《歐洲風(fēng)情》設(shè)計(jì)

《歐洲風(fēng)情》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教周蓓學(xué)校楊教院附中年級六年級課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：通過欣賞不同版本的《藍(lán)色多瑙河》、《綠袖子》，感受歐洲音樂的不同風(fēng)格；知道大、小調(diào)式的基本知識。實(shí)踐：感受圓舞曲的特點(diǎn)，并請同學(xué)進(jìn)行表演；初步學(xué)會鑒別風(fēng)格鮮明的大、小調(diào)式的歌（樂）曲。情感：通過學(xué)習(xí)后了解歐洲民族音樂的點(diǎn)滴，從而培養(yǎng)學(xué)生接受并喜愛多種風(fēng)格的音樂。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞《藍(lán)色多瑙河》、《綠袖子》，熟悉主題旋律。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受理解音樂主題所表現(xiàn)的不同情緒。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴教學(xué)過程：一．導(dǎo)入：1．師：老師這里有幾幅歐洲各國非常有名的景觀圖片，還有專門為這些圖片配的音樂，請同學(xué)結(jié)合平時(shí)對歐洲音樂的了解，試著把所聽到的音樂曲名與相應(yīng)的國家連起來。（出示圖片，聽音樂，并連線）（1）.《威尼斯船歌》----E----意大利威尼斯（2）.《乘者歌聲的翅膀》-----B----德國柏林（3）.《倫敦德里小調(diào)》----A----英國倫敦（4）.《莫斯科郊外的晚上》----D----莫斯科紅場（5）.《到流聲湖去》----C----瑞士阿爾卑斯山師：看來，歐洲的確有著非常豐富的音樂文化藝術(shù)，那么現(xiàn)在就讓我們乘著歌聲的翅膀，去那里體會欣賞美妙的音樂吧?。ǔ鍪緢D片）2．師：這幅圖是一條河流，它位于奧地利，你們知道是哪條河流嗎？生：略師：這條河是多瑙河，它是奧地利非常重要的一條河流，留經(jīng)九個(gè)國家。欣賞《藍(lán)色多瑙河》：1．介紹約翰·施特勞斯：師：今天就讓我們乘著船來到美麗的多瑙河邊傾聽這首《藍(lán)色多瑙河》吧！你們知道是誰創(chuàng)作的？哪個(gè)國家的嗎？生：略師：是由奧地利作曲家、指揮家、小提琴家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的。約翰·施特勞斯生于維也納一個(gè)音樂世家，被譽(yù)為“圓舞曲之王”。父親老約翰·施特老斯是維也納著名的作曲家，被后人譽(yù)為“圓舞曲之父”。為了區(qū)分他們兩個(gè)人，我們稱他們?yōu)槔霞s翰·施特勞斯和小約翰·施特勞斯。小約翰·施特勞斯幾乎是在創(chuàng)作和演出中度過一生的。最著名的作品除《藍(lán)色多瑙河》外，還有《春之聲》、《維也納森林的故事》等。2．介紹結(jié)構(gòu)，并分段欣賞：（1）．欣賞序奏部分：師：《藍(lán)色多瑙河》由序奏、五首圓舞曲和結(jié)尾組成。首先，讓我們來欣賞序奏部分。請同學(xué)想像一下自己乘船來到了多瑙河邊，欣賞著這首樂曲，你會有怎樣的感受？（欣賞序奏部分）生：略師：從序奏中我們仿佛看到寂靜安寧的多瑙河從沉睡中蘇醒，在朝暉的沐浴下開始了新的一天。但其實(shí)奧地利正處在戰(zhàn)爭慘敗階段，沉悶的空氣籠罩著整個(gè)維也納。為了扭轉(zhuǎn)維也納市民低沉的情緒，作者受人委托創(chuàng)作了象征維也納生命活力的樂曲。（2）．欣賞第一小圓舞曲主題：師：現(xiàn)在讓我們欣賞第一小圓舞曲主題，想想表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（欣賞第一小圓舞曲主題）生：略師：這一主題是全曲的靈魂，鮮明地反映了奧地利人樂觀向上的精神。整個(gè)主題的速度比序奏稍快些?，F(xiàn)在請同學(xué)用口琴來吹奏第一主題，感受一下。（師生合作）（3）．欣賞第二小圓舞曲主題：師：相信同學(xué)已經(jīng)感受到了多瑙河起伏的浪涌，讓我們的船繼續(xù)前進(jìn)，聽聽第二小圓舞曲主題，和第一小圓舞曲主題進(jìn)行比較，音樂所表現(xiàn)的情緒有何不同？（欣賞第二小圓舞曲主題）生：略師：這一主題顯得柔和、委婉動聽，具有優(yōu)美典雅、端莊穩(wěn)重的特點(diǎn)。想想剛才我們欣賞的音樂有什么共同點(diǎn)？（老師可適當(dāng)?shù)奶嵝?，如從?jié)奏節(jié)拍及聽后的感覺上分析）生：略師：他們都是3/4，聽后我們有種想跳舞的感覺，這種歌曲體裁叫圓舞曲，圓舞曲又叫“華爾茲”三拍子舞曲，第一拍為重音，從18世紀(jì)末開始盛行于歐洲各地。接下來讓我們邊欣賞第三小圓舞曲主題，邊請一些同學(xué)為我們表演，讓我們共同來感受“華爾茲”所特有的優(yōu)雅情調(diào)吧。（4）．（欣賞第三小圓舞曲主題，并請同學(xué)表演“華爾茲”）：師：讓我們用掌聲感謝同學(xué)為我們帶來的精彩表演。我們剛才所欣賞的《藍(lán)色多瑙河》是由管弦樂隊(duì)演奏的，這首曲子還被改編為很多版本演出過，你們知道嗎？生：略師：老師找到了一首合唱的版本，我們來欣賞一下吧。這里我們從第四小圓舞曲主題開始欣賞到結(jié)尾。（欣賞合唱《藍(lán)色多瑙河》）師：這首《藍(lán)色多瑙河》被譽(yù)為“奧地利第二國歌”，而且在每年的維也納新年音樂會中都是必奏曲，連演奏的順序都是固定不變的，知道是第幾首嗎？在倒數(shù)第二首。三．欣賞《綠袖子》：1．欣賞樂曲《綠袖子》：師：現(xiàn)在我們離開了多瑙河，來到了英國，看看這幾幅圖片都是什么地方?。浚ǔ鍪緢D片）生：略師：今天老師為大家?guī)硪皇子⒏裉m樂曲《綠袖子》，請同學(xué)欣賞，體會這首樂曲所表達(dá)的情緒。（老師演奏）生：略2．欣賞歌曲《綠袖子》：師：這首樂曲的旋律非常古典而優(yōu)雅，是一首描寫對愛情感到憂傷的曲子?，F(xiàn)在讓我們再來欣賞一下歌唱版本。想想如果讓你用春、夏、秋、冬來表現(xiàn)這首歌曲的話，你會怎樣選擇？（欣賞歌曲片段）生：略師：如果是《藍(lán)色多瑙河》呢？生：略四．介紹調(diào)式：1．師：為什么會有不同的感受呢？就是由于音樂的表現(xiàn)手法和音樂的調(diào)式配合在一起，賦予音樂不同的情緒和不同的風(fēng)格。調(diào)式是人類在長期的音樂實(shí)踐中創(chuàng)立的樂音組織結(jié)構(gòu)形式。分為大調(diào)式和小調(diào)式。大調(diào)式的主音是1，大調(diào)式樂曲的色彩比較明朗，音階是12345671，小調(diào)式的主音是6，小調(diào)式樂曲的色彩比較暗淡柔和，音階是67123456。結(jié)合調(diào)式的知識，請你們分辨《藍(lán)色多瑙河》、《綠袖子》各是什么調(diào)式？生：略師：《藍(lán)色多瑙河》大調(diào)式；《綠袖子》小調(diào)式。2．復(fù)習(xí)唱歌《美麗的村莊》，分析調(diào)式；（大調(diào)式）3．聽賞思考《西班牙舞曲》，分析調(diào)式。（小調(diào)式）師：音樂的調(diào)式不僅是從情緒上去分析，還要考慮其他的因素。五．小結(jié)：今天，我們一起領(lǐng)略了多