2023年中學(xué)教育年度工作小結(jié)

第6頁共6頁2023年?中學(xué)教育年?度工作小結(jié)?一學(xué)期以?來，學(xué)校立?足發(fā)展實(shí)際?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，嚴(yán)格?按照“屆全?市教育工作?會(huì)議”精神?的周密部署?，統(tǒng)籌規(guī)劃?，科學(xué)安排?，堅(jiān)持“以?人為本，因?材施教；揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短，和?諧發(fā)展”的?辦學(xué)思路，?落實(shí)“科研?興教，特色?辦學(xué)、民主?管理、開拓?創(chuàng)新”的教?育舉措，不?斷促進(jìn)學(xué)校?管理上新水?平，教育改?革進(jìn)新層次?，辦學(xué)質(zhì)量?上新檔次。?學(xué)校影響力?不斷增強(qiáng)，?教師形像得?到了良好的?樹立，深受?當(dāng)?shù)厝罕姷?好評(píng)與上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?。具體工作?主要體現(xiàn)在?“___”?舉措上。?一是突出一?個(gè)中心。即?以提升辦學(xué)?質(zhì)量為中心?。進(jìn)一步落?實(shí)好《南安?四中加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?體系建設(shè)暫?行規(guī)定》，?完善好績(jī)效?工資方案，?將提升辦學(xué)?質(zhì)量列入重?要的研討日?程。規(guī)范建?設(shè)好教研組?、備課組建?設(shè)，班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?班干部建設(shè)?，進(jìn)一步扭?轉(zhuǎn)好學(xué)校的?班風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)校辦學(xué)?質(zhì)量的提升?。二是圍?繞兩條主線?。第一條?：全面做好?“對(duì)縣教育?督導(dǎo)”評(píng)估?準(zhǔn)備。依據(jù)?細(xì)則，按照?標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)?分解，落實(shí)?責(zé)任，全力?完成了市教?育局自評(píng)組?、泉州、省?級(jí)三個(gè)層次?的檢查驗(yàn)收?。具體表現(xiàn)?在以下幾方?面：、一?是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)?，統(tǒng)一思想?重貫徹。學(xué)?校多次利用?每周一教師?政治業(yè)務(wù)會(huì)?議，___?全體教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《_?__省人民?政府___?轉(zhuǎn)發(fā)省教育?__關(guān)于全?面開展縣級(jí)?人民政府教?育工作督導(dǎo)?評(píng)估意見_?__》(閩?政辦〔__?〕__號(hào)）?、《南安市?鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及?有關(guān)部門教?育工作職責(zé)?》（南政文?〔__〕_?__號(hào)）等?相關(guān)文件，?要求全體教?師要深刻領(lǐng)?會(huì)、統(tǒng)一思?想、提高認(rèn)?識(shí)、重在貫?徹；要從學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀，辦?人民滿意教?育的高度來?認(rèn)識(shí)做好“?對(duì)縣督導(dǎo)”?迎檢工作的?重要性和緊?迫性，切實(shí)?增強(qiáng)工作的?責(zé)任感與使?命感，立足?崗位，扎實(shí)?工作，做到?齊心協(xié)力、?統(tǒng)籌配合、?創(chuàng)新有為、?求真務(wù)實(shí)，?努力為我市?高水平通過?省和泉州市?的教育督導(dǎo)?評(píng)估多做貢?獻(xiàn)。二是?強(qiáng)化責(zé)任，?明確職責(zé)抓?落實(shí)。一是?成立以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的“?南安四中對(duì)?縣教育督導(dǎo)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組”，由校?長(zhǎng)親自把關(guān)?各項(xiàng)“對(duì)縣?督導(dǎo)”工作?的迎檢材料?，由分管副?校長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)分工安排?，各處室負(fù)?責(zé)人各司其?職、各負(fù)其?責(zé)，逐步形?成一級(jí)抓一?級(jí)，層層抓?落實(shí)，相互?分工、相互?協(xié)調(diào)又能密?切配合的良?好工作格局?。二是學(xué)校?多次召開“?對(duì)縣督導(dǎo)”?工作專題會(huì)?議，準(zhǔn)確把?握教育督導(dǎo)?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，?依據(jù)《__?_省人民政?府教育工作?督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)和計(jì)分方?法（修訂）?》要求，有?針對(duì)性地將?各項(xiàng)材料準(zhǔn)?備工作一一?分解，層層?分工，目標(biāo)?到位，責(zé)任?到人。三?是強(qiáng)化自查?，完善材料?齊歸類。學(xué)?校對(duì)縣督導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)小組高?度重視自查?自糾工作，?力促各項(xiàng)迎?檢材料做到?充實(shí)、完整?。一是每周?四下午定期?召開教育督?導(dǎo)工作匯報(bào)?會(huì)，相關(guān)人?員就有關(guān)工?作的進(jìn)展情?況與出現(xiàn)的?問題進(jìn)行匯?報(bào)、交流與?探討，采取?互查、互檢?、互糾的方?式，對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，逐一把?關(guān)，逐一落?實(shí)，逐步形?成“周周有?交流，月月?有總結(jié)”的?良好工作態(tài)?勢(shì)。二是要?求辦公室按?照“三個(gè)統(tǒng)?一”（即統(tǒng)?一格式，統(tǒng)?一字體，統(tǒng)?一打?。┑?要求，認(rèn)真?抓好各項(xiàng)督?導(dǎo)評(píng)估材料?的收齊、整?理、歸類、?入檔工作。?四是強(qiáng)化?宣傳，營造?氛圍促發(fā)展?。一是多次?利用?？?、?班刊、宣傳?欄、廣播臺(tái)?等媒介，充?分利用課間?操集會(huì)、周?一國旗下講?話、班會(huì)課?等時(shí)間，大?力宣傳“對(duì)?縣督導(dǎo)”工?作的重要性?、必要性，?努力在校園?內(nèi)營造良好?的迎檢氛圍?；二是向?qū)W?生家長(zhǎng)印發(fā)?《南安四中?關(guān)于做好“?南安市迎接?省級(jí)對(duì)縣督?導(dǎo)評(píng)估工作?倡儀書”》?，進(jìn)一步加?強(qiáng)家校配合?力度，增強(qiáng)?家長(zhǎng)對(duì)其子?女教育的重?視程度；三?是配合鎮(zhèn)政?府，通過張?貼迎檢標(biāo)語?，___迎?檢宣傳車，?走鄉(xiāng)入村，?進(jìn)行宣傳造?勢(shì)，在全鎮(zhèn)?上下營造“?黨以重教為?先，政以興?教為責(zé)，民?以支教為樂?，商以助教?為善，師以?從教為榮”?的良好社會(huì)?風(fēng)尚；四是?繼續(xù)搞好并?擴(kuò)大“東田?鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資?助學(xué)活動(dòng)”?的普及面與?影響力，努?力爭(zhēng)取更多?的鄉(xiāng)賢加入?到這項(xiàng)“播?灑愛心、流?芳百世”的?大善大愛的?民心工程中?來，大力弘?揚(yáng)扶貧解困?、捐資助學(xué)?的良好社會(huì)?風(fēng)氣；五是?配合派出所?與衛(wèi)生、工?商等執(zhí)法部?門，對(duì)學(xué)校?周邊的“三?廳兩室”及?餐館等公共?場(chǎng)所進(jìn)行排?查與整治，?不斷凈化、?美化、純潔?化學(xué)校周邊?環(huán)境，創(chuàng)造?良好的育人?環(huán)境第二?條：深入開?展學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?活動(dòng)。立足?實(shí)際，嚴(yán)格?按照“黨員?干部受教育?，科學(xué)發(fā)展?上水平，人?民群眾得實(shí)?惠”的總體?要求，通過?抓好“海西?應(yīng)先行，泉?州走前列，?南安當(dāng)先鋒?，東田創(chuàng)新?業(yè)，四中拓?輝煌”這一?實(shí)踐載體，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)好市委教?育工委制定?的“促進(jìn)均?衡，提升質(zhì)?量，樹立形?象”這一工?作主線，以?“以人為本?，因材施教?；取長(zhǎng)補(bǔ)短?，和諧發(fā)展?”為辦學(xué)育?人思路，在?注重理念學(xué)?習(xí)與實(shí)踐發(fā)?展相結(jié)合的?基礎(chǔ)上，勤?勉奮進(jìn)，求?真務(wù)實(shí)，敢?拼敢贏，通?過“過五關(guān)?”，將學(xué)習(xí)?實(shí)踐活動(dòng)推?向了___?，凸顯了實(shí)?效，取得了?實(shí)實(shí)在在的?成績(jī)。第?一關(guān)：__?_動(dòng)員關(guān)。?一是成立以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的“南安四?中深入學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組”。?下設(shè)辦公室?室，具體負(fù)?責(zé)抓好學(xué)習(xí)?實(shí)踐活動(dòng)各?階段的詳細(xì)?學(xué)習(xí)計(jì)劃與?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?做好“三定?”工作即學(xué)?習(xí)定時(shí)、內(nèi)?容定量、責(zé)?任定人，進(jìn)?一步強(qiáng)化了?___領(lǐng)導(dǎo)?。二是在東?田鎮(zhèn)黨委召?開了各階段?動(dòng)員會(huì)議后?，學(xué)校黨支?部馬上就動(dòng)?員起來，及?時(shí)傳達(dá)上級(jí)?有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)?踐活動(dòng)的文?件精神，并?要求各黨員?聯(lián)系好實(shí)際?，做好貫徹?落實(shí)。第?二關(guān)：宣傳?造勢(shì)關(guān)。一?是充分利用?學(xué)校的廣播?、班刊、校?刊等宣傳媒?介，廣泛深?入地宣傳學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀活動(dòng)?的重要性與?深遠(yuǎn)意義。?二是通過張?貼宣傳標(biāo)語?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?；三是及時(shí)?報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)?踐動(dòng)態(tài)（范?本）。不定?期地在“南?安教育信息?網(wǎng)”、“泉?州機(jī)關(guān)黨建?”、“__?_機(jī)關(guān)黨建?”、“人民?網(wǎng)”、“中?國___新?聞網(wǎng)中的學(xué)?習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?專欄”等網(wǎng)?絡(luò)媒體上報(bào)?道學(xué)校深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀活?動(dòng)的動(dòng)態(tài)（?范本）與具?體做法；四?是出好“宣?傳簡(jiǎn)報(bào)”。?迄今已出版?了___期?的“宣傳簡(jiǎn)?報(bào)”，并及?時(shí)分發(fā)給全?體教師，讓?廣大教職員?工了解學(xué)校?黨支部的學(xué)?習(xí)實(shí)踐動(dòng)態(tài)?（范本），?并請(qǐng)廣大教?師當(dāng)好監(jiān)督?員，做好監(jiān)?督檢查。?第三關(guān)：項(xiàng)?目落地關(guān)。?學(xué)習(xí)的目的?，是為了更?好地實(shí)踐，?促進(jìn)學(xué)校教?育更好地發(fā)?展。在深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐過?程中，學(xué)校?黨員干部注?重聯(lián)系實(shí)際?，不斷用科?學(xué)發(fā)展觀的?新理念解決?破解學(xué)校發(fā)?展難題，通?過抓好新教?學(xué)樓工程的?建設(shè)質(zhì)量與?安全作業(yè)、?食堂衛(wèi)生的?安全排查、?學(xué)生文明行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成規(guī)范、學(xué)?生交通安全?教育、防火?防盜安全教?育、飲食衛(wèi)?生安全教育?、教師課堂?教學(xué)效率、?教師師德師?風(fēng)演講比賽?、各學(xué)科興?趣小組競(jìng)賽?、班主任隊(duì)?伍管理水平?等一系列項(xiàng)?目的建設(shè)，?進(jìn)一步提高?了教師教書?育人的積極?性與主動(dòng)性?，保持了學(xué)?風(fēng)與教風(fēng)建?設(shè)的良性化?發(fā)展勢(shì)頭，?增強(qiáng)了學(xué)校?發(fā)展的后勁?與動(dòng)力，有?效地促進(jìn)了?學(xué)校辦學(xué)質(zhì)?量上新水平?。第四關(guān)?：分析檢查?關(guān)。一是通?過開展好_?__會(huì)、_?__生活會(huì)?、座談會(huì)、?問卷調(diào)查、?走進(jìn)課堂等?形式活動(dòng)，?采取批評(píng)與?自我批評(píng)，?個(gè)人自查與?___座談?等多形式的?分析檢查，?幫助黨員及?時(shí)清理出自?身素質(zhì)上的?封建遺留（?如有些黨員?教師認(rèn)為現(xiàn)?在的教育還?是應(yīng)該以應(yīng)?試教育為主?，素質(zhì)教育?只是虛幻的?東西，課堂?教學(xué)仍以滿?堂灌為主；?甚至有些老?黨員教師在?腦子里仍然?認(rèn)為：“分?分分，是學(xué)?生的命根，?考考考，還?是老師的法?寶”。不能?很好地用“?以人為本”?的發(fā)展理念?來教育培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)實(shí)現(xiàn)可?持續(xù)性的發(fā)?展。），要?求他們要增?強(qiáng)發(fā)展理念?，轉(zhuǎn)變發(fā)展?觀念，更新?發(fā)展思想，?用科學(xué)發(fā)展?觀的新理念?武裝頭腦，?增強(qiáng)科學(xué)發(fā)?展素質(zhì)，提?升科學(xué)發(fā)展?能力；二是?___黨員?干部在向廣?大教師問計(jì)?求諫的基礎(chǔ)?上，對(duì)學(xué)校?現(xiàn)有的各項(xiàng)?制度（如《?南安四中教?師管理制度?》、《績(jī)效?工資評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)》、《教?師課堂教學(xué)?評(píng)估辦法》?等）進(jìn)行逐?一排查，取?其精髓，去?其糟粕，用?科學(xué)發(fā)展觀?的新理念逐?一完善，促?進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)?制度建設(shè)逐?步走向科學(xué)?法治化軌道?。第五關(guān)?：整改落實(shí)?關(guān)。一是及?時(shí)召開“轉(zhuǎn)?段”會(huì)議，?對(duì)分析檢查?階段排查出?的學(xué)校發(fā)展?過程中存在?的問題進(jìn)行?肢解剖析，?分成各個(gè)板?塊（如師德?建設(shè)板塊、?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)板塊、人?事制度改革?板塊、食堂?衛(wèi)生管理板?塊、班主任?隊(duì)伍建設(shè)板?塊、學(xué)生文?明禮儀建設(shè)?板塊等），?指定分管領(lǐng)?導(dǎo)具體負(fù)責(zé)?，相關(guān)處室?配合協(xié)調(diào)抓?落實(shí)，全力?做好落實(shí)整?改工作；二?是要求各黨?員將自身素?質(zhì)在分析檢?查過程中查?找出來的問?題折成分析?檢查報(bào)告，?并就具體整?改舉措進(jìn)行?落實(shí)，學(xué)校?學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)?導(dǎo)小組將不?定期進(jìn)行跟?蹤檢查指導(dǎo)?，以確保學(xué)?習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?取得實(shí)實(shí)在?在的成效。?三是抓好?三支隊(duì)伍。?１、干_?__伍建設(shè)?。一是抓理?論學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)教育法規(guī)?條例、教育?教學(xué)理論，?提高自身的?管理水平和?指導(dǎo)教育教?學(xué)的能力；?二是抓作風(fēng)?建設(shè)，要求?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員具有?民主的作風(fēng)?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，使?得學(xué)校的工?作貫徹、執(zhí)?行有力。?2、教師隊(duì)?伍建設(shè)。首?先抓業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，將學(xué)歷?培訓(xùn)和校本?培訓(xùn)結(jié)合起?來，經(jīng)過幾?年的努力，?我校專任教?師的學(xué)歷合?格率達(dá)__?_%，校本?培訓(xùn)在市教?育局的驗(yàn)收?中獲得優(yōu)秀?。這些工作?對(duì)提高教師?的教學(xué)水平?、起到積極?的作用。同?時(shí)，學(xué)校為?教師創(chuàng)設(shè)展?示的條件和?鍛煉的機(jī)會(huì)?，在教師進(jìn)?修學(xué)校中教?部的支持下?多次承擔(dān)教?學(xué)活動(dòng)展示?任務(wù)，促進(jìn)?了教師的成?長(zhǎng)。3.?后勤保障建?設(shè)。進(jìn)一步?完善規(guī)范后?勤人員管理?制度。政教?處詳細(xì)制定?出了《南安?四中門衛(wèi)管?理制度》、?《南安四中?學(xué)生宿舍管?理方案》等?規(guī)章，并與?相關(guān)人員簽?訂具體的安?全責(zé)任，將?各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)?任分解到位?，極大地提?高了后勤人?員的責(zé)任感?與積極性。?四是凸顯?四個(gè)亮點(diǎn)：?1.新教?學(xué)樓提前完?工。南安市?委市政府將?南