《用手來(lái)測(cè)量》練習(xí)_第1頁(yè)
《用手來(lái)測(cè)量》練習(xí)_第2頁(yè)
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《用手來(lái)測(cè)量》練習(xí)一、填空題1、人體可以作為一種測(cè)量工具，例如______、______和______等。2、張開(kāi)的拇指和中指的長(zhǎng)度稱(chēng)為_(kāi)_____。3、每拃之間首尾_____相連的。（填“是”或“不是”）4、借助紙帶測(cè)量桌子高度是需確定______和______。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打?。1、測(cè)量紙帶有幾拃要用相同的手指。（）2、每次測(cè)量桌子高度的拃數(shù)會(huì)有不同的結(jié)果。（）3、物體都可以用手來(lái)測(cè)量。（）4、小明和爸爸拃的長(zhǎng)度是相同的。（）5、兩次測(cè)量紙帶的拃數(shù)可能不一樣。（）6、人體作為測(cè)量工具很方便。（）三、選擇題，將正確的序號(hào)填寫(xiě)在（）內(nèi)。1、下列物體可以用手來(lái)測(cè)量的是（）A、大樹(shù)B、河流C、黑板2、下面哪個(gè)動(dòng)作表示一拃？（）ABC3、下面拃數(shù)記錄不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、五拃B、三拃一指C、三四拃4、下圖中哪個(gè)“一拃”更標(biāo)準(zhǔn)？（）ABC5、哪種測(cè)量桌子高度的方法更準(zhǔn)確？（）A、借助紙帶測(cè)量B、用手直接測(cè)量C、預(yù)測(cè)6、“拃”最早是（）發(fā)明的。A、中國(guó)人B、美國(guó)人C、英國(guó)人四、實(shí)驗(yàn)操作題1、同學(xué)們用紙帶測(cè)量桌子的高度，正確的測(cè)量順序是_________________________2、某小組同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬。（1）用拃來(lái)量合適嗎？為什么？（2）你認(rèn)為用身體什么工具測(cè)量比較合適？參考答案一、填空題1、手腳胳膊2、拃3、是4、起點(diǎn)終點(diǎn)二、判斷題1、√2、√3、?4、?5、√6、√三、選擇題1、C2、C3、C4、A5、A6、A四、實(shí)驗(yàn)

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