2023屆云南省云南大附中（一二一校區(qū)）化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+42．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)，下列做法不合理的是（）A．高層起火時(shí)，應(yīng)坐電梯迅速下樓到達(dá)安全區(qū)域B．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離C．室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗D．夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，不能立即開(kāi)燈3．下列物質(zhì)的用途不正確的是A．氧氣用作高能燃料 B．稀有氣體制成電光源C．干冰用于人工降雨 D．金剛石用于切割玻璃4．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）A．對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，只能有一種催化劑B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率D．在氯酸鉀的分解過(guò)程中，不加催化劑，則氯酸鉀就不分解5．對(duì)“20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話(huà)解釋正確的是()A．20℃時(shí)，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀B．在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)C．20℃時(shí)，100g水中最多能溶解31.6g硝酸鉀D．20℃時(shí)，溶解31.6g硝酸鉀最多需要100g水6．以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成D．CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同7．下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．水的密度是1.0g/cm3 B．碳酸易分解C．食鹽易溶于水 D．二氧化碳無(wú)色無(wú)味8．鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)是A． B． C． D．9．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說(shuō)法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.02.6反應(yīng)后質(zhì)量/g5.2x7.22.6A．a(chǎn)和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑C．X=2.0gD．該反應(yīng)是化合反應(yīng)10．碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則碳14原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)分別是A．86B．66C．146D．68二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．商店出售的剪刀等鐵制品表面常涂一層機(jī)油，并用油紙包裹，其目的是_____三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號(hào))；若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的正確操作是____(填字母序號(hào))。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：（1）儀器x的名稱(chēng)是_____；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號(hào)）；將D裝滿(mǎn)水，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請(qǐng)回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_(kāi)____，a=_____、d=_____。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。④[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)問(wèn)KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。14．學(xué)會(huì)物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液在實(shí)際應(yīng)用中有重要意義。(已知:20℃氧化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL)。實(shí)驗(yàn)一:溶液配制（1）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____________g。水__________mL。（2）0.9%的醫(yī)用氯化鈉濟(jì)液俗稱(chēng)生理鹽水，可用于補(bǔ)充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為_(kāi)___________。實(shí)驗(yàn)二:粗鹽提純（3）操作①中玻璃棒的作用是___________，操作②的名稱(chēng)為_(kāi)____________。（4）20℃時(shí)提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時(shí)應(yīng)選擇_____________的量筒量取所需要的水最為合適。(提供的量筒規(guī)格有“10mL”“25mL”“50mL”和“100mL”)（5）向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:①鐵粉反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_(kāi)___________g。②原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明同學(xué)為了測(cè)定用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料石灰石(主要成分是碳酸鈣)中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取11.1g研碎的石灰石粉末樣品進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱(chēng)量，記錄數(shù)據(jù)如下(雜質(zhì)不反應(yīng))：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體/g8.57.96.76.7已知碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，問(wèn)：（1）到第________次反應(yīng)時(shí)，碳酸鈣完全反應(yīng)。（2）樣品完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳_____g。（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）16．要制取16克氧氣，需要高錳酸鉀多少克？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】由題干可知，F(xiàn)e元素的化合價(jià)為+3價(jià)，而氧元素的化合價(jià)一般為-2價(jià)，若設(shè)Ni元素的化合價(jià)為x，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則得：x+(+3)ⅹ2+(-2)ⅹ4=0，x=+2，故B選項(xiàng)符合題意2、A【詳解】A、高層起火時(shí)不能乘電梯下樓，以防因火災(zāi)停電被困在電梯里，故A錯(cuò)誤；B、濕毛巾有類(lèi)似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)底下身子，故D正確；C、室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時(shí)，不能急于打開(kāi)門(mén)窗，故C正確；D、燃?xì)饩哂锌扇夹?，泄露起火時(shí)，要立即關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，降低其濃度，不能立即開(kāi)燈，以免引起電火花，引發(fā)爆炸，故D正確。故選A.3、A【詳解】

A、氧氣具有助燃性，本身不燃燒，因此不能用作燃料，選項(xiàng)A不正確；B、通電時(shí)，稀有氣體會(huì)放出不同顏色的光，常用作電光源，選項(xiàng)B正確；C、干冰是固體二氧化碳，其升華吸收熱量，造成環(huán)境溫度降低，水蒸氣冷凝為水，形成降雨，選項(xiàng)C正確；D、金剛石硬度大，可以用于切割玻璃，選項(xiàng)D正確。故選A。4、C【詳解】A、對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，可能有多種催化劑，故錯(cuò)誤；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯(cuò)誤；C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確；D、不加催化劑，氯酸鉀在加熱條件下也能緩慢分解放出氧氣，只是速率較慢，故錯(cuò)誤。故選：C。5、C【解析】A、20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g，是指20℃時(shí)，硝酸鉀在100g水中溶解31.6g達(dá)到飽和狀態(tài)，錯(cuò)誤。B、沒(méi)有說(shuō)明溫度的情況下，溶解度的數(shù)值沒(méi)有意義，錯(cuò)誤。C、20℃時(shí)，100g水中溶解31.6g硝酸鉀達(dá)到飽和狀態(tài)，正確。D、20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g，是指20℃時(shí)，100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀，20℃時(shí)，溶解31.6g硝酸鉀最少需要100g水，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：溶解度的四要素：一定溫度、100g溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量，缺一不可，否則溶解度就沒(méi)有意義了。6、B【詳解】A、元素組成物質(zhì)要遵循物質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，不能隨意拼湊，推理錯(cuò)誤；B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，如果該物質(zhì)只含有一種元素，不可能是化合物，推理正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子包括分子、原子和離子等，推理錯(cuò)誤；D、一氧化碳和二氧化碳雖然組成相同，但分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，推理錯(cuò)誤。故選B。7、B【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)電性、揮發(fā)性、吸附性等；化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、氧化性、酸性、堿性等。【詳解】A.水的密度是1.0g/cm3，，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)；B.碳酸易分解，是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的，是化學(xué)性質(zhì)；C.食鹽易溶于水，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)；D.二氧化碳無(wú)色無(wú)味，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)。故選B。8、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，故選：B。9、D【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，故6.4+3.2+4.0+2.6=5.2+x+7.2+2.6，x=1.2g；質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物，故ab質(zhì)量減少為反應(yīng)物，c質(zhì)量增加為生成物；反應(yīng)物是兩種生成物是一種，符合“多變一”的特點(diǎn)，為化合反應(yīng)；d質(zhì)量沒(méi)變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)?！驹斀狻緼、質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物，故ab質(zhì)量減少為反應(yīng)物，c質(zhì)量增加為生成物，故A錯(cuò)；B、催化劑能改變反應(yīng)速率，本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變，d質(zhì)量沒(méi)變可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，故B錯(cuò)；C、根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變，故6.4+3.2+4.0+2.6=5.2+x+7.2+2.6，x=1.2g，故C錯(cuò)；D、反應(yīng)物是兩種生成物是一種，符合“多變一”的特點(diǎn)，為化合反應(yīng)，故D正確；故選：D【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒求出各物質(zhì)質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量增大或較少，判定反應(yīng)物生成物，質(zhì)量不變的可能是催化劑也可能是雜質(zhì)據(jù)此分析。10、A【詳解】已知碳14原子的核電荷數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則碳14原子的中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=14-6=8，核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)等于6，A選項(xiàng)正確，符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查原子中各微粒數(shù)值之間的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”，“原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”兩個(gè)等量關(guān)系求解。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、防止生銹【詳解】鐵生銹是在氧氣與水的共同作用下發(fā)生的，表面涂一層機(jī)器油，并用油紙包裹是為了隔絕氧氣和水，防止生銹。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管BD將帶火星的木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃則滿(mǎn)；【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)試管；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故選向上排空氣法收集，故選D；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃則滿(mǎn)；四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、長(zhǎng)頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長(zhǎng)管排出，故從導(dǎo)管n端進(jìn)入。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，C裝置適合塊狀固體和液體制取氣體，故最好選用發(fā)生裝置B；將D裝滿(mǎn)水，氧氣密度比水小，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出，故應(yīng)在m端連接上一個(gè)量筒。（3）①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，故方程式中X的化學(xué)式為，a=2、d=1。③同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要在相同條件下進(jìn)行，故控制溫度在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。④高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中沒(méi)有作催化劑，其理由是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑?！军c(diǎn)睛】氧氣密度比水小，用萬(wàn)能瓶裝滿(mǎn)水收集氧氣，用排水法收集氧氣并