部編版八年級道德與法治上冊課件第4課

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1課時尊重他人小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示與你分享：我的成長故事

從小到大，在現(xiàn)實生活中，父母、老師、同學(xué)等等人為我們的健康成長做了很多的事情。正是他們點點滴滴的贊美與欣賞使我們充滿了做人的自豪與快樂。

1.認(rèn)識到尊重他人是交往的起點。

2.學(xué)會尊重他人。

3.掌握尊重他人的對社會發(fā)展的重要意義。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

尊重是交往的起點一李克強總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了！謝謝！再見”，并和他們一起合影留念。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

從前，有個人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了?！辈藞@主人笑道：“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長得那么漂亮，對嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f著，他真的到籃子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱贊的好人。

偷菜思考：“偷菜”的故事告訴我們什么？

每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重從我做起二金錢買不到

有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了?沒看到我給你的是金幣嗎?”乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去?！?/p>

富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會！

金錢買不到

乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強求不來的。”

富翁急了：“那么，我將我的財產(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢?”

乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎?為什么要我尊重你?！?/p>

原因

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。尊重他人的做法——積極關(guān)注、重視他人——平等對待他人——學(xué)會換位思考——學(xué)會欣賞他人

尊重他人尊重是交往的起點尊重他人是一個內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

每個人都希望得到他人和社會的尊重尊重從我做起積極關(guān)注、重視他人平等對待他人尊重使社會生活和諧融洽學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人1.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因為小明正在學(xué)一位殘疾人走路。這說明（）

A.街上的人不懂得尊重自己

B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重

C.街上的人不會審美

D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系B

2.古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該（

）

A.尊重他人人格

B.尊重他人勞動

C.對他人有禮貌

D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己

D3.蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！边@說明（

）

①自尊的同時還要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人

④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

C

4、自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下列四個選項中的做法不符合這一要求的是（

）

①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒有人的時候，便迅速離開

②在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因為你經(jīng)常不刷牙，嘴里有異味

③在燒烤店里，當(dāng)你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時候，旁邊的顧客趕緊躲避

④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.

①②③④

D5.“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是說，自己不愿意做的事情，不要強加給別人。因為（

）

①只有尊重他人，才能贏得他人的尊重

②無論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要則無關(guān)緊要

③不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重

④超越自負(fù)，告別自卑

A.①②

B.①③

C.②④

D.

①②④

B

第二單元遵守社會規(guī)則

第四課社會生活講道德第2課時以禮待人123阿姨，請您給我拿一本《愛的教育》喂！快給我拿本《射雕英雄傳》謝謝！這是你要的書。你人到了，可禮貌沒有到。我先到的，憑什么先給他拿？

1.學(xué)會禮貌待人。

2.學(xué)會如何做文明有禮的人。

3.培養(yǎng)自己的正確的禮儀觀。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

待人禮為先一

禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化秦質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。

文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。做文明有禮的人二1.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

2.做文明有禮的人，要舉止端莊、文明。在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、行動穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。

3.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。如何做文明有禮的人？以禮待人待人禮為先

禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

文明有禮是人立身處世的前提。做文明有禮的人

要態(tài)度謙和，用語文明。

文明有禮促進社會和諧

要舉止端莊、文明。

需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

文明有禮體現(xiàn)國家形象1.禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采，它是（）①處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范②人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)③一種良好的品質(zhì)④文明的體現(xiàn)A.①②

B.

②③

C.①②③

D.

①②③④

D

2.《詩經(jīng)》說：謙謙君子，賜我百朋。?這句話啟示我們（）①要做到舉止端莊②要做到內(nèi)心誠意，外在彬彬有禮③良好的待人舉止能廣交朋友④良好的行為舉止是我們進行社會交往的基本要求A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.

①②③④

D3.歐洲諺語“出自肺腑的語言，才能觸動別人的心弦”強調(diào)了與人交往必須（）A．語言文明B．態(tài)度真誠C．舉止端莊

D．待人和氣B4、是否文明禮貌，絕不只是個人私事，因為它（）①影響到人際關(guān)系的質(zhì)量②影響到社會風(fēng)氣的好壞③關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)④是文明的體現(xiàn)A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.

①③④

A

5.心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把—‘謝謝’和‘勞駕’。這首古謠對我們的啟示是()①文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色②一聲得體的謝謝?和?勞駕?，能讓人感到暖意融融③和氣的態(tài)度會增進友誼和團結(jié)④端莊的舉止能廣受歡迎廣交朋友A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.

①③④

A

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第3課時誠實守信

手捧空花盆的孩子從前有位國王要挑選一個孩子做繼承人。他讓大臣給全國每個孩子發(fā)一些花種并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。有個叫雄日的孩子十分用心地培育花種,可種子就是不發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然國王看見了手捧空花盆的雄日，停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把經(jīng)過告訴了國王。國王聽了高興地拉著他的手說：“你就是我的繼承人！”孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”你認(rèn)為國王為什么要選誰作為繼承人

1.認(rèn)識到誠信無價。

2.學(xué)會做一個誠信的人。

3.掌握誠信的智慧。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

誠信無價一

一位留學(xué)生的經(jīng)歷一位在德國名牌大學(xué)留學(xué)的中國學(xué)生，雖然獲得了博士學(xué)位，專業(yè)是熱門的計算機軟件設(shè)計，但在德國卻找不到工作。他每到一個企業(yè)應(yīng)聘，主管看了他的材料都很滿意，但一打開電腦查詢他的信用記錄，馬上表示“很遺憾，我們不能用您”。原來這位博士生初到德國時因經(jīng)濟緊張經(jīng)常坐車“逃票”，因為德國的公交車不查票，只是偶爾有稽查員上車檢查，被查到的概率很小。有一次實在不巧被查到了，在補交票款后被記下了證件號碼，想不到從此有了“不良信用記錄”，哪怕他學(xué)歷再高技術(shù)再精也沒有企業(yè)會用他。從這位留學(xué)生的經(jīng)歷，你能悟出什么道理？

誠信是一個人安身立命之本誠信的重要性對個人而言誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。對企業(yè)團體而言誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)無形資產(chǎn)和標(biāo)識。對國家政府而言誠信促進社會文明、國家興旺。踐行誠信二

明朝劉基在他的《郁離子》中就講述了這樣一個故事：一位富商過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊救命，并許諾說：“誰能救我，我就給他100兩金子！”一個漁夫救他上岸，他卻只給了漁夫80兩金子！漁夫責(zé)怪他不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫貪婪。后來，這個富商坐船時又掉到水里了，他還像上次那樣喊：“誰能救我，我就給他100兩金子！”碰巧上次救他的漁夫也在岸邊，他對周圍的人說：“這個人言而無信！”人們聽了漁夫的話，都沒有去救那個商人，結(jié)果商人就被水淹死了。

一個不講信用、不誠實的人最終只會給自己帶來災(zāi)禍，所以人要言而有信，不能欺騙別人，說到要做到。

誠實做人重視承諾

誠信要講究智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖定時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

要珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。誠實守信誠信無價誠信就是誠實、守信和信任

誠信是一個人安身立命之本踐行誠信樹立誠信意識運用誠信智慧珍惜個人的誠信記錄

誠信是企業(yè)的資本

誠信促進社會文明，國家興旺1.誠實要求言行一致，踐行諾言，要做到這樣，我們必須（

）

A、盡量少承諾

B、盡量不承諾

C、隨意承諾

D、不輕易承諾D2.誠實要求實事求是，不夸大其詞，不文過飾非。但不絕對，下列不違反誠實原則的有()①寫作文時用夸張手法

②才藝表演時用假話編小品

③發(fā)揮想像，創(chuàng)作小說

④抄作