2023屆浙江部分地區(qū)化學九年級第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．目前，許多燒烤店都改用再生炭作燃料,引燃再生炭可以使用固體酒精，熄滅燃著的再生炭可以使用水澆滅,下列有關說法錯誤的是()A．再生炭的燃燒發(fā)生的是化合反應B．酒精的燃燒是為了升高溫度C．用水澆滅水是降低碳的著火點D．再生炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積2．化學變化中的最小粒子是A．分子 B．原子 C．質(zhì)子 D．電子3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光C．鎂在空氣中燃燒放出熱量，生成氧化鎂D．鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍色溶液變?yōu)闇\綠色4．下列屬于化學變化的是A．水結成冰B．玻璃破碎C．銅絲導電D．食物腐爛5．檸檬酸(C6H8O7)廣泛應用于食品工業(yè)。下列有關檸檬酸的說法正確的是A．檸檬酸中有21個原子 B．碳、氫元素質(zhì)量比為3:4C．檸檬酸中O元素質(zhì)量分數(shù)最大 D．相對分子質(zhì)量是192g6．對比實驗法是一種常見的實驗方法，下列實驗中沒有涉及到對比實驗的是()A．探究鐵生銹的條件B．探究CO2溶于水是否發(fā)生化學變化C．測定空氣中氧氣的含量D．燃燒條件的探究7．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關，又跟化學性質(zhì)有關的是()A．滅火B(yǎng)．做化工原料C．制干冰D．溫室中用做肥料8．下列實驗操作可行的是（）A．實驗結束后剩余的藥品放回原瓶B．用10mL的量筒量取9.85mL的水C．使用酒精燈時不小心有酒精灑出在桌上燃燒起來了，立即用濕抹布撲蓋D．用滴管取少量液體后，將滴管平放在實驗桌上或倒置拿在手上9．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）A．分別加入適量澄清石灰水 B．將帶火星的木條分別伸入瓶中C．將燃著的木條分別伸入瓶中 D．分別加入蒸餾水10．下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學特有的思維方式。（1）下表是11-17號元素的最高正價和最低負價。原子序數(shù)11121314151617最高正價+1+2+3+4+5+6+7最低負價000-4-3-2-1下圖為四種粒子的結構示意圖。①上表中，若某元素既可呈正價，又可以呈負價，則其最高正價與最低負價絕對值的和為_____。②上圖中，若A為原子，則X=_____，A的化學性質(zhì)與_____相似（選填字母B、C、D）。③上圖中，共有_____種元素，B元素的原子核外共有_____個電子層。（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其構成粒子的微觀示意圖見下表。物質(zhì)ABCD微觀示意圖A和B在一定條件下反應生成C和D．A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母序號）；該反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

（1）圖中儀器的名稱：①_____②_____（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（從A至F中選擇，填裝置序號）_____，反應的化學方程式為_____。（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，寫出其反應的化學方程式為_____，某同學利用生活中的物品設計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是_____，小注射器的作用相當于實驗室中的（填儀器名稱）_____。（4）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；（5）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH4）氣體，發(fā)生裝置應選用_____，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應從_____（a或b）通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．酸、堿、鹽是初中化學中的重要內(nèi)容，下面是三位同學根據(jù)所學知識做的有關實驗。（1）小明同學為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據(jù)圖回答問題:①根據(jù)圖像分析可知，圖中橫坐標的“加入的溶液”是指（填溶質(zhì)化學式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質(zhì)是_____。②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。（2）小華同學為探究石蕊的有關化學性質(zhì)，進行如下實驗，請據(jù)圖回答問題:①實驗中小華發(fā)現(xiàn)D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，則說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”“堿性”“中性”或“不確定”）。②小華同學發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{色的有_____（填字母序號）。③小華同學將適量的C中的液體加入到B中，會發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樽仙?，請用化學方程式解釋其原因_____。（3）彬彬同學按下圖實驗過程來測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。請你根據(jù)圖中的有關信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____。14．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）。則甲的化學式為_____；甲生成乙和丙的化學方程式為_____，乙和丁反應生成甲的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素，如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：

（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為；（精確到0.1%）（3）成人每天所服雙氫青蒿素片中所含碳元素的質(zhì)量？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1mg）16．某化學興趣小組用過氧化氫溶液與二氧化錳（不溶于水的固體）混合制取氧氣。將常見氣體制備裝置置于電子天平上進行相關的實驗，測得數(shù)據(jù)如下：（1）當反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質(zhì)量為多少克？（2）請計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量（請寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、再生炭的燃燒發(fā)生反應原理：C＋O2CO2該反應符合“多變一”是化合反應；故選項正確，但不符合題意；B、酒精的燃燒是為了升高溫度，達到再生炭的著火點；故選項正確，但不符合題意；C、用水澆滅水是降低溫度至碳的著火點以下；故選項錯誤，但符合題意；D、再生炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更加充分；故選項正確，但不符合題意。故選：C?！军c睛】著火點屬于物質(zhì)的自身屬性2、B【解析】化學變化中原子內(nèi)的微粒不會分開，故最小的粒子是原子，故選B。點睛：化學反應的微觀實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組合，構成新的分子；從化學變化的實質(zhì)可以知道，原子是化學變化中最小粒子；原子作為最小粒子是有條件的，那就是在化學變化中；離開這個條件，原子還可以再分，就不是最小粒子。3、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，因生成五氧化二磷固體，不是產(chǎn)生白霧，霧是液體，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法錯誤；C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，；生成氧化鎂是結論不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、鐵釘放入硫酸銅溶液中，反應得到紅色單質(zhì)銅和氯化亞鐵溶液，現(xiàn)象為鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍色溶液變?yōu)闇\綠色，故選項說法正確。故選：D。4、D【解析】A、水結成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、銅絲導電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

故選：D?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、C【詳解】A、檸檬酸是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項錯誤；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）=9：2；故選項錯誤；C、某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，故質(zhì)量分數(shù)之比=質(zhì)量比，檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項正確；D、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項錯誤。故選C。6、C【詳解】A、探究鐵生銹的條件，對比了三支試管中鐵釘?shù)淖兓?，涉及到對比實驗，故選項錯誤。

B、探究CO2溶于水是否發(fā)生化學變化，對比了二氧化碳、水、二氧化碳與水反應后石蕊溶液的變化，屬于對比實驗，故選項錯誤。

C、測定空氣中氧氣的含量，不存在對比，不屬于對比實驗，故選項正確。

D、探究燃燒的條件，對比了水中白磷、銅片上白磷與紅磷燃燒的情況，屬于對比實驗，故選項錯誤。

故選：C。【點睛】對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關鍵是必須至少有一組作為對照。7、A【詳解】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，同時密度比空氣大，可以隔絕可燃物與空氣接觸，所以用于滅火，既體現(xiàn)了二氧化碳不具有可燃性及不支持燃燒的化學性質(zhì)，又利于其密度比空氣大的物理性質(zhì)，選項A符合題意；B、做化工原料是用于合成新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，體現(xiàn)二氧化碳的化學性質(zhì)，與物理性質(zhì)無關，選項B不符合題意；C、制作干冰，是二氧化碳由氣體變?yōu)楣腆w，體現(xiàn)物理性質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，跟化學性質(zhì)無關，選項C不符合題意；D、溫室中增加二氧化碳，是提高植物光合作用，合成新物質(zhì)，屬于化學變化，體現(xiàn)化學性質(zhì)，與物理性質(zhì)無關，選項D不符合題意。故選A。8、C【詳解】A、實驗結束后剩余的藥品不能放回原瓶，要放入指定容器內(nèi)，A選項實驗操作不可行，不符合題意；B、量筒的精確值為0.1mL，不能用10mL的量筒量取9.85mL的水，B選項實驗操作不可行，不符合題意；C、使用酒精燈時不小心有酒精灑出在桌上燃燒起來了，立即用濕抹布撲蓋，C選項實驗操作可行，符合題意；D、用滴管取少量液體后，不能將滴管平放在實驗桌上或倒置拿在手上，D選項實驗操作不可行，不符合題意。故選C。9、C【詳解】A、分別加入適量澄清石灰水，空氣和氧氣均不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，無法鑒別空氣和氧氣，不符合題意；B、將帶火星的木條分別伸入瓶中，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，空氣和二氧化碳均不能使帶火星的木條復燃，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入瓶中，燃著的木條在空氣中變化不大，氧氣具有助燃性，燃著的木條在氧氣中，能燃燒的更旺，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，燃著的木條在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意；D、分別加入蒸餾水，均無明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分，不符合題意。故選C。10、C【詳解】A、S+O2SO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:1:1，故A不正確；B、2CO+O22CO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2+O22H2O的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4+2O2CO2+2H2O反應不符合多變一，不屬于化合反應，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、87D33D【解析】（1）①若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和8，例如氯元素最高正價與最低負價絕對值的和=；②若A為原子，質(zhì)子數(shù)=電子，則9=2+x，x=7，決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子與D粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學性質(zhì)與D粒子化學性質(zhì)相似；③元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，圖2中，共有3種元素，B元素的原子核外共有3個電子層。（2）由物質(zhì)的微觀構成可知，D物質(zhì)的分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的，D物質(zhì)是氫元素和氧元素組成的，屬于氧化物；由物質(zhì)的微觀構成可知，反應物是硫化氫和氧氣，生成物是水和硫，反應的化學方程式是：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗水槽AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反應速率分液漏斗不漏氣Ab【詳解】（1）由圖可知①為長頸漏斗②為水槽，故填：長頸漏斗；水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，該反應需加熱發(fā)生裝置選A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集，收集干燥氧氣可用排空氣法，故儀器的組合為AD，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，寫出其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，某同學利用生活中的物品設計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是能控制藥品添加速度，進而控制反應速度，小注射器的作用相當于實驗室中的分液漏斗，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；控制反應速度；分液漏斗。（4）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置不漏氣，故填：不漏氣。（5）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH4）氣體，該反應需加熱發(fā)生裝置應選用A，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應短進長出，從b通入，故填：A；b。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【詳解】（1）①根據(jù)圖像分析可知，溶液最終pH小于7，則圖中橫坐標的“加入的溶液”是指稀鹽酸（HCl），a點時，溶液pH值大于7，少量鹽酸與氫氧化鈣反應產(chǎn)生氯化鈣和水的化學方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氫氧化鈣有剩余，溶液中含有的溶質(zhì)是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，則M中含有稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，兩者反應完全后，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉與氯化鈣，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應產(chǎn)生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有：H＋和Ca2＋；（2）①實驗中小華發(fā)現(xiàn)D燒杯中的溶液變?yōu)榧t色，石蕊遇酸性溶液變紅，則說明硫酸鋅溶液顯酸性。②氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液會電離出氫氧根離子，顯堿性，石蕊遇堿變藍。小華同學發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{色的有：C和E；③小華同學將適量的氫氧化鈉溶液加入到稀鹽酸的燒杯中，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產(chǎn)生氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，石蕊遇中性溶液為紫色，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產(chǎn)生氯化鈉和水：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；（3）由題意可知，殘渣質(zhì)量等于碳酸鈣質(zhì)量為2.0g設：參加反應的碳酸鈉質(zhì)量為x；x=2.12g固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=。14、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）