中考語文講座講義陳中版

中考語文講座講義陳中版講座提綱中考考了什么？一、積累運用33分二、閱讀理解54分三、作文60分+3分家長怎么做？做好后勤工作不要越俎代庖2011201220132014字音√√√√字形-寫√√√√成語√√√√病句√√√√標點√√排序√文?！獭?/p>

√√默寫√√√√名著√√√表達√√√√積累運用34-33分風(fēng)格穩(wěn)中求變體現(xiàn)揚州文化貼近學(xué)生生活舉隅：根據(jù)拼音寫漢字漫步鐘靈毓秀的揚州，你可以見到wèi藍如洗的天空、綠意àng然的大地，可以領(lǐng)略到底yùn深厚的文化、淳樸和諧的風(fēng)情。近年來，揚州圍繞“文化揚州”“生態(tài)揚州”“精致?lián)P州”“打造世界名城”等主題進行建設(shè)，城市面貌日新月異，已經(jīng)成為一座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝yìnq的名城。2014年，揚州將迎來2500年城慶。未來4年，我們要緊緊圍rào“三個揚州”建設(shè)，把揚州建成經(jīng)濟活力bèng發(fā)、歷史文mài彰顯、環(huán)境yǎ致秀美、人民富裕安康的創(chuàng)新之城、精致之城、幸福之城。蔚盎蘊映繞迸脈雅舉隅：根據(jù)拼音寫漢字揚州，運河古道見證著你千年的cāng桑，漢唐遺址juān刻著你盛世的輝煌，亭臺樓閣yíng繞著你月夜的簫聲，鐵路機場馳chěng著你美好的夢想。文化的熏陶積diàn，使得瘦西湖活在了一代代人的心里，每個人的腦海中都閃現(xiàn)著她guī麗的波光，她是一個優(yōu)雅的qiàn影，一首w?n約的詩，一片如煙如夢的月色。滄鐫縈騁淀瑰倩婉詞語積累獨占鰲頭針砭時弊敝帚自珍馳騁疆場鯤鵬展翅虔誠祈禱前仆后繼圍追堵截病入膏肓蜿蜒曲折人文薈萃人影幢幢心無旁騖矢志不移猝不與防誨人不倦惟妙惟肖偃旗息鼓怒發(fā)沖冠融會貫通揚州元素城慶2500周年虹橋坊宋夾城半程馬拉松鑒真廣場-棲靈塔改造……近幾年揚州閱讀題分值年份閱讀詩歌文言文現(xiàn)代文20115661634201256616342013546153320145461533古代詩歌鑒賞關(guān)注《課標》“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！币?、關(guān)注和回眸

2011在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學(xué)在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題，請你幫助解決。（6分）

【甲】夜雨寄北

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

【乙】芙蓉樓送辛漸

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

⑴“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？（2分）

回眸中考渲染氣氛，融情于景。⑵這兩首詩都表達了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點有所不同，

【甲】詩中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達了___的情感；

【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達了____的志向。（4分）回眸中考急切與妻子見面堅守高潔、清白品格2012閱讀下面兩首詩，完成8～9題。(6分)

【甲】論詩?趙翼

李杜文章萬口傳，至今已覺不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

【乙】戲為六絕句?杜甫

王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

8.甲詩中“□□”也是“才人”的杰出代表，乙詩中“□□”對王楊盧駱的詩歌哂笑不止。（2分）

李杜爾曹2012閱讀下面兩首詩，完成8～9題。(6分)

【甲】論詩?趙翼

李杜文章萬口傳，至今已覺不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

【乙】戲為六絕句?杜甫

王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

9.甲詩一二句與乙詩三四句都采用了對比手法。兩者是怎樣對比的？分別突出了什么觀點？9.甲詩將古今之人對李杜詩篇的態(tài)度進行對比突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時代之風(fēng)騷的觀點。乙詩將王楊盧駱與輕薄者對比突出了王楊盧駱之文會像長江黃河之水那樣萬古流傳的觀點。2013閱讀詩歌，完成第9題。（6分）

村夜白居易

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。

獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。

9.（1）首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）首句連用兩個疊詞，增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口；寫霜草之蒼蒼，使其境界更加開闊，點出秋色的濃重；寫蟲之切切，渲染了秋夜的凄清。2013閱讀詩歌，完成第9題。（6分）

村夜白居易

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。

獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。

（2）請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情。（3分）皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，，滿地的蕎麥花簡直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人暫時忘卻了他的孤寂，情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆。2014閱讀詩歌，完成第9題。（6分）

題齊安城樓杜牧

嗚軋江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。

不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭。

【注】①嗚軋（yà）：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。

9．（1）請說說你對第二句中“寒”的理解。（3分）“寒”既寫出了水中汀州在黯淡無光的夕陽照射下的清冷場景（1分），也暗示了詩人的凄涼心境（2分）。2014閱讀詩歌，完成第9題。（6分）

題齊安城樓杜牧

嗚軋江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。

不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭。

【注】①嗚軋（yà）：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。

古人評價杜牧的詩“好用數(shù)目”，“頗妙”。你認為本詩“故鄉(xiāng)七十五長亭”中的“七十五”有什么作用？（3分）“七十五”以較大的數(shù)目寫出了詩人家鄉(xiāng)的遙遠（1分），從而更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵（或失落、落寞、悵惘）之情（2分）。二、總體特點從所選詩詞的內(nèi)容來看，多以寫景抒情為主，間有議論性詩歌。取材范圍由以前主要是蘇教版初中語文課本中的古代詩詞，發(fā)展為課內(nèi)、課外兼顧，2013年、2014年只考一首課外詩歌。三、考點透析作詩不過情景二端1．品味精彩語言：主要從關(guān)鍵詞語入手，體會詩歌語言的生動性和形象性。2．賞析藝術(shù)形象：包括人物形象、景物形象等。3．領(lǐng)會詩歌主旨：理解古詩詞的思想內(nèi)容，把握作品的情感態(tài)度。4、賞析藝術(shù)手法：包括比喻、擬人、借代、夸張等修辭方法，直抒胸臆、借景抒情、托物言志等抒情手法，以動寫靜、虛實相生等寫景手法，并能簡述其效果。文言文閱讀關(guān)注課標評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考察學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應(yīng)考察對詞法、句法等知識的掌握程度。一、關(guān)注和回眸回眸中考

篇目課內(nèi)翻譯2011年小石潭記+右溪記犬牙差互2012年鳴機夜課圖記鳶飛戾天；忠之屬也2013年書謝御史山水之樂；茍全性命2014年秦興師臨周求九鼎課外1句一鼓作氣，葉徒相似，其實…回眸中考

篇目作者與文體2011年右溪記唐·元結(jié)游記2012年鳴機夜課圖記清·蔣士銓寫人2013年書謝御史清·吳敏樹寫人2014年秦興師臨周求九鼎戰(zhàn)國策敘史二、總體特點近幾年來，中考文言文閱讀題由一道課內(nèi)與課外語段比較閱讀的試題，逐漸走向了一篇課外文言，結(jié)合課內(nèi)文言知識的形式。三、策略建議1．該背的課內(nèi)文言文字詞句譯在理解的基礎(chǔ)上背誦到位。2．該分析的課外內(nèi)容善于通讀全文、聯(lián)系上下文推斷分析?，F(xiàn)代文閱讀—關(guān)注《課標》①在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。②對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。③在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。④能夠區(qū)分寫實作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。

⑤欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。⑥閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。⑦閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。年份閱讀題（一）閱讀題（二）2011年揚州漆器說明文有一縷陽光叫感動散文2012年寧靜是一種生產(chǎn)力議論文揚州的夏日散文2013年房間里的大象議論文沖進風(fēng)暴里逃生小說2014年底線議論文道行小說現(xiàn)代文閱讀的命題立意1、突出人文性。2、注重綜合性。3、鼓勵多元性。

關(guān)于“拓展延伸”題2011這篇散文寫了一對老人，同時也寫了他們的鄰居。假如你生活在這個小區(qū)，請寫一段文字。說說你會怎么想，怎么做？（80-100字）（6分）2012“揚州的夏日，好處大半是在水上?！闭埌堰@別有韻味的夏日，寫100字左右的文字介紹給你的朋友。（6分）關(guān)于“拓展延伸”題2013生活中“房間里的大象”并不少見，請你舉一個例子，并談?wù)勛约簩Υ说目捶?。?0-100字，5分）2014閱讀文本，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)勀銓Α暗拙€”的看法。（80-100字，5分）閱讀題的總體建議1、按照老師的指導(dǎo)，完善知識系統(tǒng)，提高閱讀能力。2、根據(jù)自己的特點，強化薄弱文體訓(xùn)練，提高解題能力。3、明確考試要求，聯(lián)系文本，規(guī)范答題。作文（60分）《初中語文課程標準》寫作2．寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。3．多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。4．根據(jù)表達的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。5．寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。目的4月12日—6月16日作文的要務(wù)是整理、定型基于一些重點問題求得一些務(wù)實的解決方法焦點一、審題上怎樣才能快速準確？二、選材上怎樣不落俗套且有新意？三、描述上怎樣具體可感不空洞？四、結(jié)構(gòu)上怎樣做到精巧？五、立意上怎樣做到深刻？一、怎樣快速準確審題？走進閱卷現(xiàn)場走進“呵護”閱卷現(xiàn)場呵護呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞……請以“呵護”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字（詩歌不少于20行）；（2）感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。愛護，保護提示語解讀溫情：以親情最妥帖；友情容易寫得淺。智慧：呵護不是溺愛，批評中也蘊藏呵護，比如說激將法調(diào)動積極性等。境界—事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。應(yīng)當(dāng)理解為精神層面的升華，不僅是物質(zhì)上的關(guān)心。能營造出一種情境。提示語解讀我們在呵護中成長我在呵護中成長——最易切入，將占主體。如：母親、父親、爺爺、奶奶、外公、外婆等親人；老師；其他與自己熟悉的人等。如果從生活中來，感情真摯，細節(jié)描寫好要敢于打高分，提升整體水平。

我們在呵護中成長：通過群像展示，本身就是立意上的新穎之處；多材料的組合可看出功夫和水平。起評分可作提高。提示語解讀成長的我們也將呵護傳遞在別人對“我”的呵護中“我”懂得了呵護別人。母親、父親、爺爺、奶奶、外公、外婆等親人；老師等……較少獨立使用，常常附著在別人對自己的呵護后面，寫自己自然感悟并付諸行動。我們懂得呵護——群像展示，很難做到，想到就很不錯了。人對物的呵護可行的角度孩子呵護小動物；呵護栽培的花草樹木；人類應(yīng)呵護自然等，均為切題。若將對物的呵護和對人的呵護有機結(jié)合更佳。

物對人的呵護原則上物不可呵護人。視為審題不準。若物象擬人化，生活化，可理解為對心靈的長期滋養(yǎng)，按切題處理。

“呵護”的文體偏向于記敘文，尤其是感情真摯這一要求，符合初中生寫作要求。寫切身的感受寫觀察到的呵護寫自己的思考例文評分解讀一類卷滿分愛屋與烏，祖母對我的呵護通過對梔子花的呵護巧妙傳達，頗有韻味。56為月季整枝，暗示呵護中應(yīng)有批評，立意新，從生活中來。例文評分解讀三類卷44關(guān)門，送傘，總結(jié)學(xué)習(xí)教訓(xùn)。真實，展開不夠，導(dǎo)致結(jié)尾略冗；“每次”不如“那一次”；“傳遞”是說出；開頭抄作文提示語。44書籍呵護心靈；白雪公主伴我成長；本不合題意，后認為白雪公主有擬人的色彩；琴棋書畫等對心靈確實有浸潤作用。例文評分解讀四類卷38在困境中受到爬山虎的啟示變得堅強。（貼標簽）36黃山雨——一次游覽感悟不能算作呵護。（不合情理）審題指導(dǎo)“為這些善良的人點贊”、“為我們偉大的祖國點贊”、“為美好的青春點贊”……最近“點贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)，并且進入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2013年十大流行語”，“點贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點贊的人和事嗎？請以“為_____點贊”為題寫一篇作文，要求：①把題目補充完整；②除詩歌外體裁不限；③不得套作仿作；④字數(shù)在600字以上。為_____點贊為別樣的教育方式點贊49站10分鐘坐下為揚州城點贊53如用些揚州詩句更好為那些卑微而又偉大的人點贊46清潔工和農(nóng)民不真切改成三輪車夫為石縫中的杏樹點贊54何處？為故鄉(xiāng)的夜晚點贊56秋夜如何為落紅點贊53字數(shù)不足何處？更多：為自己為爸爸為媽媽閱卷反饋中的審題技巧認真審讀提示語中的限制和幫助。貼近生活選擇材料，千萬不要泛泛而談，更不要大而無當(dāng)?！扒锌谝?，開掘要深”問自己：“何時？何地？何人？何情？何悟？”二、選材上怎樣不落俗套，有新意？________的感覺真好聽海細語+咆哮享受生活無名小山，山花自在回家外婆家：老宅古井笑語放風(fēng)箏立意應(yīng)求深活著難以著筆如何選材真切打動人？整理武庫1：觀察生活整理武庫2：自己作文整理武庫1：觀察生活我們的生活過于單調(diào)？親情體驗個人成長文明城市社會關(guān)注親情體驗“父母不是我們的班主任”飯桌上的一次懇談古運河邊（小區(qū)中）的一次漫步成長中的殷殷期待（你們的父母是最有耐心的）親情體驗2“父母不是我們的班主任”父母的個性（手機）風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行促膝談心，觸動心靈親情體驗3我們的祖輩-“隔代親”雅趣：圍棋；養(yǎng)花；太極拳；廣場舞真摯：做飯，嘮叨；噓寒問暖；病痛之時親情體驗4羊羔跪乳，烏鴉反哺父親節(jié)母親節(jié)拜年（祖輩）個人成長廣泛讀書考試浮沉雅趣種種運動激情自然沉思廣泛讀書為有源頭活水來積累佳句讀一本好書，就是和一個高尚的人對話！讀書的環(huán)境，書香縷縷讀書的體驗，提升心靈考試浮沉考不好-家長談話鼓勵-考好了容易俗濫考后真切的反思考試根本的目的希望接受考試的檢驗，調(diào)整自己的習(xí)慣挑戰(zhàn)自我！即使就寫考試中的失敗的無奈和堅持也可雅趣種種琴：鋼琴，小提琴，二胡，電子琴琴是你密不可分的伴侶嗎？（陶冶）（傾訴）棋：圍棋人生（實地和外勢不可得兼）什么時候該打入？什么時候該棄子？畫：國畫留白；云水胸襟運動激情不是介紹籃球明星運動也需要堅持，也需要合作，也需要思考我的運動我做主？！運動會我運動，我健康，我快樂。我因拼搏而堅強自然沉思（環(huán)境描寫）公園（瘦西湖，個園，何園等等）水樹（梅花；梅嶺春深；數(shù)點梅花，二分明月）草（遍野的小草）花（平凡的小花）盆景（微型的山水，人工的景觀）漫步個園中，呼吸著竹葉過濾的空氣，嘴角便不自覺地上揚起來；欣賞著池中自在的游魚，腳步也自然而然地輕快起來。這是個園才擁有的魔力，我不由自主的愛上它?？茨堑駲谟衿?，看那青竹翠蔓，便不得不驚嘆于揚州工匠的智慧，竟能將自然與人工調(diào)度到如此的和諧！看不出一點瑕疵，反倒是隨著欄桿走到盡頭，卻又見一弦窗，窗外景色雅致得讓人不得不嘆道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！”啊，揚州文化，你就在我的生活里，在這別樣的園林中，與優(yōu)雅融合在一起，盡收眼底，無法忘懷。文明城市社區(qū)服務(wù)（你真的打掃了？）福利院雙博館美術(shù)館圖書館揚州好人三輪車夫也是揚州的文化使者身邊的熱心人班級之星生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。關(guān)注社會12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日?！滩蛔嵟砦鋷?理出自己的初三作文來，精選5-10篇再修改，再雕琢找到自己的寫作思路和風(fēng)格來適合的才是最好的！描述上怎樣具體可感不空洞？寫具體的人：千人一面。說教味重。寫出性格特征，鮮活起來。宛在眼前。動作描寫心理描寫外貌描寫-眼神，皺紋，銀絲，語言描寫-簡潔讓人物真切感人獨具慧眼，寫好細節(jié)

我久久地凝視著媽媽的臉，那是怎樣的一張臉?。夯尹S的頭發(fā)緊貼在額頭的皺紋上，顴骨高高地凸出來，但是她的眼神竟是那么清亮、那么柔和……她定定地望著我，眼中滿是期盼。那一瞬，我仿佛覺得時光定格了一般……

——中考作文《在乎》讓情感真切感人人稱轉(zhuǎn)換（書信體）蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！在學(xué)校排隊時，你的緊張被我看破，我安慰說：“你就當(dāng)一個人在草原上，周圍什么人也沒有，全是牛羊?！蹦愠聊目粗?。我忍不住抱著你，拍拍你的后背。三、結(jié)構(gòu)上怎樣做到精巧？文似看山不喜平。不要寫成流水賬。不要寫成一團墨。欲揚先抑畫面組接欲揚先抑最是一轉(zhuǎn)能動人頓悟：老師教育（要有智慧）家長教育（要有真情）自然沉思（水，樹，草）讀書感悟碰壁之后（事非經(jīng)過不知難）抑揚的篇幅協(xié)調(diào)畫面組接從生活的流水賬中截取幾個有代表性的瞬間聚焦放大就在那一刻畫面組接獨上高樓，望盡天涯路衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處畫面組接我心中的一支歌鄉(xiāng)村生活是一首曲調(diào)恬淡，意境悠遠的歌。清晨鳥兒啾唧！捉魚？夜晚蛙鳴蟬唱談天說地（要展開）評述：白天未寫晨昏變奏清新的晨曲熱情的交響樂幽靜的小夜曲寫好小標題，可以使文章如同彩線串珠一般層次清楚，條理井然。如果不用小標題的形式，也一定要寫好每段的第一句話。例：夢初、噩夢、夢醒——江西《我讀紅樓夢》

悲傷、辛酸、快樂——吉林《端午的味道》小提示：盡量不要寫四層，如春夏秋冬，風(fēng)花雪月等。

中考作文題目簡析縱向比較分析揚州作文變化近年來揚州市中考作文題年份題目

形式2007吃_________半命題作文2008回家全命題作文2009呵護全命題作文2010在乎全命題作文2011忍不住_____全命題作文2012不能沒有你全命題作文2013漸至佳境全命題作文2014閑對風(fēng)光獨自游全命題作文回家以“回家”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：文體不限，詩歌不少于20行；不得抄襲；文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。審題重在“回”字上，而不是“家”，若極力寫家的好，不理會“回”字，會走題。在乎十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉……因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟……請以“在乎”為題，寫一篇文章。門檻較低，不容易走題。境界高下。忍不住_______生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風(fēng)雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住叫好；有時又忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分……“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。請以“忍不住_______”為題，寫一篇文章。要求：①在“忍不住”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補完整。②除詩歌以外，文體不限，不少于600字。③感情真摯，不得抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不能沒有你題目：不能沒有你要求①除詩歌以為，問題不限；②感情真摯，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。漸至佳境【漸至佳境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信┄┄成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認識不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。要求：（1）自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（4）書寫分3分，請認真書寫。閑對風(fēng)光獨自游“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閑”；“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”；“月色入戶，欣然起行”，這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”……閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火……皆為“風(fēng)光”，生活體悟，萬千種種。請以“閑對風(fēng)光獨自游”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（4）書寫分