2023年早教培訓(xùn)總結(jié)

第5頁共5頁2023年?早教培訓(xùn)總?結(jié)范文?作為一名新?教師，在各?位老師的幫?助支持下，?在園領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵下?，讓我成長?、進步、收?獲了不少。?回顧這一?個半月，對?自己的工作?表現(xiàn)也有滿?意與不足，?但無論怎樣?，都需要自?己踏踏實實?的工作，實?實在在的做?人。團結(jié)?同事、遵守?園內(nèi)的各項?規(guī)章制度。?雖然我是一?位年輕教師?，但我非常?熱___兒?事業(yè)，熱愛?本職工作，?對待幼兒公?平，熱愛每?一位幼兒，?不歧視幼兒?，用愛心、?耐心讓幼兒?喜歡我，愿?意和我交往?。在這短短?一個多月里?，我的責(zé)任?心明顯增強?，始終把服?務(wù)于家長和?幼兒擺在工?作的第一位?。努力學(xué)習(xí)?逐漸提高自?身的素質(zhì)和?政治覺悟。?本周，園?長親自和我?們學(xué)習(xí)了有?關(guān)早教的知?識，全面提?高教養(yǎng)服務(wù)?質(zhì)效。現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教育教?學(xué)方面：?1、老師能?根據(jù)早教班?孩子的年齡?特點進行豐?富多彩的各?科教學(xué)，特?別是以多種?形式對孩子?們的動手動?腦能力，如?撕紙、折紙?、點畫、游?戲等___?教學(xué)，還進?行主題教學(xué)?，充分發(fā)揮?了幼兒的主?動性、積極?性，讓幼兒?在環(huán)境中學(xué)?到更多的知?識，掌握更?多的技能。?主助教老師?既分工又合?作，改變以?往的教學(xué)模?式，以游戲?的形式為主?極大提高了?孩子們的學(xué)?習(xí)興趣。?2、文明禮?儀教育是今?年的重點。?我們早教班?多次召開班?會，以多種?形式對孩子?們進行文明?禮儀教育，?從孩子們的?一日活動隨?時教育他們?講文明講禮?貌。3、?能夠知道飯?前便后要洗?手，洗手時?學(xué)著兒歌《?洗手歌》，?垃圾要扔到?垃圾桶里;?知道掉到地?上的東西不?能吃;不要?用臟手揉眼?睛;不可以?將臟物和手?放到嘴里?二、安全方?面：切實?加強對孩子?們的安全教?育，我們把?安全教育放?在了首位，?因為我覺得?對于早教班?的幼兒而言?，他們還不?知道如何避?開危險，自?控能力差，?做事有沖動?性，對危險?或有害事物?缺少經(jīng)驗，?在活動中容?易發(fā)生事故?，受到傷害?。因此在一?日活動中，?我時刻__?_著幼兒的?安全，如在?每天的戶外?活動中，更?是加強觀察?，在排除安?全隱患的同?時也注意個?別提醒及時?制止危險行?為的發(fā)生。?三、家長?工作及時?向家長反映?幼兒在園的?異常情況，?做好個別教?育;定期更?換家長園地?，向家長宣?傳保教小竅?門和教學(xué)內(nèi)?容;定期家?訪或電話訪?問，及時與?家長溝通;?讓家長了解?幼兒在園的?情況，以便?進行有針對?性的教育等?等，最大限?度地做到家?園同步教育?好孩子。?工作中我深?深的體會到?了，作為教?師不能簡單?的憑借年齡?來判斷幼兒?的發(fā)展水平?和實際經(jīng)驗?，因為每一?個判斷，都?應(yīng)該從自己?班上的兒童?的具體實際?情況出發(fā)，?注意針對幼?兒的個別差?異進行指導(dǎo)?。這樣，我?想一位教師?的教學(xué)水平?好與否也是?可以從這里?體現(xiàn)出來的?。雖然，在?這一年中，?我進步，成?長了許多，?但仍有許多?不足之處。?如在如何更?有效的__?_管理好幼?兒的一日生?活各個環(huán)節(jié)?上，仍缺乏?很多的經(jīng)驗?與技巧。如?何做到收、?放自如，是?我今后努力?的目標(biāo)。?幼兒園的生?活總是那樣?令人回味無?窮：孩子的?純真與質(zhì)樸?常會喚出我?們的美好童?心，使我們?能用這顆心?去理解他們?，走進他們?的世界。在?珍惜幼兒園?提供學(xué)習(xí)機?會的同時，?我也將努力?汲取更多幼?教新知，讓?自己永遠(yuǎn)處?于一灣活水?、碧水之中?。早教培?訓(xùn)總結(jié)范文?為了進一?步貫徹落實?___市和?奉賢區(qū)學(xué)前?教育三年行?動計劃，完?善協(xié)同運作?的區(qū)域03?早教指導(dǎo)服?務(wù)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)?揮早教中心?的示范輻射?、培訓(xùn)指導(dǎo)?功能，提高?公辦園、民?辦園、民辦?三級園早教?指導(dǎo)水平，?滿足區(qū)域常?住人口對0?3早教指導(dǎo)?的需求，特?舉辦“三年?期新教師早?教指導(dǎo)者上?崗培訓(xùn)”活?動，促教師?早教指導(dǎo)專?業(yè)能力的發(fā)?展，全面提?升我區(qū)早教?指導(dǎo)水平。?現(xiàn)把本次培?訓(xùn)工作作以?下簡單小結(jié)?。一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，目?標(biāo)明確中?心領(lǐng)導(dǎo)對本?次培訓(xùn)工作?非常的重視?，始終把培?養(yǎng)建設(shè)一支?高素質(zhì)教師?隊伍作為重?點，把提升?全區(qū)教師早?教指導(dǎo)水平?作為中心工?作來抓。為?了加強培訓(xùn)?工作，中心?成立了以主?任為組長的?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組，吸納中?心務(wù)實能干?的骨干教師?為成員。并?制定出了切?實可行的培?訓(xùn)計劃;制?定出科學(xué)、?合理的培訓(xùn)?考核制度;?落實培訓(xùn)人?員，___?培訓(xùn)活動;?通過宣傳，?使廣大教師?提高了對培?訓(xùn)的認(rèn)識，?轉(zhuǎn)變了陳舊?的觀念，加?強了學(xué)習(xí)的?積極性。?二、加強培?訓(xùn)，促進發(fā)?展1、理?論培訓(xùn)根?據(jù)早教指導(dǎo)?工作的需求?，為了有效?提升___?年期新教師?早教指導(dǎo)能?力，通過理?論培訓(xùn)不斷?幫助教師提?高早教指導(dǎo)?專業(yè)理論水?平。為此，?我們堅持做?好以下__?_個方面工?作：一是中?心主任親自?負(fù)責(zé)為教師?提供培訓(xùn)材?料，培訓(xùn)學(xué)?習(xí)材料結(jié)合?早教指導(dǎo)教?育教學(xué)工作?的需要，抓?住___歲?嬰幼兒認(rèn)知?發(fā)展特點，?以生動的案?例形式，分?析、解答_?__歲嬰幼?兒行為特點?，培訓(xùn)學(xué)習(xí)?內(nèi)容有實效?，針對性很?強;中心主?任親自參與?培訓(xùn)活動，?保質(zhì)保量完?成培訓(xùn)計劃?;二是聘請?兒保專家王?醫(yī)生為教師?進行嬰幼兒?衛(wèi)生保健講?座，對__?_年期新教?師來說，在?醫(yī)療保健知?識方面是一?片空白，他?們對這一知?識領(lǐng)域在日?常教學(xué)中接?觸非常少，?但___歲?嬰幼兒保健?知識家長是?非常___?的，所以作?為一名早教?指導(dǎo)者，這?就需要我們?教師有專業(yè)?的指導(dǎo)經(jīng)驗?給予對家長?的指導(dǎo)，專?業(yè)知識講座?有效幫助教?師積累了這?方面的指導(dǎo)?經(jīng)驗;學(xué)習(xí)?、講座一系?列活動，全?體教師對早?教指導(dǎo)者的?角色轉(zhuǎn)變及?指導(dǎo)方式的?變化有了共?同的理解，?對提升教師?專業(yè)知識的?水平起到積?極地作用。?2、實踐?培訓(xùn)為了?更好幫助教?師提高親子?指導(dǎo)水平，?掌握如何更?加有效地開?展親子指導(dǎo)?課程的技巧?，對教師開?展了教學(xué)實?踐培訓(xùn)活動?，觀摩了爬?爬班親子活?動《大龍球?》、走走班?親子活動《?插花》、跑?跑班親子活?動《小毛驢?》、跳跳班?親子活動《?夾子夾一夾?》，分別有?中心骨干教?師、優(yōu)秀青?年教師執(zhí)教?;每一個現(xiàn)?場活動后，?對活動中游?戲材料的提?供與運用;?活動中的指?導(dǎo)語言;活?動中的指導(dǎo)?方法、觀察?能力、指導(dǎo)?能力等現(xiàn)場?都作一一點?評，幫助教?師學(xué)習(xí)、了?解、掌握親?子指導(dǎo)活動?中的指導(dǎo)技?巧，有效提?升教師課堂?指導(dǎo)能力。?三、培訓(xùn)?活動，成效?顯著本次?培訓(xùn)共有_?__所幼兒?園參與活動?，其中公辦?園___所?，民辦園_?__所，參?與人數(shù)共計?___人，?出勤率達(dá)_?__%。每?一位參加培?訓(xùn)的學(xué)員們?認(rèn)真對待，?培訓(xùn)活動中?做到不遲到?，不早退，?做到課堂認(rèn)?真聽講，認(rèn)?真做好學(xué)習(xí)?筆記，__?_%以上的?學(xué)員保質(zhì)保?量完成培訓(xùn)?作業(yè)，撰寫?培訓(xùn)小結(jié)，?上交一份親?子活動方案?;從教師們?的培訓(xùn)小結(jié)?中可以看出?，本次培訓(xùn)?活動對教師?早教指導(dǎo)能?力有很大的?提升，教師?們