2023年小學語文教師教學個人工作總結

第9頁共9頁2023年?小學語文教?師教學個人?工作總結?一年來，認?真學習貫徹?___精神?，嚴格遵守?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?，落實教育?局、學校工?作部署，以?重實際，抓?實事，求實?效為教學工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?以新課程改?革為契機，?深化課堂教?學改革，認?真落實課程?計劃，落實?教學常規(guī)，?落實教學改?革措施，大?力推進素質?教育，使所?任班級教學?質量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來工作情?況總結如下?：一、認?真\學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念1?、堅持每周?的政治學習?和業(yè)務學習?，緊緊圍繞?學習新課程?，構建新課?程，嘗試新?教法的目標?，不斷更新?教學觀念。?注重把學習?新課程標準?與構建新理?念有機的結?合起來。通?過學習新的?《課程標準?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質?結構接受新?一輪課程改?革浪潮的洗?禮。2、?通過學習新?的《課程標?準》，使自?己逐步領會?到一切為了?人的發(fā)展的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了__教?學的思想，?構建了一種?__和諧平?等的新型師?生關系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學生?獨立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學工作?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。一年來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學?，F(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?(一)發(fā)揮?教師為主導?的作用1?、備課深入?細致。平時?認真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準確把握難?重點。在制?定教學目的?時，非常注?意學生的實?際情況。教?案編寫認真?，并不斷歸?納總結經(jīng)驗?教訓。2?、注重課堂?教學效果。?針對中年級?學生特點，?以愉快式教?學為主，不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導、教?學為主線，?注重講練結?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。3?、堅持參加?校內外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學問題?。聽公開課?多次，使我?明確了今后?講課的方向?和以后語文?課該怎么教?和怎么講。?4、在作?業(yè)批改上，?認真及時，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時了解學生?的學習情況?，以便在輔?導中做到有?的放矢。?(二)調動?學生的積極?性。在教?學中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風格，不強?求一律。有?意識地以學?生為主體，?教師為主導?，通過各種?游戲、比賽?等教學手段?，充分調動?他們的學習?興趣及學習?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變要我學為?我要學，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應提高了?課堂教學效?率。(三?)做好后進?生轉化工作?作為教師?，應該明白?任何學生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學?習上后進的?學生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉化?成功與否，?直接影響著?全班學生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點看學生?。應當縱?向地看到：?后進生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進生找?到優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚優(yōu)?點，克服缺?點。其次以?平常的心態(tài)?對待：后進?生也是孩子?，厭惡、責?罵只能適得?其反，他們?應該享有同?其它學生同?樣的平等和?__，也應?該在稍有一?點進步時得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動?之以情。首?先做到真誠?二字，即教?師不應有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學?生發(fā)現(xiàn)有假?，那么教師?所做的一切?都會被看作?是在演戲。?其次做到接?受，即能感?受后進生在?學習過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對學習?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯誤?的想法和指?責等，信任?他們，鼓勵?他們自由討?論。最后做?到理解二字?，即通過學?生的眼睛看?事物。因?為做到了以?上幾點，所?以我在后進?生轉化工作?上，效果還?是明顯的。?四、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學生，對?學生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循嚴要?求，高標準?的指導方針?。1、思?想教育常抓?不懈：利用?班會，晨會?進行思想品?德教育，衛(wèi)?生、紀律、?安全等經(jīng)常?講，著重培?養(yǎng)學生良好?的道德品質?、學習習慣?、勞動習慣?和文明行為?習慣等。?2、發(fā)揮小?干部的大作?用：大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級管理?制度，對學?生各方面做?出了嚴格要?求，班內形?成了團結向?上的優(yōu)良班?風。3、?經(jīng)常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學?生的學習情?況，協(xié)同對?學生進行學?習目的教育?，激發(fā)學習?興趣，培養(yǎng)?刻苦學習的?意志，__?_學習方法?，學好各門?功課，并掌?握學生的課?業(yè)負擔量。?4、關心?學生身體健?康，注意保?護視力，指?導開展豐富?多彩的班級?活動，積極?參加學校_?__的各項?活動，搞好?班級的經(jīng)常?性管理工作?，對學生進?行常規(guī)訓練?，培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好的?學習、生活?習慣。5?、經(jīng)常與家?長保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長?的支持和配?合，指導家?長正確教育?子女等。?通過以上工?作，本班學?生紀律、學?習、生活習?慣、日常行?為規(guī)范等都?有了較大轉?變，為今后?的教育教學?工作打好了?基礎?？?之，一年來?，干了一些?工作，也取?得了一些成?績，但成績?只能代表過?去，工作中?也存在著一?些不足，如?：學生學習?___嚴重?，行為習慣?還不夠規(guī)范?等，在今后?的工作中，?我一定要發(fā)?揚優(yōu)點，改?正不足，揚?長避短，爭?取更大的成?績。篇二?：時光荏?苒，歲月如?梭。一學期?的工作又要?結束了，在?假期即將來?臨之際，回?顧一下本學?期的工作，?以便在以后?的工作中再?接再厲。?本學期我擔?任楊樹小學?五年級的語?文、數(shù)學教?學工作，擔?任五年級的?班主任工作?，同時負責?農(nóng)村遠程教?育工程工作?。結合教育?教學工作計?劃、班主任?工作計劃、?遠程教育工?作要求，本?學期我做了?如下工作：?一、教學?工作教師?的首要任務?是教書，要?備好課，上?好課，做好?作業(yè)批改等?工作。因此?，拿到教材?后，我認真?研讀教學參?考，利用晚?上時間，把?教材中配有?的光盤認真?學習，做好?筆記，使自?己能夠很好?地把握方向?，把握教材?的重難點，?以及教學策?略。在讀了?《名師備課?經(jīng)驗》之后?，我深深地?體會到：要?想把課備好?上好，教師?首先要自己?把教材讀明?白，掌握教?材的編寫主?旨，然后再?認真閱讀教?學參考，尋?找切實可行?的教學策略?。本學期，?每備一節(jié)課?，我都按照?這種方法，?實踐發(fā)現(xiàn)：?這種備課方?式能夠使自?己更好地把?握教材，一?段時間自我?鍛煉之后，?我的備課能?力有所提高?，有時自己?的想法與教?參不盡相同?，這種備課?方式讓我受?益匪淺。在?聽了胡光銻?教授的單元?備課的講座?之后，我更?加堅信這種?備課方式的?益處，而且?要做好單元?備課，這樣?在教學中就?不會手忙腳?亂。課堂?上，我認真?上課。記得?___光明?小學校長李?永勝說過：?一名年輕教?師怎樣自我?提高，你要?把每堂課都?當成公開課?，這樣嚴格?要求自己，?然后再不斷?反思、總結?、提升，你?就會進步得?更快。我把?李校長的話?銘記于心，?每堂課都像?公開課一樣?來上，課后?及時反思，?有時得心應?手，有時卻?不盡如意，?漸漸地我發(fā)?現(xiàn)：我的課?堂節(jié)奏有些?慢(為了個?別后進生重?復講解)，?致使有的學?生有機可乘?。在以后的?工作中，我?要改改自己?的教學策略?，讓會的同?學幫助不太?明白的同學?，這樣他們?就有活可干?了。課后?我及時批改?反饋。當學?生第一次口?算測試結束?時，我意識?到問題的嚴?重性：全班?所有同學口?算都為d。?我讓學生各?自買來口算?練習本，每?天早晨利用?___分鐘?時間集中練?習，然后批?改，接著查?看錯題的原?因。如果不?是計算方法?的問題，我?就讓他們重?新計算;如?果是計算方?法的問題，?我就把他們?集中起來再?講，直到他?們知道該怎?樣算了，再?自行修改。?功夫不負有?心人。一學?期的練習，?期末單項口?算測試我們?班有___?名同學獲得?a等。但還?有___名?同學是d等?，需要再接?再厲。本?學期在語文?教學上，我?繼續(xù)進行語?文的實踐性?探索。同學?們把《武松?打虎》、《?草船借劍》?等內容搬上?課堂，體驗?到其中的情?趣。學了人?物描寫一組?之后，同學?們在課堂上?講起了紅樓?夢、水滸傳?等，這調動?了學生學語?文的興趣，?激發(fā)孩子要?多讀書。?在教學策略?方面，我借?助名家備課?方案學到了?許多策略，?他們在上課?方面各有千?秋，各有各?自的優(yōu)勢，?開始每堂課?我都采用，?慢慢地，我?感覺這樣學?生捉摸不透?老師的上課?路子，學生?也很不適應?，于是，我?集中進行由?課題入手，?讓學生提出?問題，然后?帶著問題學?習課文的方?式研究，學?生學得非常?順利，我也?得心應手。?如在學習《?草船借劍》?一課時，我?問學生：讀?了課題，你?想知道什么??學生回答?：問什么要?借劍?怎樣?借劍?最后?結果如何??然后學生帶?著問題讀課?文，內容就?很容易疏理?了。二、?班主任工作?1、愛學?生。作為?一名班主任?，首先要愛?學生。沒有?愛，就沒有?教育。在我?們班體現(xiàn)得?淋漓盡致。?我們班的_?_沒有母親?，父親精神?失常，照顧?他的爺爺今?年也去世了?。孩子衣服?臟了，我看?在眼里，記?在心上。趁?中午休息時?，我?guī)?河邊教他洗?衣服。開始?，他一點也?不會，漸漸?地，他有點?會了，一點?點熟練了，?看著他把衣?服洗干凈時?的喜悅，我?的心中也非?常高興。_?_母親照顧?姐姐，父親?一大早就出?去干活，孩?子有時餓著?肚子來上學?，到第三節(jié)?課的時候，?肚子就更餓?了，根本沒?有心事上課?。我知道后?，到第三節(jié)?課的時候，?就把買來的?小餅、腸給?他吃。當他?有困難時，?首先也會想?到我。頭發(fā)?被別人染黃?了，他找我?幫忙，把頭?發(fā)重新染黑?。我想這就?是我付出的?愛得到了成?效。愛在我?們班級時時?處處得到體?現(xiàn)。2、?搞好班__?_建設一?個良好的班?___是取?得良好成績?的關鍵，因?此，我很注?重班___?的建設。在?班級建設中?，我也付出?了不少心血?，同時也得?到了周國洪?老師、魏裕?富老師、劉?傳琳老師等?多位老師的?幫助，在這?里表示我最?衷心的感謝?。當發(fā)現(xiàn)地?面不干凈時?，眼保健操?過后，我提?醒學生彎腰?撿一撿;當?課前兩分鐘?學生沒事做?，而亂講話?時，我讓課?代表___?學生背單詞?，背積累，?背數(shù)學定義?等，孩子們?就有事可做?，逐漸養(yǎng)成?珍惜時間的?好習慣;為?了給孩子們?搭設展示自?我的平臺，?每天的晨會?時間我讓給?孩子們，每?個孩子提前?準備一個有?教育意義的?故事講給大?家聽，既鍛?煉了講者的?口語表達能?力，又培養(yǎng)?了聽者的傾?聽能力。本?學期課堂上?，我尤其注?重孩子的傾?聽能力的培?養(yǎng)，具體不?再多說。?為了調動學?生的積極性?，我開展豐?富多彩的班?級活動。開?學初，我讓?每個孩子寫?一寫自己新?學期的打算?，然后在班?級中交流，?讓他們有明?確的奮斗目?標;學期中?，我___?學生進行講?故事比賽，?激發(fā)他們讀?書的熱情;?我們班設立?了讀書小能?手、口算小?能手、寫作?小能手、積?累小能手欄?目，當一個?階段結束以?后，我評選?出各種小能?手，然后讓?他們把自己?的名字寫在?相應的位置?，孩子們多?么自豪。義?務勞動結束?時，我給每?個孩子一個?學習用品(?沒有勞動的?孩子則沒有?)，讓他們?體驗到只有?付出，才能?有收獲;每?項活動結束?時，我都給?參加的同學?獎品，讓他?們體驗到更?多的歡樂。?3、家校?聯(lián)系，搞好?班主任工作?本學期我?召開了兩次?家長會，學?校___的?心理健康咨?詢講座，我?給十名家長?發(fā)去邀請函?，以表示我?的誠意。當?學生出問題?時，我及時?與家長溝通?，以取得家?長的大力支?持。家長也?主動與我建?立聯(lián)系，有?助于我搞好?班主任工作?。三、遠?程教育工作?本學期，?我一如既往?地搞好遠程?教育資源的?接收、整理?、存儲等工?作，最主要?的是做好使?用工作，不?定期的__?_學生觀看?教育素材的?__，開闊?了孩子的眼?界，增長了?知識。四?、其他工作?學校__?_清掃，我?們班負責三?樓一個樓層?，外加男_?_廁所及廁?所外的草，?我們都認真?完成，從未?有任何怨言?。及時參?加學校__?_的教科研?工作，認真?做好筆記