《大力發(fā)展和積極引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟》案例

《大力發(fā)展和積極引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟》教學(xué)案例一、教學(xué)目標1、知識與技能：通過學(xué)習，了解個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟形式，同時了解到我國現(xiàn)階段的外資經(jīng)濟形式。了解到它們在我國基本經(jīng)濟制度中所扮演的角色，對國民經(jīng)濟發(fā)展所起到的作用。2、過程與方法：通過討論、對典型材料的閱讀與分析，體驗小組合作學(xué)習的方式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習的能力，以及對社會現(xiàn)實問題的思考與探究。3、情感、態(tài)度與價值觀：意識到在我國現(xiàn)階段，除了要堅持社會主義公有制之外，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。二、教學(xué)關(guān)鍵個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟的區(qū)別非公有制經(jīng)濟在我國現(xiàn)階段國民經(jīng)濟中的作用三、教學(xué)準備學(xué)生對學(xué)校周圍的商鋪進行調(diào)查，調(diào)查這些商鋪的所有權(quán)教師收集有關(guān)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展數(shù)據(jù)、典型案例教師制作多媒體課件四、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】【多媒體顯示】多家著名企業(yè)的商標 師：這些商標分別屬于哪些企業(yè)？生：1、均瑤集團2、上海寶山鋼鐵集團3、海爾集團百事公司師：這些企業(yè)就其所有制上有什么區(qū)別？生：1、均瑤集團是一家私營企業(yè)2、海爾公司和寶鋼集團是國營企業(yè)3、百事公司是外資企業(yè)師：通過上節(jié)課的學(xué)習，我們已經(jīng)了解到了在我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度中，公有制經(jīng)濟占據(jù)主體地位，其中國有經(jīng)濟更是對國民經(jīng)濟的發(fā)展起到了主導(dǎo)作用。海爾集團和寶鋼就是其中的佼佼者。同時我們也看到，市場上也存在其他的所有制企業(yè)，比如大家熟悉的均瑤集團和百事公司，它們分別是私營企業(yè)和外資企業(yè)。對于我國現(xiàn)階段非公有制經(jīng)濟的了解正是我們這一節(jié)課所要解決的問題?！径嗝襟w顯示課題】大力發(fā)展和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟【學(xué)生自主閱讀、討論、概括】師：請同學(xué)們閱讀課本P183——188頁，同時思考以下問題我國非公有制經(jīng)濟的形式它們各自的性質(zhì)它們各自的作用學(xué)生自主學(xué)習要求：由于這部分內(nèi)容相對比較簡單，安排學(xué)生進行自主學(xué)習。把學(xué)生以五人為一組，安排約8-10分鐘時間，要求學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教師提供的思考題，將各自內(nèi)容在黑板上的表格內(nèi)填空?！景鍟@示】一、我國非公有制經(jīng)濟的形式我國現(xiàn)階段非公有制經(jīng)濟性質(zhì)（涵義）特點個體經(jīng)濟以生產(chǎn)資料的個人私有和個體勞動為基礎(chǔ)的經(jīng)濟經(jīng)營分散方式靈活服務(wù)面廣私營經(jīng)濟指存在雇傭勞動關(guān)系的一種私有制經(jīng)濟。起其生產(chǎn)資料的所有權(quán)屬于私人的，同時又雇傭一定數(shù)量的工人來經(jīng)營。規(guī)模較大有較先進的設(shè)備勞動生產(chǎn)率比較高外資經(jīng)濟中外合資經(jīng)營略略中外合作經(jīng)營外商獨資師：通過剛才對課本內(nèi)容的自行閱讀與分析，我們了解到我國現(xiàn)階段存在的非公有制經(jīng)濟形式，以及它們各自的涵義和特點。那么它們在我國的國民經(jīng)濟中又發(fā)揮什么作用呢？【學(xué)生調(diào)查反饋】學(xué)生針對學(xué)校周遍商鋪進行調(diào)查，將調(diào)查內(nèi)容反饋如下：學(xué)校附近的小吃攤基本以私人從事為主附近有包括華聯(lián)超市、好德便利在內(nèi)的大小便利店共計三家有四個書報亭，是私人經(jīng)營有一個專門從事文具買賣的商店，老板說是他自己開的【師生共同分析小結(jié)】私營經(jīng)濟、個體經(jīng)濟在我們的日常生活中是無處不在。師：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和外資經(jīng)濟作為非公有制經(jīng)濟，都是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度的重要組成部分。在我國建立社會主義市場經(jīng)濟的過程中發(fā)揮著重要的作用。在改革開放前后，我國公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)歷了一個過程【多媒體顯示】師：可見，我國的非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著十分重要的作用。具體地說，我國的非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位和作用，我們可以來看幾個例子?！径嗝襟w顯示】案例分析新希望集團介紹廣東大亞灣核電站建設(shè)資金來源師：通過這兩個案例，分析非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的作用生：略【多媒體顯示】二、非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的作用【想一想】在我國現(xiàn)階段為什么必須堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展？【多媒體顯示】（六幅反映不同生產(chǎn)力水平的圖片：一幅為大機器生產(chǎn)的場面，一幅為手工小作坊；一幅為現(xiàn)代都市景象，一價為落后的農(nóng)村生活；一幅為農(nóng)業(yè)機械化耕作；一幅為人牛耕作場面。）師：上述幾幅圖片說明了什么？生：略師：同學(xué)們說得不錯，我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展很不平衡，這種生產(chǎn)力狀況決定了我國必須確立以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。這一基本經(jīng)濟制度從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的，具體說來，是由我國的社會主義性質(zhì)的初級階段的國情決定的。【多媒體顯示】三、堅持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的必然性第一，我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟的基礎(chǔ)。這是因為，代表社會化大生產(chǎn)的機器大工業(yè)已經(jīng)成為我國社會生產(chǎn)力的主要組成部分，而適應(yīng)社會化大生產(chǎn)的公有制必然要在所有制結(jié)構(gòu)中居于主體地位。也只有堅持公有制為主體，才能保證我國經(jīng)濟發(fā)展的社會主義方向。第二，我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。這是因為我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平較低，而且發(fā)展很不平衡，呈現(xiàn)多層次性，還有相當一部分地區(qū)和人民沒有擺脫貧困落后的狀況。這就要求發(fā)展多種所有制經(jīng)濟，以便發(fā)揮各方面的積極性，充分利用資源，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。第三，一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。這是因為，社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會生產(chǎn)力，所以一切有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民生活水平的所有制形式，都可以而且應(yīng)該加以利用。這也要求我們不僅要發(fā)展公有制經(jīng)濟，也要鼓勵非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。實踐證明，我國現(xiàn)階段以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力、促進我國的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步。五、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計針對本章節(jié)內(nèi)容的特殊性而設(shè)定。本課內(nèi)容著重于對理論知識的了解，但是該段內(nèi)容相對來說學(xué)生是比較容易了解的，在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體性，讓學(xué)生在課堂上動起來。通過“自主閱讀、討論”的方式，讓學(xué)生在自行閱讀課本的基礎(chǔ)上，針對教師提出的思