《人糞尿的處理》設(shè)計(jì)3

《人糞尿的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)

一教學(xué)目標(biāo)1了解人糞尿的價(jià)值。2列舉人糞尿無(wú)害化處理的一些方法。3培學(xué)學(xué)生全面看待事物的能力。4初步培養(yǎng)學(xué)生利用科學(xué)知識(shí)為生產(chǎn)生活實(shí)際服務(wù)的能力。5關(guān)注人糞尿?qū)Νh(huán)境的影響，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源意識(shí)。二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：人糞尿的價(jià)值難點(diǎn)：如何通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人糞尿?qū)Νh(huán)境的影響和人糞尿的資源價(jià)值，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源意識(shí)。疑點(diǎn)：應(yīng)該采取什么措施才能讓人們認(rèn)識(shí)到人糞尿問(wèn)題的嚴(yán)重性呢？課型：新授課?；窘虒W(xué)思路：城市學(xué)生對(duì)人糞尿的資源價(jià)值認(rèn)識(shí)還不清楚，尤其如何將糞尿變廢為寶還知之甚少。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)圖片分析和聯(lián)系具體實(shí)例，幫助學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)。三媒體平臺(tái)教具學(xué)具準(zhǔn)備投影片：各種相關(guān)的圖片資料，可以從報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑獲得。錄像：《人糞尿的無(wú)害化處理》。四課時(shí)安排1課時(shí)五教學(xué)過(guò)程1．情境導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景：一個(gè)成年人一年要排出800千克的人糞尿。那么我國(guó)每年有多少人糞尿排到環(huán)境中？從而使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲望，并引發(fā)學(xué)生深思，導(dǎo)入新課。2．課前熱身要求學(xué)生利用課前時(shí)間請(qǐng)教當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或園藝工人，請(qǐng)他們根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談一談人糞尿的資源價(jià)值，以及處理的方式和對(duì)環(huán)境的影響。3．合作探究（1）整體感知人體排出的糞尿，如果不經(jīng)過(guò)處理，就會(huì)污染環(huán)境，并對(duì)人體健康造成危害。但是人糞尿經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理后，就可以作為農(nóng)家肥料造福于民了。（2）四邊互動(dòng)

互動(dòng)1

教師引導(dǎo)學(xué)生分析課本第85頁(yè)的資料，思考：在生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物能利用和分解人糞尿中的有機(jī)物？明確在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌（分解者）能利用和分解人糞尿中的有機(jī)物。

互動(dòng)2

含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于植物的生長(zhǎng)有什么作用？明確植物的生長(zhǎng)需要含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，如果缺少含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，植株就不能正常生長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀。

互動(dòng)3

有了各種化肥，還需要用人糞尿及禽畜糞尿作肥料嗎？為什么？明確有了各種化肥，還需要用人糞尿及禽畜糞尿作肥料。因?yàn)檫@些肥料同化學(xué)肥料相比，具有來(lái)源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能夠改良土壤和成本低等優(yōu)點(diǎn)。

互動(dòng)4

通過(guò)閱讀課本第85頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，概述人糞尿的資源價(jià)值。明確要使植物生長(zhǎng)良好，就要適時(shí)地、適量地給土壤施用肥料。人糞尿和家畜家禽的糞便等都屬于農(nóng)家肥料。農(nóng)家肥料具有來(lái)源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能改良土壤和成本低等優(yōu)點(diǎn)。化學(xué)肥料雖然具有養(yǎng)分含量高、肥效快、施用及儲(chǔ)運(yùn)方便等優(yōu)點(diǎn)，但是，化學(xué)肥料的成本比較高，長(zhǎng)期使用會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，使用不當(dāng)容易造成環(huán)境污染，所以施肥時(shí)應(yīng)當(dāng)以農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料。

互動(dòng)5

分析課本第86頁(yè)的資料，思考：生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥的原料是人糞尿、畜糞尿和農(nóng)作物秸稈，它們?cè)谡託獬睾投逊手?，都?huì)產(chǎn)生50～60℃的高溫。這與消滅病菌和蟲(chóng)卵有沒(méi)有關(guān)系？明確有關(guān)系。50～60℃的高溫可以殺死病菌和蟲(chóng)卵。人糞尿中含有大量的病菌、蟲(chóng)卵和其他有害物質(zhì)，如果不進(jìn)行無(wú)害化處理，就會(huì)污染土壤、空氣、水源以及農(nóng)作物，進(jìn)而傳播疾病，給人和禽畜的健康帶來(lái)嚴(yán)重危害。因此，利用高溫殺死病菌和蟲(chóng)卵是可以減少對(duì)環(huán)境的侵害的。

互動(dòng)6

人糞尿中的有機(jī)物能夠直接被植物的根吸收嗎？這些有機(jī)物怎樣才能轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽？明確不能被植物的根直接吸收。人糞尿中的有機(jī)物需要經(jīng)過(guò)細(xì)菌和真菌的分解，才能轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物，其中某些物質(zhì)（如氨等）在土壤溶液中以無(wú)機(jī)鹽離子（如NH4＋等）的形式存在，可以被植物的根吸收。

互動(dòng)7

觀看錄像《人糞尿的無(wú)害化處理》，了解一些無(wú)害化處理的方法。明確1．沼氣池。沼氣池是指將人糞尿、禽畜糞尿和秸稈密閉起來(lái)，利用其中的細(xì)菌分解，并且產(chǎn)生沼氣。沼氣池中的殘?jiān)蜌堃褐泻懈鞣N無(wú)機(jī)鹽，可以作肥料。另外，這些細(xì)菌在分解有機(jī)物時(shí)，釋放出的能量形成高溫，高溫可以殺死多種病菌和蟲(chóng)卵。2．高溫堆肥。高溫堆肥就是將人糞尿、禽畜糞尿和秸稈等堆積起來(lái)，使細(xì)菌和真菌等大量繁殖，細(xì)菌和真菌等可以將有機(jī)物分解，并且釋放出能量，形成高溫。高溫堆肥是生產(chǎn)農(nóng)家肥料的重要方式。高溫堆肥過(guò)程中形成的高溫，也可以殺死各種病菌和蟲(chóng)卵。3．生態(tài)廁所。生態(tài)廁所一般具有以下特點(diǎn)：地下設(shè)有沼氣池，可以就地對(duì)人糞尿進(jìn)行無(wú)害化處理，產(chǎn)生的沼氣可作燃料；殘?jiān)?、殘液可作花草?shù)木或農(nóng)作物的肥料；屋頂可以覆土種植、蓄水養(yǎng)殖或安裝太陽(yáng)能利用裝置。4．達(dá)標(biāo)反饋①農(nóng)家肥料包括人糞尿和禽畜糞尿，具有來(lái)源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能夠改良土壤和成本低等優(yōu)點(diǎn)。②沼氣的成分主要是甲烷，它是一種可以燃燒的氣體。③人糞尿的無(wú)害化處理過(guò)程中，最終都會(huì)利用高溫殺死各種病菌和蟲(chóng)卵。5．學(xué)習(xí)小結(jié)（1）內(nèi)容總結(jié)本節(jié)課不是讓學(xué)生了解有關(guān)人糞尿處理的專門知識(shí)，而是從生物圈的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)人糞尿排入周圍環(huán)境中，對(duì)環(huán)境造成的影響，以及人糞尿的資源價(jià)值，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源意識(shí)。（2）方法歸納資料分析和日常生活中的事例聯(lián)系起來(lái)。（二）延伸拓展1．鏈接生活鏈接：在綠色食品的生產(chǎn)過(guò)程中，除了限制農(nóng)藥的使用外，還應(yīng)注意什么？請(qǐng)與本節(jié)課的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析。明確：應(yīng)注意對(duì)肥料的選擇，盡量使用已經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理過(guò)的人糞尿等農(nóng)家肥料。2．實(shí)踐探索（1）實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查你所生活的地區(qū)，人糞尿是否進(jìn)行了無(wú)害化處理？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？你有哪些建議？（2）