第一學(xué)期高三化學(xué)學(xué)科

第8頁(yè)2023屆第一學(xué)期高三化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)方案化學(xué)是一門(mén)是實(shí)用的學(xué)科，它與化學(xué)物理等學(xué)科共同成為自然科學(xué)迅猛開(kāi)展的根底。小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高三化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)方案，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想立足高中新課程?化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真研究2023年和2023年考試大綱及安徽省考試說(shuō)明，仔細(xì)分析近三年實(shí)施新課程省份高考化學(xué)試卷，廣泛收集安徽省高考的信息，注重把握考試動(dòng)向，合理安排教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度，保證高考復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、深化概念、原理、定理、定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)過(guò)程分析、情境分析等良好的化學(xué)分析能力。3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練解題標(biāo)準(zhǔn)和答題速度。4、提高知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。三、學(xué)情分析本屆高三我校共有14個(gè)教學(xué)班，7文7理?；瘜W(xué)教師三人，顧忠錚老師和汪智老師各教授3個(gè)班，本人教授1個(gè)班(高三1班)。在高二年級(jí)一學(xué)年內(nèi)，我們?cè)诟咭槐匦拚n兩個(gè)模塊的根底上，根本完成了化學(xué)選修4、選修5兩個(gè)模塊和選修3第一章的教學(xué)任務(wù)，帶著學(xué)生順利完成高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)和測(cè)試，為高三化學(xué)總復(fù)習(xí)奠定了良好的根底。本屆高三總復(fù)習(xí)，我們選用的一輪資料是?優(yōu)化探究?。四、復(fù)習(xí)方案實(shí)行三輪復(fù)習(xí)方案，第一輪復(fù)習(xí)：2023年9月2023年2月;第二輪復(fù)習(xí)：2023年3月2023年4月;第三輪復(fù)習(xí)：2023年5月2023年6月。第一輪：夯實(shí)根底，系統(tǒng)構(gòu)建化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。任務(wù)：以人教版課本為中心，按照教材的結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)行系統(tǒng)的單元復(fù)習(xí)。不僅要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，掌握教材的編排體系，理清知識(shí)脈絡(luò)，熟悉知識(shí)的落腳點(diǎn)，而且還要勤于動(dòng)腦、動(dòng)手，做一些各種類型的練習(xí)。措施：回歸教材，突出知識(shí)全、聯(lián)、活，采取查、講、練、考評(píng)四環(huán)節(jié)進(jìn)行。(1)全：細(xì)致無(wú)漏，知識(shí)覆蓋面要全。聯(lián)：加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，把分散、零碎的知識(shí)要聯(lián)系起來(lái)。活：專題訓(xùn)練，思維變通，靈活運(yùn)用。(2)查：檢查課本根底知識(shí)的掌握情況，了解學(xué)情，教師對(duì)學(xué)生的薄弱之處做到心中有數(shù)。增強(qiáng)講、練、考的針對(duì)性。講：對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)規(guī)律化;練：每講完一個(gè)專題，配以適當(dāng)數(shù)量的練習(xí);考評(píng)：每考一次，及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行分析、講評(píng)，指出存在的問(wèn)題，做好錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì);教師自我反思、回憶、診斷、總結(jié)在教學(xué)中存在的缺乏，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法。第二輪：培養(yǎng)綜合能力，提高化學(xué)綜合素質(zhì)。任務(wù)：重點(diǎn)是知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化。即將分散的知識(shí)點(diǎn)連成線、結(jié)成網(wǎng)。培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的綜合能力、遷移能力、運(yùn)用能力、探究能力、創(chuàng)新能力。同時(shí)也是查漏補(bǔ)缺的重要階段。措施：分塊歸納，專題講座、強(qiáng)化訓(xùn)練。重點(diǎn)放在掌握分析、解決問(wèn)題的方法和技巧上。第三輪：綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。任務(wù)：從知識(shí)、能力、心理上全面做好就試準(zhǔn)備，提高學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性和應(yīng)試能力。措施：回歸課本，查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練。重點(diǎn)放在答題技巧和應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)上。五、復(fù)習(xí)要求1、研究高考化學(xué)試題。2023年高考是安徽省實(shí)施新課程改革高考的第三年，因此，要牢牢把握去年和前年安徽省高考理綜化學(xué)局部試題形式，重點(diǎn)研究近幾年實(shí)施新課程省份的高考試題，努力把握考試內(nèi)容和能力要求，確實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、教學(xué)大綱相比擬，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。這些變化將表達(dá)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。3、熟悉考試說(shuō)明?？荚囌f(shuō)明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的總綱，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。4、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)根本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。5、重視根底和培養(yǎng)能力的關(guān)系。化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技化學(xué)根本概念和根本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí)，那么應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反響方程式、離子方程式、電極反響式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使根底知識(shí)和技能一一過(guò)手。6、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成局部，是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，防止簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入題海。通過(guò)練習(xí)要到達(dá)強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問(wèn)題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。7、回歸課本，精讀教材，字斟句酌。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。此外，要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。8、關(guān)注苗子生的成長(zhǎng)。課堂關(guān)注是否聽(tīng)講，經(jīng)常提問(wèn)，課后注重面批，經(jīng)常找學(xué)生談心，交流思想，多鼓勵(lì)。六、上學(xué)期復(fù)習(xí)進(jìn)度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1～9.4新授課：選修4第四章電化學(xué)根底29.6～9.1139.13～9.18第一章物質(zhì)的量〔約需8課時(shí)〕總復(fù)習(xí)開(kāi)始49.20～9.2559.27～10.2第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化〔約需12課時(shí)〕中間有國(guó)慶長(zhǎng)假610.4～10.9710.11～10.16第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化810.18～10.23第三章金屬及其化合物〔約需12課時(shí)〕910.25～10.301011.1～11.6第四章非金屬及其化合物〔約需12課時(shí)〕1111.8～11.131211.15～11.20第五章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律〔約需10課時(shí)〕1311.22～11.271411.29～12.4第六章化學(xué)反響與能量〔約7課時(shí)〕1512.6～12.11第七章化學(xué)反響速率化學(xué)平衡〔約需11課時(shí)〕1612.13～12.18171