2023年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)參考

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)總結(jié)參?考①活動(dòng)?創(chuàng)意。從幼?兒園到高中?，我們大多?生活在家長(zhǎng)?的關(guān)懷下。?一步一步的?指引，耐心?的教導(dǎo)，傾?囊相授他們?的人生經(jīng)驗(yàn)?，在這全面?的關(guān)懷下我?們很順利的?走完了高中?以前的路。?在大學(xué)，離?開(kāi)了父母，?來(lái)到了陌生?的環(huán)境，陌?生的面孔，?多么希望能?夠像以前那?樣被給予指?導(dǎo)，讓自己?少走些彎路?。何不讓讓?那些同專(zhuān)業(yè)?的優(yōu)秀的學(xué)?長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)充?當(dāng)一次家長(zhǎng)?的角色呢。?他們經(jīng)歷過(guò)?，有過(guò)刻骨?銘心的體驗(yàn)?，在一定程?度上完全可?以勝任家長(zhǎng)?這么角色。?②活動(dòng)背?景。大學(xué)是?每一個(gè)學(xué)生?學(xué)業(yè)生涯中?最重要一段?時(shí)光。新生?剛剛進(jìn)入大?學(xué)，對(duì)周?chē)?的一切環(huán)境?還很陌生、?不適應(yīng)，加?之在這之前?是他們所熟?悉的中學(xué)生?活，一時(shí)之?間很難完成?從中學(xué)到大?學(xué)的角色轉(zhuǎn)?變。在學(xué)習(xí)?、生活、人?際交往、就?業(yè)等各個(gè)方?面都受著困?擾并存在著?疑惑。沒(méi)有?了老師和家?長(zhǎng)像以前那?樣的督促，?他們還能不?能很好的克?制、提醒自?己，所有的?這一切在很?大程度上制?約了他們進(jìn)?校后的發(fā)展?，影響著他?們今后的人?生。因此我?院擬舉辦一?場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)幫助?大一新生解?決問(wèn)題，使?他們迅速融?入大學(xué)生活?。③活動(dòng)?主題。幫助?大一新生解?決他們?cè)趯W(xué)?習(xí)、生活、?工作等方面?遇到的問(wèn)題?，盡快讓他?們適應(yīng)大學(xué)?生活，少走?些彎路。?④活動(dòng)流程?：i主持?人念開(kāi)場(chǎng)白?，介紹到場(chǎng)?嘉賓ii到?場(chǎng)嘉賓依次?進(jìn)行__?_分鐘左右?的演講，內(nèi)?容包括大學(xué)?中的學(xué)習(xí)和?工作經(jīng)驗(yàn)，?活動(dòng)經(jīng)歷，?如何平衡活?動(dòng)與學(xué)習(xí)以?及___一?些心得和經(jīng)?驗(yàn)等等。?iii自由?提問(wèn)環(huán)節(jié)，?到場(chǎng)新生就?嘉賓演講所?提及的自己?未理解的部?分進(jìn)行提問(wèn)?或是提問(wèn)其?他的一些困?惑。iv?主持人念結(jié)?束語(yǔ)，嘉賓?、新生有秩?序離場(chǎng)。v?活動(dòng)場(chǎng)地的?打掃⑤思?想教育意義?。智者言“?不聽(tīng)老人言?，吃虧在眼?前”。對(duì)于?一些正確的?建議引導(dǎo)，?我們應(yīng)該聽(tīng)?取，汲取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，并?通過(guò)自己的?實(shí)踐把它轉(zhuǎn)?化為自己身?體里的東西?。另一方面?，作為當(dāng)代?一名合格的?大學(xué)生，我?們應(yīng)避免人?云亦云，盲?目的去相信?，不去實(shí)踐?，畢竟實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?。⑥活動(dòng)?效果。面對(duì)?面的交流心?與心的傾訴?，新生用稚?嫩的面孔面?對(duì)著大學(xué)生?活。學(xué)院學(xué)?習(xí)部促學(xué)會(huì)?為了讓新生?更好的適應(yīng)?大學(xué)生活，?于___月?___日—?___月_?__日開(kāi)展?了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。在?眾人的積極?籌備與準(zhǔn)備?下，我們學(xué)?院的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)終?于圓滿(mǎn)地落?下了帷幕。?大學(xué)是新?生活的新起?點(diǎn)。剛剛從?高中脫穎而?出的新生可?能對(duì)大學(xué)的?生活方式學(xué)?習(xí)方式不習(xí)?慣。這已經(jīng)?不是以前的?教室、宿舍?、食堂的三?角關(guān)系，不?再是兩耳不?聞窗外事，?一心只讀圣?賢書(shū)，而是?有學(xué)習(xí)單方?面發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)?了高素質(zhì)人?才的全面發(fā)?展，大學(xué)對(duì)?大家是一個(gè)?全新的事物?，就在大家?還沒(méi)準(zhǔn)備好?的時(shí)候走進(jìn)?了大家的生?活中。師哥?師姐們把自?己在生活上?學(xué)習(xí)上豐富?的“真經(jīng)”?毫不保留的?傳給大家，?大一新生洗?耳恭聽(tīng)，虛?心請(qǐng)教，從?中得到了自?己大學(xué)的目?標(biāo)。大一?新生踴躍提?問(wèn)，師哥師?姐們坦誠(chéng)的?回答，陣陣?掌聲時(shí)起時(shí)?落，一條大?學(xué)之路頓時(shí)?變的光明豁?然。通過(guò)?這次交流會(huì)?新生們捕捉?到學(xué)習(xí)要扎?實(shí)才能深入?而提為其無(wú)?窮，懂得要?跟老師學(xué)習(xí)?思路方法，?課上要認(rèn)真?聽(tīng)講并且要?做好筆記，?課下要反復(fù)?咀嚼不懂就?問(wèn)，知道如?何讓學(xué)習(xí)和?工作和諧統(tǒng)?一，其中有?位學(xué)姐就說(shuō)?道：“上課?聽(tīng)講專(zhuān)心，?工作忙時(shí)不?忘學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)有坎坷，?仍要堅(jiān)持工?作，笑對(duì)挫?折，相信風(fēng)?雨后仍能見(jiàn)?彩虹，全面?發(fā)展自己，?鍛煉自己的?多方面的能?力?！痹?交流的過(guò)程?中大家的積?極打動(dòng)了學(xué)?姐學(xué)長(zhǎng)，學(xué)?姐學(xué)長(zhǎng)的耐?心解答也讓?大家都活躍?起來(lái)，大家?共同度過(guò)了?一段愉快而?又有意義的?時(shí)光。⑦?活動(dòng)反思。?本次活動(dòng)達(dá)?到預(yù)期目的?，很好地解?決了一直疑?惑新生的學(xué)?習(xí)與生活上?的各種問(wèn)題?，各級(jí)同學(xué)?反映良好，?取得較好效?果。但在本?次活動(dòng)中也?出現(xiàn)了一些?失誤，在此?，由我部做?出此次活動(dòng)?總結(jié)，以便?吸取教訓(xùn)，?以利于今后?工作的順利?開(kāi)展。1?、活動(dòng)分工?不太明確，?影響了本次?活動(dòng)的預(yù)期?進(jìn)程。2?、部分__?_人員到位?較晚，今后?要加強(qiáng)人員?自身的__?_性和紀(jì)律?性的學(xué)習(xí)和?建設(shè)。3?、部分同學(xué)?提早離場(chǎng)，?擾亂了會(huì)場(chǎng)?秩序，今后?，要加強(qiáng)同?學(xué)們的__?_意識(shí)，以?___利益?為重，各班?要加強(qiáng)__?_管理。?4、活動(dòng)中?忘記向輔導(dǎo)?員發(fā)出邀請(qǐng)?，這是一個(gè)?很大的過(guò)失?，以后一定?要注意這個(gè)?方面。以上?是在活動(dòng)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?及