2023屆浙江省臺州市坦頭中學化學九上期末考試試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2019年10月1日，我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，在儀式上7萬只氣球騰空而起，在上升過程中氣球體積不斷變大，原因是分子（）A．間隔變大B．不斷運動C．體積變大D．數(shù)目增多2．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．電解水時正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為8:1D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3．在pH=1的無色溶液中，下列離子能大量共存的組是()A．NO3-、Cu2+、Na+、SO42- B．Cl-、K+、OH-、Ba2+C．K+、SO42-、Na+、NO3- D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+4．保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是（）A．氧分子 B．氧原子 C．氧離子 D．以上答案都不對5．下列敘述正確的是()A．木炭燃燒后生成黑色固體B．純銅片與黃銅片相互刻畫，黃銅片上留下痕跡C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣6．將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)，石灰水，灼熱的CuO，充分反應冷卻至室溫，最后剩余的氣體是（）A．N2 B．CO2和N2 C．O2和N2 D．CO2和CO7．空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣8．用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的現(xiàn)象是A．酒精燃燒 B．蠟燭熔化C．火柴燃燒 D．銅片變黑9．下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是A．鋁在地殼中含量比鐵高 B．鋁的熔點低于銅的熔點C．空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D．鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”10．下列實驗能用廚房中的食鹽、食醋、純堿三種物質(zhì)完成的是①檢驗自來水中是否含有氯離子；②檢驗雞蛋殼是否溶于酸；③除去熱水瓶中的水垢A．①②③B．②③C．①③D．①②11．探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象。推測該氣體可能是（）A．氫氣 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳12．下圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說明X是一種酸的是（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:（1）取棉球的儀器名稱為_____；（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是_____；（3）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____；（4）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_____；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____（填“低”或“高”）（5）實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示，下列說法錯誤的是_____（填序號）。A蠟燭燃燒需要氧氣B蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%14．圖為某小組探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。實驗I實驗Ⅱ（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______________，請你寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式_________________。（2）寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_________________，D實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是________（填序號）,由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是________________。15．實驗室用如下圖所示的裝置進行相關實驗，請回答下列問題

（1）寫出有標號的儀器名稱：①______、②____________。（2）如果用碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式___________________。為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置為____________（填“A”、“B”或“C”），該裝置最大的優(yōu)點是：_______________。（3）用D裝置測量產(chǎn)生的二氧化碳氣體，量筒中凹液面的最低處與圖E中__________（填“a”或“b”）處保持水平，讀出體積為6.0mL。實驗中產(chǎn)生二氧化碳的實際體積__________（填“大于”、“等于”或“小于”）6.0mL，其理由是_______________。（4）用F裝置驗證二氧化碳與水反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水和二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是：_____________（填序號）。①從d端通氮氣②從C端通二氧化碳③從分液漏斗中加適量水④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中16．根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①__________；②____________（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為________，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號,下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_________。（3）因為氧氣不易溶于水，所以還可以利用裝置_____（填裝置序號）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．黃銅是制作電子元件的重要材料。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分數(shù).興趣小組同學進行了如下圖所示的實驗(同種鹽酸分兩次加人),請計算:(1)生成氫氣的總質(zhì)量_______g；(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)______；(計算結果精確至1%)(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(計算結果精確至0.1%)18．某學習小組在實驗室中用加熱和混合物的方法制取，反應過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算。(1)制取的質(zhì)量是_____g。(2)原混合物中的質(zhì)量分數(shù)_______________。(寫出計算過程，計算結果精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中你可以獲得哪些信息：（1）___________；（2）__________；（3）__________；（4）__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】氣球騰空而起，在上升過程中氣球體積不斷變大，主要是空氣越來越稀薄，氣球受到的壓力減小，分子間的間隔變大；故選：A?！军c睛】本題考查的是分子間有間隔、分子在不斷運動的性質(zhì)在實際中的應用。2、C【詳解】A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項正確，但不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；故選項正確，但不符合題意；C、電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，正極氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2；故選項錯誤，但符合題意；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故選項正確，但不符合題意；故選：C。3、C【分析】pH=1，則說明溶液為強酸性，存在大量氫離子，此外還要注意限制條件為無色?！驹斀狻緼、含有銅離子的溶液顯藍色，故錯誤；B、氫氧根離子在酸性溶液中會與氫離子反應生成水，不能大量共存，故錯誤；C、選項離子間不能結合成水、氣體或沉淀，且都是無色的離子，能大量共存，故正確；D、鈣離子和碳酸根離子會反應生成碳酸鈣沉淀，氫離子會與碳酸根離子反應生成水和二氧化碳，不能大量共存，故錯誤；故選：C?！军c睛】離子能大量共存則不能結合成水、氣體或沉淀。4、A【詳解】氧氣是由氧氣分子構成的，由分子構成的物質(zhì)其化學性質(zhì)是由分子來保持的，所以保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子。故選A?！军c睛】本題先明確物質(zhì)是由哪種微粒構成，然后確定保持該物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。5、D【詳解】A、木炭燃燒后生成無色氣體二氧化碳，該選項說法不正確；B、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅片和銅片相互刻畫時，銅片上留下的痕跡更明顯，故選項說法不正確；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，該選項說法不正確；D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用于保護氣，該選項說法正確。故選D。6、B【詳解】將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)，氧氣與灼熱的銅網(wǎng)反應生成氧化銅，氧氣被吸收；二氧化碳會與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；最后剩余的氣體為二氧化碳和氮氣。故選B。7、A【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。【詳解】A、氧氣大約占空氣體積的21%，含量較多且性質(zhì)比較活潑，故A正確；B、氮氣大約占空氣體積的78%，性質(zhì)比較穩(wěn)定，故B不正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量較少，故C不正確；D、水蒸氣含量較少，故D不正確。故選A。8、B【詳解】A、酒精燃燒生成水和二氧化碳，發(fā)生了化學變化，體現(xiàn)了酒精的化學性質(zhì)，不符合題意；B、蠟燭熔化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有發(fā)生化學變化，體現(xiàn)了蠟燭的物理性質(zhì)，符合題意；C、火柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，發(fā)生了化學變化，體現(xiàn)了火柴的化學性質(zhì)，不符合題意；D、銅片變黑生成氧化銅，發(fā)生了化學變化，體現(xiàn)了銅的化學性質(zhì)，不符合題意。故選B。【點睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。9、D【分析】活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來?！驹斀狻緼、鋁在地殼中含量比鐵高，與金屬活動性順序無關，錯誤；B、鋁的熔點低于銅的熔點，與金屬活動性順序無關，錯誤；C、空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，不能說明鋁的金屬活動性比鐵強，錯誤；D、鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”，是因為鋁的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應，正確。故選D。10、B【詳解】①通常用銀離子來檢驗氯離子，故無法用食鹽、食醋、純堿來檢驗自來水中是否含有氯離子，不符合題意；②食醋的主要成分是醋酸，故檢驗雞蛋殼是否溶于酸，可用食醋，符合題意；③熱水瓶中的水垢主要是氫氧化鎂、碳酸鈣，碳酸鈣能與醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂能與醋酸反應生成醋酸鎂和水，故可用食醋除去熱水瓶中的水垢，符合題意。故選B。11、A【解析】結合題意，該氣體無色無味，故排除二氧化硫選項；同時，二氧化碳和一氧化碳也不可能，不符合質(zhì)量守恒定律。反應中沒有碳元素，故不可能生成含碳化合物。12、C【詳解】酸一般是指電離出的陽離子都是氫離子的化合物，而選項中只有C的陽離子都是氫離子，故C符合題意二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鑷子隔絕氧氣可燃物乒乓球碎片低B【解析】（1）取棉球的儀器名稱為鑷子；（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕氧氣；（2）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而會蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達到棉花的著火點，引發(fā)棉花球燃燒，因此實驗的結論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；（3）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；木屑的著火點比煤低，故同時加熱木屑先發(fā)生燃燒，說明木屑的著火點比煤粉低；（4）A、蠟燭燃燒需要氧氣，不符合題意；B、蠟燭熄滅后，密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮氣、二氧化碳、水、稀有氣體等，共占84%，符合題意；C、由圖象可知，當氧氣的體積分數(shù)到16%時蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，不符合題意；D．由圖象可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%，不符合題意。故選B。【點睛】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。反應條件一共有三個：（1）可燃物；（2）有氧氣（或空氣）；（3）溫度達到著火點。14、酸的種類不同鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色CDFe、Cu、Ag【解析】（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是：使用酸的種類不同，A試管中稀硫酸與鋅發(fā)生反應產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣的化學方程式：；（2）實驗Ⅱ中C試管內(nèi)銅絲與硝酸銀發(fā)生反應產(chǎn)生硝酸銅和銀的化學方程式：，D實驗中鐵絲與藍色硫酸銅溶液反應產(chǎn)生硫酸亞鐵淺綠色溶液和紅色固體銅，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色；（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是C和D，實驗C中銅能將應置換出來，則說明金屬活動順序：銅＞銀，實驗D中鐵能將銅置換出來，則說明金屬活動順序：鐵＞銅，由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Fe＞C＞Ag。15、試管長頸漏斗Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2OC可以控制反應速率a大于有部分CO2溶于水④②①③②【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是試管，②是長頸漏斗；（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

碳酸鈉和鹽酸反應屬于固體不加熱的反應，且反應速率較快，最合適的發(fā)生裝置是C，該裝置的最大優(yōu)點是能夠控制反應速率；（3）用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積，量筒中凹液面的最低處與圖E中a處保持水平，讀出體積為6.0mL；產(chǎn)生二氧化碳的實際體積大于6.0mL，其理由是一部分二氧化碳溶解在水中；（4）應該采取的實驗操作順序是：先將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，再從c端通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，再從d端通氮氣，排出二氧化碳，再從分液漏斗中滴加適量水，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色，說明水不能使石蕊變色，再從c端通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅色，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應。16、分液漏斗試管2H2O22H2O+O2↑，BGF集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙3Fe+2O2Fe3O4【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是分液漏斗，②是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B，濃硫酸具有吸水性，所以若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為G；（3）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，利用裝置F收集，玻璃受熱不均，會發(fā)生炸裂，所以發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是：集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。三、實驗題（本題包括2