參與民主生活表格式教案

第二課時參與民主生活學習目標情感、態(tài)度、價值觀增強學生熱愛社會主義、熱愛中國共產黨的情感,積極參與民主生活,增強主人翁意識,為發(fā)展社會主義民主貢獻自己的一份力量。能力積極參與我國民主政治建設,提高民主參與能力。知識理解并識記:1.怎樣正確行使民主權利2.正確認識民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督3.增強民主意識重點難點1.公民怎樣行使民主權利。(重點)2.怎樣正確認識我國的民主選舉。(重點)3.民主決策有何要求?(難點)4.實行民主監(jiān)督有何重要意義?(重點)5.公民參與民主生活有哪些要求?(難點)6.怎樣增強公民的民主意識?(難點)教師活動學生活動時間學習流程一、時政新聞二、導入2018年全國兩會期間,中國政府網連續(xù)第四年聯(lián)合多家網絡媒體平臺開展“我向總理說句話”網民建言征集活動,網友可以通過論壇、微信等平臺建言獻策。(課件圖片)教師提問:上述材料說明了什么問題?教師導課:說明我國公民依法參與政治生活,參與民主決策、民主監(jiān)督的意識不斷增強。小組輪流播報時政新聞學生思考后回答53教師活動學生活動時間學習流程導入新課——參與民主生活三、學習過程(一)課件出示學習目標:1.公民怎樣行使民主權利?2.正確認識我國的民主選舉。3.民主決策有何要求?4.實行民主監(jiān)督有何重要意義?5.公民參與民主生活有哪些要求?6.怎樣增強公民的民主意識?(二)師生訂正答案,教師總結糾正問題答案,學生速記。(三)結合課件分析理解學習目標知識內容:板塊一:行使民主權利1.見課本P37,運用你的經驗:(1)你怎樣看待小澤撥打市長熱線電話行為?(2)小澤還可以采取哪些方式反映問題?教師引導:公民參與是社會主義民主的要求,也是公民的一項權利。公民依照法律法規(guī),通過各種途徑,以不同的形式參與管理國家和社會事務,實現(xiàn)民主權利,維護自身的合法權益。2.見課本P39,探究與分享:你同意他們的說法嗎?說說你的理由,與同學討論交流。出示課件(圖片),展示我國選舉事例。教師引導:民主選舉的形式有多種,例如直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等。不管采用哪種形式,民主選舉都要遵循公開、公平、公正的原則,同時,公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。3.見課本P39(圖片),探究與分享:(1)查找相關法律法規(guī),討論為什么要舉行定價聽證會。(2)參加聽證會的是來自不同方面的代表,請你模擬其中一方代表提出意見和主張。教師引導:民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。民主決策的過程,要求保證廣泛的公民參與,決策方認真聽取各方意見,集中民智,促進決策的科學化。社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。4.出示圖片(課件)學生找出問題答案,組內交流回答,教師補充。學生速記、再脫稿回答。學生交流回答學生交流回答分組討論學生思考后回答1015555教師活動學生活動時間學習流程(1)上述漫畫內容說明了什么問題?(2)這種行為有何重要意義?教師引導:實行民主監(jiān)督,有利于國家機關和國家工作人員改進工作,提高工作效率,克服官僚主義,防止濫用權力,預防腐敗。實行民主監(jiān)督,有助于增強公民的參與意識,激發(fā)公民的參與熱情。5.教師精點:(1)民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種重要形式。(2)民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。(3)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權的具體體現(xiàn)。6.時政分析,理論考查:材料一:生于1995年7月的徐萍,以22歲的年齡當選全國人大代表,是四川團最年輕的人大代表,也是唯一的95后。2018年3月2日上午,作為湖南省出席十三屆全國人大一次會議的118名代表之一,鄒彬隨團一起赴京履職,而出生于1995年8月的鄒彬,以22歲的年齡成為湖南團最年輕的人大代表,也是唯一的95后。材料二:2018年全國兩會召開前夕,中國網《議庫》APP平臺聯(lián)合中國癌癥基金會舉辦“2018‘我向總理說句話’建言征集活動暨第10期《議庫》系列沙龍‘建言醫(yī)改’主題沙龍”,特邀政協(xié)委員、專家學者等就“醫(yī)改”話題獻言獻策。閱讀上述材料,結合所學知識,回答下列問題:(1)以上材料說明了什么?(2)從以上材料可以看出,我國人民怎樣行使民主權利?板塊二:增強民主意識1.見課本P41,探究與分享:教師引導:在現(xiàn)代社會,民主應該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質量和水平,與公民的民主意識密切相關。2.見課本P42,探究與分享:(1)你是否同意上述觀點?說明你的理由。(2)互聯(lián)網時代,謠言通過網絡傳播,速度快,影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言,我們應該怎么做?教師引導:公民參與民主生活,要求具有社會責任感和主人翁意識,以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見,逐步提高公民依法有序參與民主生活的能力。學生交流回答學生交流回答學生交流回答525教師活動學生活動時間學習流程3.提問:通過上述問題,我們應該如何提高自己的民主意識?教師引導:(1)首先,公民要自覺遵守憲法,要始終按照憲法原則和憲法精神參與民主生活。(2)其次,公民要不斷積累民主知識,形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。(3)最后,公民要通過依法參與公共事務,在實踐中逐步增強民主意識。4.見課本P43(拓展空間),探究與分享:(1)與小組同學合作設計選舉方案,記錄與你不同的意見,思考它們是否具有合理性。(2)說一說你們是如何處理意見分歧、開展協(xié)商、解決問題的。(3)在這個活動中,你對民主有怎樣的認識和體驗?說出來與同學分享。教師歸納:一個國家擁有什么素養(yǎng)的公民,就會有什么樣的未來。增強我國公民的民主意識,有利于完善中國特色社會主義民主,也是社會主義制度生命力的重要保證。5.實戰(zhàn)演練:對于教材中出現(xiàn)的“民主意識”這個新名詞,很多同學表示:中學生年齡還小,現(xiàn)在還沒有機會參與民主生活,所以說增強民主意識是將來的事。為了糾正同學們這一誤區(qū),使同學們真正了解“民主意識”這一知識點。某校九年級道德與法治教師準備組織一次活動,專門解答這一問題。(1)請你為本次活動設計一個主題。(2)請你設計幾種活動方式。(3)請你分析公民參與民主生活應該具備哪些民主素養(yǎng)?(4)怎樣增強我們的民主意識?(四)課堂總結,指出本課知識重點。(見板書)四、課堂鞏固與檢測:1.識記學習目標:1、2、3、4、5