小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文8篇_第1頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文8篇_第2頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文8篇_第3頁(yè)
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文8篇_第4頁(yè)
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Word-18-小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文8篇

寫好述職報(bào)告,個(gè)人思想方面肯定都得到很大進(jìn)步,為了提升自身的工作力量,我們需要仔細(xì)做好述職報(bào)告,下面是為您共享的學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文8篇,感謝您的參閱。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇1

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,由于從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨鲜煜?,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)同學(xué),努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師。

要想做一個(gè)合格的人民老師,首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,喜愛同學(xué),敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué),老師必需先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師,自身的師表形象要時(shí)刻留意,在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、做一個(gè)有愛心的老師。

我把喜愛同學(xué)放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解。由于愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們公平相處,做他們的好伴侶,敬重他們、信任他們、理解他們,樂觀主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)同學(xué)有好處的,我都會(huì)敬重。在課下,與同學(xué)共同解決難題,只要同學(xué)提出的問題,我總會(huì)不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分,無(wú)論成果好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué),更多的給以熱忱的關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個(gè)理念新的老師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,樂觀探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺,引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通,提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上,我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí),使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇2

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

一、在思想上愛x愛國(guó),樂觀進(jìn)取

我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好同學(xué),老師務(wù)必先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染同學(xué),在工作中,我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

把同學(xué)教好,讓同學(xué)勝利,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛上課。

在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向xx學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向xx請(qǐng)教自然、科學(xué)學(xué)問使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也較多,如理論學(xué)問不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇3

在一學(xué)期中,我仔細(xì)學(xué)習(xí)x的教育基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格根據(jù)要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、思想方面:

我熟悉到自己還有許多不足,在日常工作中時(shí)刻留意向其他同志學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;我平常留意主動(dòng)關(guān)心其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到熬煉,增長(zhǎng)了學(xué)問,提高了工作的力量。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在x組織的關(guān)懷下,在同事們的關(guān)心下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

開學(xué)初,樂觀參與教研室組織的教研活動(dòng),在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,認(rèn)真聽,仔細(xì)記,領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平常做到課前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維,使同學(xué)有舉一反三的力量,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的急躁講解,準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。依據(jù)減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

愛同學(xué)就要了解同學(xué),包括對(duì)同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué),做同學(xué)的貼心人師時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛,老師才能贏得同學(xué)的信任,同學(xué)才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的;理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在力量,放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離,同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。

我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個(gè)同學(xué),尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和,用愛字轉(zhuǎn)變他們,理解敬重信任他們。愛同學(xué)就是要嚴(yán)格要求同學(xué),對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂,更注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇4

音樂老師個(gè)人述職報(bào)告一學(xué)年的工作即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本年度,我能不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,用自己的愛心和敬業(yè)精神,在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色,把美的享受帶給同學(xué),讓同學(xué)在音樂中得到熏陶,審美力量得到提高,滿意了同學(xué)的需求,也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,是一名合格的音樂老師。

現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下:

一、老師職業(yè)道德方面本人始終如一地喜愛祖國(guó),擁護(hù)x的領(lǐng)導(dǎo),喜愛本職工作,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)x的各項(xiàng)方針政策,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé),關(guān)懷同學(xué),愛惜同學(xué),做同學(xué)的良師益友。為人師表,有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注意個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作開心,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教案的細(xì)心設(shè)計(jì)教案是老師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此,我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即:教學(xué)目的,突出本學(xué)科的特點(diǎn),把握好每一課的重、難點(diǎn),合理的深化淺出的進(jìn)行備課。同時(shí),我又依據(jù)各個(gè)班級(jí)不同的特點(diǎn),激發(fā)同學(xué)的愛好愛好,使絕大部分的同學(xué)能夠把握好淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡(jiǎn)潔的音樂基本技能,有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實(shí)際,搞好課堂教學(xué).在課堂上講課時(shí),我會(huì)盡量根據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際狀況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。

因此,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)行調(diào)理和修整,對(duì)于相同的教材相同的班級(jí),在不同的班級(jí)上課時(shí),我會(huì)依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受力量等詳細(xì)狀況做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬(wàn)變。在教學(xué)手段上我推行開心教學(xué),使整個(gè)教學(xué)始終在開心合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓同學(xué)得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地全面進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)的智能最大限度的發(fā)揮,從內(nèi)心深處激發(fā)同學(xué)的情感,再依據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。以上所做的一切只是踏入火馬沖中心學(xué)校兩年來積累的閱歷,將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里,我要更加樂觀進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量,為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇5

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一年又過,作為一名尚在耕耘的老師,我收獲著,我付出著。今年,我擔(dān)當(dāng)著四(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,仔細(xì)做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟x的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,喜愛同學(xué),敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué),老師必需先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語(yǔ)文老師。

我樂觀參與校本教研活動(dòng),按時(shí)參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。樂觀和同班級(jí)老師擔(dān)當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),參加學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競(jìng)賽,在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中樂觀參加,并獨(dú)自申報(bào)勝利關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,能做到分層教學(xué),因材施教,準(zhǔn)時(shí)反思,在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,得出真知!

三、做照亮同學(xué)童年的金色陽(yáng)光

創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為同學(xué)受教育的園地?!按T果累累”欄目,展現(xiàn)了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展現(xiàn)出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展現(xiàn)!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才方案,如何從現(xiàn)在做起,從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)覺身邊的小英雄,發(fā)覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,博采眾長(zhǎng)!關(guān)注同學(xué)身心健康。在五周期培訓(xùn)中,除了選學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)問外,選修了老師和同學(xué)心理調(diào)整課程!關(guān)注同學(xué)身心健康,樂觀引領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì),撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育同學(xué)!

這一年中,我還取得一些成果!

我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇6

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持x的教育方針,面對(duì)全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體”,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的共性進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展,工作責(zé)任心強(qiáng),聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作,仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獵取各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)x的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)悟x的報(bào)告和x重要思想,關(guān)懷國(guó)家大事,喜愛忠誠(chéng)x的教育事業(yè),愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度,我主要負(fù)責(zé)五班級(jí)的數(shù)學(xué)課?;仡櫰饋?,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中,同學(xué)是主體,讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神,仔細(xì)細(xì)致地討論教材,討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,樂觀進(jìn)行教學(xué)改革。樂觀參與中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過連續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,提高自身的教學(xué)水平。

針對(duì)同學(xué)作業(yè)狀況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽擱時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ),如:“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個(gè)意外給了我啟示,于是打算連續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求同學(xué)寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了勝利的喜悅,體驗(yàn)到老師制造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面,由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想,作為老師,學(xué)問面越廣,自己的感覺也好,同學(xué)對(duì)你的感覺也好。

三、其他方面

在xx年度xx縣第四屆中學(xué)校生電腦制作活動(dòng)大賽中,我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在學(xué)校組的繪畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需連續(xù)努力提高自身的力量。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,非常不易。但我信任,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民老師的責(zé)任,也深感一位人民老師的光榮,成果屬于過去,將來才屬于自己,作為一個(gè)青年老師,我知道我的`工作才剛剛開頭,x在新時(shí)期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成果。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇7

一、愛崗敬業(yè)

我喜愛x的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹x的教育方針,全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高思想,我能為人師表,教書育人,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,從集體利益動(dòng)身,堅(jiān)守崗位,又能夠做到不無(wú)故請(qǐng)假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀(jì)守法,仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二、仔細(xì)盡職

作為一名老師,仔細(xì)上好每節(jié)課,是一個(gè)老師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必需立足課堂,敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把同學(xué)的全面進(jìn)展作為目標(biāo),正確把握教材,結(jié)合新課程理念,充分了解同學(xué)狀況,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,樂觀探究,求實(shí)創(chuàng)新,努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還樂觀參與教育討論活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有方案地進(jìn)行討論。在教學(xué)上,我能留意多向同事請(qǐng)教,和同事一起探討,俗話說“三人行必有我?guī)煛?,平常自己也注意多看勝利課例,多聽示范課。面對(duì)一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中實(shí)行了這樣的方法:

1、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。

2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對(duì)待。

3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對(duì)子,重點(diǎn)關(guān)心復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問,每天都有肯定的量,肯定的類型。

三、滿懷愛心

我把喜愛同學(xué)放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解。擔(dān)當(dāng)班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí),工作落實(shí)到位,真心實(shí)意地關(guān)懷愛惜同學(xué)。我通過晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)同學(xué)思想教育,使每一位同學(xué)在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的進(jìn)展。平常平安衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平常我總是愛護(hù)理解,公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué),擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的心理變化,并賜予心理指導(dǎo),盡可能貼近同學(xué),和他們打成一片,帶著親和力走進(jìn)同學(xué)的世界。我總是堅(jiān)信“精誠(chéng)所至,金石為開”,只要我對(duì)孩子們真心地付出了,孩子們就會(huì)還以真情。我常與任課老師相互溝通,反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況,共同管理好同學(xué);樂觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在假日的狀況,并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn),相互溝通,共商教育孩子們的方法,使同學(xué)能健康進(jìn)展。

四、虛心好學(xué)

“學(xué)無(wú)止境”,“學(xué)到老活到老”,在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間仔細(xì)閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,留意積累理論學(xué)問,樂觀撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。由于我深深的知道,只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新學(xué)問、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)覺問題,進(jìn)而去討論問題,新學(xué)問的不斷輸入,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的關(guān)心。

工作中,我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,自己間或有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深化地討論下去,使自己不能成為一個(gè)討論型的老師。但是,在教育教學(xué)中,我會(huì)布滿信念,朝著目標(biāo),不懈努力,由于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文篇8

“歡樂工作,優(yōu)雅生活”是來到青園聽得最多,也是感受最深的一句話。從最開頭的不適應(yīng)到現(xiàn)在慢慢地喜愛上這里,在一點(diǎn)一滴中感受到自己的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變,在一朝一夕中結(jié)識(shí)了很多像家人一樣的青園友人,是我最大的收獲。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,主要分為以下幾項(xiàng):

班主任工作中,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,有方案地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教育。

一、加強(qiáng)思德教育,培育好的班風(fēng)。

在我看來,教會(huì)孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)學(xué)問、生存的技能當(dāng)然重要,但同時(shí),比學(xué)問技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度、價(jià)值觀,也就是如何做人??吹胶⒆觽兛偸菚?huì)由于一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀;由于一些無(wú)意的磕磕碰碰就肯定要以牙還牙……讓我感到很擔(dān)心。于是,我結(jié)合平常自己看的一些教育教學(xué)方面的文章、雜志,以及平常辦公室兩位師父(麗姐和華姐)的悉心指導(dǎo)、言傳身教下,我總結(jié)出了一些教育措施:例如,利用課前五到非常鐘的時(shí)間,和孩子們共享一個(gè)身邊的小故事,讓他們從這些小故事中發(fā)覺大道理。我共享過的故事,包括:“把微笑送給身邊的每一個(gè)人”;“彎彎腰,我是班級(jí)小仆人”;“做個(gè)有責(zé)任心的孩子”;“用才智的眼睛,發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)”,“三思而后行”,“自己的事情自己做”,“你有承認(rèn)錯(cuò)誤的士氣嗎”“誠(chéng)懇是一種財(cái)寶”……正如薛瑞萍老師所說,“孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢而漂亮的過程”,我信任這樣一件平凡的小舉措,只要能堅(jiān)持下來,孩子們肯定能從中有所發(fā)覺有所收獲的,那便是我所盼望的。

二、在班級(jí)中開展“班干部競(jìng)

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