抹殺我們的個性和創(chuàng)造性,放棄獨立思考的習慣,變得毫無主見C.會破壞集體的活潑性和紀律性D.會增加一些莫名其妙的煩惱5、對從眾現(xiàn)象的認識,下列說法不正確的是()A.從眾是一把“雙韌劍”，既有積極意義，又有消極影響B(tài).在生活中我們不能盲目從眾，否則可能會帶來不利影響C.在各種場合我們都要有一定的從眾行為，否則就不易與他人建立融洽的關系D.在眾人的思想和行為是正確的前提下，從眾是有其積極意義的6、下列現(xiàn)象體現(xiàn)了人們的好奇心的是（）甲：小明上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有一黃色網(wǎng)站，于是怦然心動，如獲至寶般的瀏覽了起來。乙：蓬蓬在讀《三國演義》時注意到，諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”運糧草，于是他就到圖書館查找相關資料，著手制造。丙：東東聽到天空中有大雁的叫聲，于是就想近距離看看大雁的模樣。丁：工商行政管理人員到市場查辦假冒偽劣產品生產者。A.甲、乙、丙B.甲、乙、丙、丁C.乙、丙、丁D.甲、丁7、牛頓對蘋果為什么從樹上掉下來感到好奇，結果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；紐克曼對開水的蒸氣能頂起鍋蓋感到好奇，結果發(fā)明了蒸汽機；愛因斯坦對指南針總是指向同一個方向感到好奇，最后他成為偉大的科學家，這充分說明（）A.只要有好奇心就能成為科學家，就能成就一番事業(yè)B.科學的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個性C.凡是好奇心強的人，就都能在事業(yè)上取得成功D.只要青少年擁有了強烈的好奇心，將來就一定能成為偉大的發(fā)明家8、八年級一班的小成同學看到下雨天有大量的雨水從樓頂?shù)呐潘芾镄钩霭装桌速M掉，覺得可惜，于是經(jīng)過一番東努力，發(fā)明了雨水收集器，節(jié)約了大量的水資源。這個事例說明（）A.小成喜歡玩水B.小成因好奇而不斷探索，善于觀察，開動腦筋，勇于創(chuàng)新，所以發(fā)明了雨水收集器C.小成的環(huán)保意識強D.小成具有勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質9、下課了，小剛想故意捉弄一下同學們，于是在操場的中間突然蹲下去，目不轉睛地看著地面的一只螞蟻。不一會兒，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來觀望，里三層外三層地圍住小剛想看看究竟發(fā)生了什么，同學們越聚越多，終于發(fā)生了起哄打鬧事件，影響了校園地正常秩序。對這一事件地評價，你認為正確的是()A.小剛具有這種好奇心是難能可貴的，搞這種惡作劇也是無可厚非的B.大家因好奇心而看熱鬧的做法是非常不應該的C.小剛保持強烈的好奇心是非常值得肯定的，但要把握好方向，否則就可能對自己和他人帶來不利的影響D.學校應嚴格限制學生的一切好奇心，以免影響正常的教學秩序10、關于好奇，下列說法錯誤的是（）A.中學生應當保持和珍惜好奇心B.對于好奇心，中學生要把握好方向，才有利于自己的身心健康成長C.好奇心對我們成長有重要的影響，其積極影響是主要的，消極影響是次要的D.好奇心對中學生成長的影響，我們要一分為二的去看待11、三國時期，李戎與小伙伴在一起玩，他們發(fā)現(xiàn)了路邊有一棵碩果累累熟透了的李子樹，眾伙伴紛紛上樹摘李解饞，唯獨李戎一動不動。別人問他為什么不去摘李子，他說：“成熟的李子樹在路邊都沒人摘，可見這樹上的李子一定是苦的了?！惫?，摘李子吃的小伙伴都苦得皺起了眉頭。對此，下列最恰當?shù)目捶ㄊ牵ǎ〢.李戎風格高尚，品行端正，不肯偷別人得一點東西B.李戎從小就露出了比別人光明磊落的一面C.李戎面對大是大非，原則性強，能堅守自己的道德底線D.李戎自小遇事能獨立思考，善于分辨是非12、小林上課總愛回頭說話，影響同學學習，班長批評他，他卻非常誠懇地說：“我也知道這樣做不好，可就是管不住自己。”你認為他管不住自己地原因是（）A.小林年齡所限制B.因為小林做地是自己感興趣的事C.小林的自我控制能力差D.缺少老師和家長的有力監(jiān)督13、芳芳喜歡探聽別人的隱私并在同學之間傳播，這讓同學很反感，后來經(jīng)過老師的教育，芳芳認識到了這種行為的害處，于是她在自己的課桌上貼上“靜坐常思己過，閑談莫論人非”的警示語，這樣，每當她想去談論別人時，就逼迫自己將警示語讀三遍，這樣她就能管住自己的嘴巴了。這說明（）A.芳芳的自制能力提高了B.要主宰自己，青少年必須要提高和發(fā)展自我控制能力C.少與別人說話，這樣就不至于禍從口出D.隨著年齡的增長，我們的自制力就不斷增長，就能主宰自己14、一位吸毒少年在戒毒所接受強制治療時曾痛心疾首地說：“正是因為盲目追求吸煙的酷，所以沾染了吸煙的壞習慣，又因為吸煙，所以發(fā)展到了吸毒的地步，是吸煙這個不良嗜好害了我呀!”這說明（）A.吸煙能使人墮落B.吸煙與吸毒密不可分，吸煙是吸毒的前奏C.不良嗜好不利于青少年的健康成長，所以我們要杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣D.要主宰自己，增強自我控制能力，就必須從戒煙開始15、有人問一位諾貝兒獎獲得者，“您在哪所大學哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”“在幼兒園”學者回答“把自己的東西分給一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；要仔細觀察周圍的大自然。。。。。。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@則材料給我們的啟示是（）A.幼兒園是人一生中最重要的學習時期B.良好的行為習慣，可以使人終身受益C.這位學者對他幼兒園的生活情有獨鐘，非常懷念那段時光D.凡是做出巨大成就的人都接受過優(yōu)質的幼兒教育二、簡答題。1、小芹是個非常愛打扮的女孩，最近一段時間，她對社會上流行的“韓國美女”式的雙眼皮非常有興趣，對自己的單眼皮產生了不滿，于是費盡心機，千方百計地說服父母出錢讓自己去做整容手術。（1）小芹哪些做法屬于從眾行為？哪些做法屬于好奇的行為？（2）什么是從眾？什么是好奇？2、魯迅先生非常好學上進，小時候曾經(jīng)有一次上學遲到了，遭到了私熟先生的批評，于是魯迅在自己的課桌上刻了一個“早”字，用以警戒和提醒自己做任何事情都要做到早著手，早準備。魯迅先生的做法表明了他從小就具有極強的自我控制能力，那么你認為青少年應如何提高和發(fā)展自我控制能力呢？3、大街上，很多小孩在大聲地唱流行歌曲：“親愛的，來跳個舞，愛的春天不會有天黑……”“抱一抱那個抱一抱，抱著我的妹妹上花轎”。讀材料請回答：（1）這些小孩子們的行為是什么行為？（2）請說出這種行為的“利”和“弊”。三、情景在線：情景一：江濤同學坐上了開往學校的公交車，途中他看到一位叔叔主動給年邁的老奶奶讓座，頓時感到一絲歉疚，不一會兒，公交車又上來了一位抱小孩的中年婦女，江濤便主動為她們母子倆讓了座?；氐綄W校，江濤發(fā)現(xiàn)同班的幾個同學早已在本班的衛(wèi)生區(qū)內干了起來，于是江濤趕緊拿起掃帚，加入了打掃衛(wèi)生的行列。情景二：八年級二班的小林、小虎、小剛、小明是好朋友，也是品學兼優(yōu)的好學生。一天，小虎被網(wǎng)吧老板招徠上網(wǎng)打游戲，覺得挺刺激，挺好玩，于是便約小明、小剛和小林一同前往。一段時間后，他們開始迷戀于網(wǎng)吧，經(jīng)常逃課通宵達旦地上網(wǎng)聊天打游戲，漸漸地，他們頻繁瀏覽黃色網(wǎng)站，上網(wǎng)聊天欺騙網(wǎng)友，留起了怪異發(fā)型，穿上了奇裝異服，黑社會老大成了他們極力模仿和崇拜的偶像。為獲取上網(wǎng)的費用，他們開始騙家長的錢，“榨”低年級學生的“油”，甚至開始偷盜。終于有一天，他們在騙取了一個網(wǎng)友的信任以后，將其約出后輪奸焚尸，等待他們的將是法律的嚴懲。閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。1、材料一中，江濤讓座、積極參加集體勞動的原因是什么？2、材料二中，四少年墮落的原因是什么？3、上述事例帶給我們什么樣的啟示？四、實踐探究某校師生在學習《做自己的主人》一課時，針對“正確認識從眾好奇心理，學會主宰自己”開展了一次主題班會。下面也請你參加這次主題班會，完成下列問題。1、情感體驗。請按照以下格式寫出你的情感體驗。例：有一次看到電視上演出的“癮君子”吸食毒品后飄飄欲仙的形象，我也好想體驗一下吸食毒品之后到底是一種什么樣的感覺，但我知道吸食毒品危害無窮，等于慢性自殺，所以，我把這種好奇轉化成了查看有關書籍，了解毒品的結構成分及其他用途的讀書行動。這讓我充分認識到生活中不能盲目從眾，中學生應當珍惜和保持好奇心，但好奇要把握好方向。2、通過對“從眾與好奇的利與弊”的討論，你認為會得出什么結論？3、請你為這次主題班會寫兩句宣稱口號。

第一課測試題參考答案一、1D2D3B4B5C6A7B8B9C10C11D12C13B14C15B二、1、（1）小芹對韓國美女的整容術非常感興趣是好奇行為，羨慕別人的雙眼皮而對自己的單眼皮不滿意，從而千方百計地去做整容手術是從眾行為。（2）從眾是指個體在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的社會心理現(xiàn)象，通俗地說，就是“隨大流”。好奇是人們面臨新奇刺激情況時，產生驚奇而要探明現(xiàn)狀與原因的一種傾向。2、在生活中，對有些自己不感興趣卻又應該做的事，我們要堅持做下去，便會收益無窮；有些自己感興趣卻又不該做的事，我們堅決不要做，這樣，會使我們的自我控制能力得到提高。3、（1）是典型的從眾行為。（2）從眾行為的利是：有助于學習他人的智慧經(jīng)驗，擴大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等；從眾行為的弊是：可能抹殺人的個性和創(chuàng)造性，使人放棄獨立思考的習慣，喪失獨立思考的能力，使人變得無主見。三、1江濤讓座、積極參加集體勞動是受身邊的好人好事的影響而這樣做的，也可以說這是一種從眾行為，是一種對自己帶來積極影響的從眾行為。2、（1）四少年墮落與他們的從眾行為密不可分。小虎上網(wǎng)成癮后，其他三人盲目追隨他的行為，沒有獨立思考和分辨事情的是非曲直，因而深陷其中不能自拔。從眾是一把“雙韌劍”，既有積極意義，又有消極影響，生活中不能盲目從眾，否則可能會帶來不利影響。（2）四少年墮落與他們沒有把握好好奇的方向有關。青少年應當保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，才有利于自己的身心健康成長，如果不注意，有時也可能帶來不利影響。青少年不良嗜好的最初形成往往都是受到不健康心理的驅動形成的。（3）四少年墮落是與他們盲目、無節(jié)制地上網(wǎng)，因而沾染上了不良嗜好和習慣有關。不良嗜好和習慣嚴重影響了他們的身心健康，讓他們在違紀、違法、犯罪的道路上越陷越深。3、（1）要避免盲目從眾，學會主宰自己，青少年必須要善于分辨是非，養(yǎng)成獨立思考的習慣；（2）要保持和珍惜好奇心，把握好好奇的方向，提高和發(fā)展自我控制能力，約束自己的行為；（3）要抵制外界不良誘惑，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣。其它符合題意的說法也可。四、1、如：數(shù)學考試的過程中，有幾個同學在聯(lián)合作弊，出于好奇，我很想知道他們是通過什么手段作弊的，但我轉念一想，考試作弊是可恥的行為，是不誠信的表現(xiàn)，于是我又專心致志的做我的題了。我感到我把握住了好奇的方向，克服了盲目從眾心理，在面對不