2023年美術(shù)教師實(shí)習(xí)自我鑒定小結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?美術(shù)教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?小結(jié)在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)及教?務(wù)處、學(xué)生?處等有關(guān)部?門(mén)的關(guān)心下?，在實(shí)習(xí)學(xué)?校的大力支?持和幫助下?，在全體實(shí)?習(xí)師生的共?同努力下，?本次實(shí)習(xí)取?得了圓滿(mǎn)成?功。這次實(shí)?習(xí)，___?用自己的辛?勤汗水品嘗?了教師這一?職業(yè)的甘苦?，懂得了為?人師的責(zé)任?，積累了寶?貴的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，為今后?走上教育崗?位、獻(xiàn)身教?育事業(yè)打下?了堅(jiān)實(shí)的基??！耙蝗?為師，終身?為父”，從?這句話(huà)我知?道作為一名?教師的分量?以及作為教?師的責(zé)任，?這個(gè)月經(jīng)歷?的每一天，?都已在我心?中留下了永?久的印記，?因?yàn)檫@是見(jiàn)?證我這樣一?個(gè)全新的成?長(zhǎng)，使我認(rèn)?識(shí)到正確的?人生觀(guān)，價(jià)?值觀(guān)。美?術(shù)教師實(shí)習(xí)?自我鑒定小?結(jié)篇二時(shí)?光如水，歲?月如梭，有?如雁過(guò)無(wú)痕?一般，斗轉(zhuǎn)?星移，轉(zhuǎn)眼?實(shí)習(xí)已一年?，回首這一?年的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，心中頓?生了許多感?觸。這一年?中經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因?yàn)?這些印記見(jiàn)?證我這樣一?個(gè)新生的成?長(zhǎng)。實(shí)習(xí)?內(nèi)容是小學(xué)?美術(shù)課程，?經(jīng)過(guò)這一年?的實(shí)習(xí)，使?我真正體會(huì)?到做一位老?師的責(zé)任，?與此同時(shí)，?使我的教學(xué)?理論變?yōu)榻?學(xué)實(shí)踐，使?虛擬教學(xué)變?為真正的面?對(duì)面的教學(xué)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?做一個(gè)小結(jié)?，借以促進(jìn)?提高。在?日常生活上?:以前我是?一個(gè)衣來(lái)伸?手飯來(lái)張口?的半大孩子?，而通過(guò)這?次實(shí)習(xí)在工?作上老師的?幫助，使我?養(yǎng)成了獨(dú)立?性，不再嬌?生慣養(yǎng)。?在工作上:?我能夠很快?適應(yīng)工作環(huán)?境，并且在?實(shí)際工作中?不斷學(xué)習(xí)，?不斷完善自?己，做到對(duì)?工作認(rèn)真，?充滿(mǎn)熱情。?短短一年?，令我感慨?頗多，首先?得感謝指導(dǎo)?老師劉劍的?細(xì)心點(diǎn)撥。?收獲是多方?面的，諸如?:言行舉止?，學(xué)習(xí)態(tài)度?，生活作風(fēng)?等，令我終?生難忘。一?直以來(lái)，都?知___師?這一職業(yè)的?神圣，當(dāng)我?真真正正的?走上講臺(tái)才?體會(huì)到那三?尺講臺(tái)不僅?代表神圣，?更代表一種?責(zé)任。教?學(xué)中存在的?問(wèn)題:1?、知識(shí)面還?是欠缺，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。?2、課程創(chuàng)?新，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、教?研工作。?美術(shù)教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?小結(jié)篇三?時(shí)間就像日?夜不倦的流?水，總會(huì)在?人們的不經(jīng)?意之間白駒?過(guò)隙的走過(guò)?，當(dāng)你驀然?回首時(shí)，那?段迷戀的歲?月早已悄然?逝去。為期?將近三個(gè)月?的___活?，眨眼之間?，就在與同?學(xué)們的頻頻?揮手中落幕?了，看著那?厚厚一疊的?祝福話(huà)語(yǔ)和?小棒棒糖，?心中實(shí)在有?太難的割舍?，或許自己?確實(shí)努力了?很多，但收?獲的成果是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付?出的汗水，?學(xué)到的方方?面面才是至?為重要的。?這其中包括?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累、工作?的實(shí)踐，還?有指導(dǎo)老師?的諄諄教誨?，學(xué)生的舍?不得等等，?所有對(duì)這一?切的美好的?回憶，也將?成為我記憶?寶庫(kù)中最重?要的一部分?!在__?_市烏當(dāng)區(qū)?新場(chǎng)中心完?小三個(gè)月的?教育實(shí)習(xí)中?，我們的主?要任務(wù)是教?育見(jiàn)習(xí)，教?學(xué)工作和班?主任工作。?一、教育?見(jiàn)習(xí)在實(shí)?習(xí)開(kāi)始的第?一周，我們?便進(jìn)行了教?育見(jiàn)習(xí)，主?要是到各個(gè)?班級(jí)去聽(tīng)老?師的課。一?開(kāi)始，我們?都不知道怎?么聽(tīng)課，剛?開(kāi)始聽(tīng)課，?也不知道怎?么聽(tīng)課，不?知道從什么?方面著手，?只是按步就?班地把老師?上課的內(nèi)容?給抄下來(lái)，?就像回到了?當(dāng)初的高中?時(shí)候的學(xué)習(xí)?。每個(gè)老師?都有自己的?上課風(fēng)格，?不知道如何?去評(píng)價(jià)。后?來(lái)和老師交?流，發(fā)現(xiàn)原?來(lái)聽(tīng)課要這?樣聽(tīng)，要聽(tīng)?老師如何突?破本節(jié)課的?重難點(diǎn)，要?聽(tīng)老師上課?的語(yǔ)言，要?聽(tīng)老師的問(wèn)?題設(shè)置，也?要看學(xué)生聽(tīng)?課的一個(gè)狀?態(tài)以及老師?的教態(tài)。課?堂不是老師?在上面的表?演，而是學(xué)?生和老師一?種互動(dòng)，一?種知識(shí)火花?的碰撞。?二、教學(xué)工?作在整個(gè)?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，教學(xué)工作?是最為關(guān)鍵?的一個(gè)環(huán)節(jié)?，也是這次?實(shí)習(xí)的中心?點(diǎn)。在結(jié)束?了兩周的見(jiàn)?習(xí)（范本）?后，自然步?入了教學(xué)工?作中，指導(dǎo)?老師要求我?們?cè)谏险n前?，必須有一?份詳細(xì)的教?案和幾次試?講，這樣成?功之后，才?可以正式步?入講臺(tái)。所?以，教學(xué)的?第一步，就?是備課。為?了備好一堂?課，我一般?都會(huì)查閱大?量有關(guān)的信?息，并借鑒?一些教案中?好的閃光點(diǎn)?，比如問(wèn)題?情境的設(shè)置?，學(xué)生的提?問(wèn)，如何突?破這節(jié)課的?重難點(diǎn)以及?板書(shū)的設(shè)計(jì)?。至于試講?，是一個(gè)讓?自己更加熟?練教案和教?學(xué)語(yǔ)言的過(guò)?程，只有全?面了解了課?本知識(shí)和熟?悉了教案，?我們才能在?課堂上更好?地導(dǎo)入，更?好地講授知?識(shí)點(diǎn)，更好?地加強(qiáng)與學(xué)?生的互動(dòng)，?這樣才能活?躍課堂氣氛?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?上課的積極?性。當(dāng)然教?學(xué)過(guò)程也是?一個(gè)由生到?熟的過(guò)程，?對(duì)于完全沒(méi)?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的我來(lái)講，?肯定會(huì)存在?這樣或那樣?的不足與缺?點(diǎn)。比如我?上的第一節(jié)?課，我就發(fā)?現(xiàn)了自己的?缺點(diǎn)，比如?板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)?于凌亂，上?課銜接不怎?么到位，與?學(xué)生的互動(dòng)?很少。上一?堂課容易，?上一堂好課?很難，這是?我實(shí)習(xí)最深?的體會(huì)。?上好一節(jié)課?，不僅要求?老師有一個(gè)?過(guò)硬的基本?功，包括普?通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)?，教案的熟?悉，粉筆字?的整潔，而?且更重要的?是，讓學(xué)生?參與到這堂?課，發(fā)散他?們的思維，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)的?興趣，不是?簡(jiǎn)單的傳授?知識(shí)，而是?要讓學(xué)生明?白這個(gè)道理?，然后自主?去學(xué)習(xí)。所?以，在上課?的時(shí)候，我?都會(huì)強(qiáng)調(diào)，?你們不要認(rèn)?為老師講的?都是對(duì)的，?要抱著懷疑?的態(tài)度來(lái)學(xué)?習(xí)，有不懂?的可以跟老?師講，我講?的不對(duì)的，?你自己再去?查閱資料，?務(wù)必真正弄?懂這個(gè)問(wèn)題?。還有就是?上課要適當(dāng)?講究一些方?法，比如學(xué)?生注意力分?散的時(shí)候，?我們可以想?辦法來(lái)吸引?學(xué)生的注意?力，有時(shí)穿?插一兩個(gè)幽?默小笑話(huà)，?這樣做既活?躍了課堂氣?氛，然后馬?上又可以進(jìn)?入到課堂中?來(lái)。其實(shí)美?術(shù)是最富有?情趣的學(xué)科?，也是一門(mén)?藝術(shù)課。怎?樣上好它，?每位美術(shù)老?師應(yīng)該根據(jù)?個(gè)人的不同?、學(xué)生的不?同塑造并保?持自我豐滿(mǎn)?的教學(xué)個(gè)性?，以求得課?堂教學(xué)效率?的全面提高?，學(xué)習(xí)更加?主動(dòng)、自主?的發(fā)展，同?時(shí)我們也要?學(xué)做一個(gè)有?情趣的美術(shù)?教師。情趣?就是充滿(mǎn)樂(lè)?趣，不僅要?有理論的支?持，而且要?有深厚的文?學(xué)底蘊(yùn)，更?重要的是人?格的力量。?做到這一點(diǎn)?我認(rèn)為，教?師首先應(yīng)該?___的是?學(xué)生的生命?成長(zhǎng)。教師?的崇高在于?無(wú)私的奉獻(xiàn)?，在于愛(ài)心?的流淌，在?于對(duì)孩子的?尊重?！澳?是快樂(lè)的，?我是幸福的??！睉?yīng)是一?個(gè)教師永遠(yuǎn)?追求的教育?境界。語(yǔ)文?又是非常富?有感染力的?學(xué)科，一個(gè)?好的老師應(yīng)?該讓學(xué)生感?到是一種精?神的享受，?包括你的外?表，你的體?態(tài)，你的眼?神，你的笑?臉，你的手?勢(shì)，你的語(yǔ)?言?..都能給?學(xué)生心靈的?震撼。其次?，一個(gè)有情?趣教師還必?須有豐厚的?文化內(nèi)涵和?高超的教學(xué)?藝術(shù)，包括?語(yǔ)文的基本?知識(shí)素養(yǎng)、?精深的專(zhuān)業(yè)?文化素養(yǎng)和?廣博的科學(xué)?文化素養(yǎng)，?以及處理教?材的藝術(shù)、?課堂設(shè)計(jì)的?藝術(shù)、教學(xué)?方法的藝術(shù)?、處理問(wèn)題?的藝術(shù)，以?及語(yǔ)言、板?書(shū)、操作等?藝術(shù)。這些?都將深刻影?響每一個(gè)學(xué)?生的長(zhǎng)足發(fā)?展。總之我?們應(yīng)該學(xué)會(huì)?做一個(gè)有情?趣的語(yǔ)文老?師，當(dāng)然這?不是一蹴而?就的，而是?一個(gè)長(zhǎng)期而?艱苦的探索?過(guò)程。愿我?們都能努力?總之，