初三班主任工作計劃模板大全多篇

初三班主任工作計劃模板優(yōu)選大全多篇初三班主任工作計劃模板優(yōu)選大全5篇篇(一)班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的利害，直接影響著未來人材的培育。新學(xué)期我將持續(xù)擔(dān)當班班主任。在過去的兩年里，我們班級團結(jié)一致，奮斗拼搏，獲得了比較好的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都出類拔萃。他人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著好多的不足和缺點。比方，她的課間紀律、自習(xí)課紀律不夠優(yōu)秀，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提升，好多方面還需要進一步完美。榮譽眼前，我不敢懶散，責(zé)任眼前，我不能夠退縮。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會以前說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，若是班主任在，學(xué)生仍不能夠做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。若是說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時辰刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時時辰刻影響著我們學(xué)生的一世；班主任無心間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。所以，有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從1/22性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都愈來愈周邊。我們作為與學(xué)生距離近來接觸最多的教育者，我們不能夠失敗。若是我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個致使上千個孩子一世的幸福。一、指導(dǎo)思想1.轉(zhuǎn)變教育觀點，健全學(xué)生人品學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不單屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和未來。我們對孩子的教育不單要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人品；不單要對現(xiàn)在負責(zé)，還要對未來負責(zé)。我們對待學(xué)生不單要著重成績，更要著重他們的思想質(zhì)量；不單要著重能力的提升，還要著重學(xué)生優(yōu)秀個性質(zhì)量的養(yǎng)成。特別是我們這個學(xué)校，大量的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不同樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想道德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，特別是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能夠予以鄙視或忽略；2.換位思慮，正確指引學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在辦理孩子問題時，不如經(jīng)常換位思慮一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比責(zé)怪的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的指引，可能要比呆頭呆腦、不分是非黑白的2/22亂批一通更簡單要孩子接受、理解。事實上，每個孩子腦筋中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。若是好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；若是壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們合時的對他們予以正確的指引，幫助他們戰(zhàn)勝困難，走向進步；3.拿起夸耀的武器哲學(xué)家詹姆士說過“人類實質(zhì)中最殷切的要求就是盼望被必然，而學(xué)生更是這樣?！辟潎@是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不行缺乏的養(yǎng)料，必需的夸耀是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不如拿起夸耀的武器，讓學(xué)生多一點自信，少一點自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行；4.注意增強對后進生的教育工作后進生，常是好多人鄙視的對象，老師惋惜，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們各處低人一等，被置于班級的“昏暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊敬、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論學(xué)習(xí)成績多差，他也必然擁有自己的專長。也許我們沒法幫助一個孩子提升成績，可是我們能夠想法幫助一個孩子戰(zhàn)勝他自己的缺點，幫助他成立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費3/22一點時間；5.經(jīng)常與家長聯(lián)系，成立和學(xué)生家長的優(yōu)秀關(guān)系家長議論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的議論認同程度，對學(xué)校正班級對教師的影響都很大。他認同你、厭煩你，他都會各處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長成立優(yōu)秀的關(guān)系至關(guān)重要。家長相信你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能體諒你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注；6.增強班級建設(shè)，創(chuàng)立科學(xué)文明的班級氛圍以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論導(dǎo)游，以培育學(xué)生“和善、文明、守紀、自律、自主、友善、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，增強對學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)立優(yōu)秀的班風(fēng)和友善的氛圍，使每個學(xué)生都能感覺到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，進而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。同時，自己作為班主任還要增強理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的牢固和發(fā)展，著眼全局，增強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的感情態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的浸透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生計，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。二、班級管理的詳盡舉措科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守4/22則》、《中學(xué)生一平時規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合中學(xué)文明班級評比方法，擬定班班級合約、關(guān)于班班級管理工作的增補規(guī)定等，利用《班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)治，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。1.開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進而守規(guī)；2.擬定值白班委制度，以值白班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組；3.增強學(xué)生的自我教育；4.民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的踴躍性、主動性，把管理權(quán)交給學(xué)生；(1)班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同商議，加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強對學(xué)習(xí)方法的指引和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感情，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性。(2)班委建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公正、公正”的原則，采納自我介紹、民主選舉與科學(xué)察看相結(jié)合的方式，選拔成立一個擁有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能夠適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能夠帶領(lǐng)同學(xué)進行學(xué)習(xí)的進行責(zé)怪教育。量化考評的作用：將班級量化考評5/22結(jié)果與每個月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以必然的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。5.以中考為目標，增強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。(1)嚴肅班級紀律。增強課間紀律、自習(xí)紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其余方面紀律的管理，注意教育、指引學(xué)生守規(guī)守紀，文明禮貌。(2)增強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛展開“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)仍是我要學(xué)”等大議論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，渾身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。(3)增強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕剽竊作業(yè)，考試舞弊等不良現(xiàn)象，在班級深入展開“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不停的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適自己學(xué)習(xí)的方式方法。(4)成立目標，展開競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個楷模，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)立競爭恩賜，幫助學(xué)生供給自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。同時以學(xué)校展開的A、B班制度為鍥機，進一步培育學(xué)生的競爭意識，從而促進學(xué)生思想、成績雙豐收。6/22(5)注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多扎實、進步，以他們?yōu)橹黧w形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較簡單。(6)展開“一幫一”學(xué)習(xí)互幫小組工作。推行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責(zé)一名后進生，全面指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每天與他們談心一次，幫助他們戰(zhàn)勝困難，走出迷惑和迷惑。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊敬，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我必然能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生未來的絢爛，就在我們的無窮熱愛中。篇(二)不知不覺就已經(jīng)過了兩年了，班離初中畢業(yè)也只剩下這最后的一個學(xué)年了。作為班的班主任，我要在這最后的一年做好自己的工作，鼓起干勁，將剩下的事情都做好!為了能將自己的工作做好，我也做了好多的準備?，F(xiàn)在總結(jié)一下在初三放學(xué)期事情，對這個學(xué)期做一個計劃。我的初三上學(xué)期工作計劃以下:第一，作為班主任和語文老師，我有好多的事情要做，可是時間也很緊。預(yù)計到時候還要用上語文課的一些時間，所以在語文的教課上要更加的加緊。一、開學(xué)的工作固然才經(jīng)歷過中考，可是作為班主任，我要在班上起帶頭作用。在開學(xué)的班會上第一要帶動學(xué)生們的激7/22情，要讓他們意識到，現(xiàn)在不是等待的時候了，為了能在最后的考試中獲得一個好成績，為自己的理想打下牢固的基礎(chǔ)，這一學(xué)年的努力是必不行少的!可是相信光是讓同學(xué)努力，班上的部分差生其實不能夠很好的理解，所以更要對他們仔細的說明，要讓他們自己意識到，未來就在自己的決定中。二、和老師們的配合要在這個學(xué)期多和老師溝通，建立起一個完美的教師間的網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生發(fā)現(xiàn)有不聽課，不仔細的狀況要實時的注意，讓班主任和老師相互當合，全方向的管理!自然，作為班主任，在這個學(xué)期多去查堂也是不錯的方式，在容易出問題的課的時候，有時從班級的窗戶外經(jīng)過也能作為很好的提示。三、對班級的管理這是最后的一年，無論怎樣都一定要做好，哪怕是用強硬的手段，也要讓學(xué)生將心思全力的放在學(xué)習(xí)上。特別是在這個學(xué)期還迎風(fēng)作案的同學(xué)，要嚴肅辦理，殺雞儆猴是必需的，盡量保持以班級為重的狀況下，對換皮的學(xué)生進行管理。四、作為班主任的任務(wù)班主任，最重要的就是帶好班級的方向，一致班級的目標。為了完成這個目的，今年的工作可能會很麻煩，多去走動，多在班會上提示。要用自己作為提示學(xué)生的警示。可是也不能夠逼得太死，要注意廢弛有度，對不同狀況的學(xué)生采納不同的方式。8/22最后這一年是最后的時間和時機了，老師們都希望學(xué)生們能好好的珍惜，可是太多的學(xué)生不懂得時間的難得，所以才需要我們班主任的努力。這個學(xué)期，要更加的努力啊!篇(三)一、班級現(xiàn)狀解析1.從第一學(xué)期的考試成績和表現(xiàn)來看，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了必然的改進，學(xué)習(xí)成績也有了必然的提升，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7，名列全級第一,語數(shù)外單科名列全級第一，兩人分又名列全級第一、第二名，全級前十名有6人。2.本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名，此中有3人是學(xué)習(xí)特差生。他們對班級和學(xué)校有一個適應(yīng)的過程，要趕忙地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級和學(xué)校，融入班級體，趕忙地把落下的課程補上是開學(xué)初最迫切需要解決的問題。同時新同學(xué)的加入，也為班風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氛圍的進一步改進供給了一次很好的契機。3.整個班固然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱很高，學(xué)習(xí)主動性很強，但仍有十多個同學(xué)學(xué)習(xí)目標不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣，且學(xué)習(xí)困難較大。別的有較大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率較低.做好這些學(xué)生的思想工作，提升他們學(xué)習(xí)的踴躍性，增強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的一重要工作。二、班級目標1.成立畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識，確定個人奮斗目標；2.創(chuàng)立一個有序的、有優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍的班級環(huán)境；9/223.各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提升；4.培優(yōu)、帶中、補差同時抓；5.力爭全學(xué)期無重要違紀事件。三、詳盡舉措1、進一步增強班級的制度化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。(1)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步完美班級制度，將學(xué)生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依。(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的踴躍作用，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工，責(zé)任到人；教給方法，勇敢使用；嚴格要求，成立聲威；團結(jié)協(xié)作.(3)班主任做好楷模作用，要修業(yè)生做到的班主任必然先做到。2、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接致使學(xué)習(xí)成績的降落,所以我素來以來都特別重申要保持好課堂紀律.這個學(xué)期我就準備持續(xù)加大看管力度,不只要班干部仔細做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,認識好班里的紀律狀況。3、仔細抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課注),重培育學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的重點,利用活動課開展各種的學(xué)科興趣比賽或游戲,這樣不只對學(xué)習(xí)有好處,并且能夠10/22提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。別的,還要多召開關(guān)于理想,前程教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學(xué)習(xí)。4、增強中下生的指導(dǎo)轉(zhuǎn)變工作.著重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期必然要抓好對中下生的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)變工作,平時盡量多下班中,認識中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提升中下生的學(xué)習(xí)成績,進而進一步提升全班整體成績。同時多與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者攜手幫助。針對各科的特色，與各任課教師議論各科的學(xué)習(xí)方法，并實時地向?qū)W生介紹，以完美其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”教給其點睛之筆之術(shù)。別的,持續(xù)展開“一幫一”活動,盡量提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績.5、確定合理的個人的學(xué)習(xí)目標。參照第一學(xué)期期末的成績，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個人學(xué)習(xí)目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標詳盡細化到各學(xué)科、各階段需達到的目標。6、安所有是學(xué)校全部工作的重中之重。持續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防備舉措，經(jīng)常性地深入學(xué)生間認識狀況、發(fā)現(xiàn)問題，增強學(xué)生安全防備意識，全力除掉學(xué)生在平時生活中存在的全部不安全要素。四、詳盡工作安排第一周落實《中學(xué)一生時行為規(guī)范》，嚴格遵守不遲到等條款，展開優(yōu)秀初步比賽。第二周改選班委，部署美化班級，準備迎接教師節(jié)，出好以11/22尊師重教為主題的板報。第三周主題班會《人生的十字路口》。第周圍刻苦研究迎月考的動員工作。第五周國慶節(jié)放假，要求過一個有意義的假期。參加段綜合能力檢測(月考)。第六周家長會，月考成績通知家長，以督促迎考。第七周生活素質(zhì)教育。第八周增強體育鍛煉，參加學(xué)校運動會。第九周復(fù)習(xí)迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”第十周期中考試，總結(jié)期中考試得失。第十一周激勵優(yōu)秀者和進步者。板報“拼搏、進步”。第十二周主題班會“我的理想”，(思慮我為何要學(xué)習(xí)?)第十三周安全教育周。第十周圍生活素質(zhì)教育。第十五周，刻苦研究迎月考的動員工作。第十六周，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。第十七周，綜合測試(月考)。第十八周總結(jié)月考得失。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。第十九周慶賀元旦；復(fù)習(xí)迎考，參加期末考試篇(四)一、指導(dǎo)思想：以黨的教育目標為指針，堅持以人為本，尊敬學(xué)生的個性發(fā)12/22展特色，培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培育學(xué)生社會主義的思想質(zhì)量，努力開辟學(xué)生的視線，著重培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)立能力，培育學(xué)生健康、高尚的審美情味，提升學(xué)生的文化品嘗，發(fā)展健康個性，漸漸形成健全人品。二、狀況解析該班學(xué)一生時較為松散，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、沉浸電腦游戲。在新學(xué)年中要不停努力，爭取不停前進，成立優(yōu)秀的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育推行計劃，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，增強行為規(guī)范教育，深入愛國主義教育，做好德育工作的浸透和遷徙。針對這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策：德育方面：(一)、當學(xué)生排斥時，我這樣展動工作。1、敢于管理學(xué)生：對嚴重違紀的個別學(xué)生，不姑息縱容。2、有感情投入，化解與學(xué)生的對峙情緒，使學(xué)生真切認識到違紀的結(jié)果。讓學(xué)生感覺到自己對他的真切關(guān)心。比方我設(shè)置的家庭練習(xí)本關(guān)于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐心的指出，講解開導(dǎo)。對我以前當著全班面狠批的學(xué)生進行心理開導(dǎo)，慢慢化解對峙情緒。3、激勵正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對孩子們說，該班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因13/22此損壞班級集體的榮譽。這一舉措馬上引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確定學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的優(yōu)秀習(xí)慣打下基礎(chǔ)。4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。無論是來訪仍是去電。關(guān)于家長的任何咨詢都給與實時的答復(fù)。并和家長一起督促孩子仔細學(xué)習(xí)。(二)、當碰到學(xué)生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能夠認輸。嚴格依據(jù)校紀校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。到現(xiàn)在還沒有碰到與我正面矛盾的學(xué)生，可是我班孩子喜愛跟老師討價還價，有些孩子的行為習(xí)慣不好，我都是嚴格把關(guān)，動之以情曉之以理。(三)、從抓班干部的培育下手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培育班級干部的凝聚力是重點。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜愛捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事勇敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級用心做事的領(lǐng)頭人，包含課堂上也同樣，學(xué)生顯然會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景層見迭出，默然已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。此后我就隨從委開會，擬定整頓方案，社會需要個性張揚的人材，而不是羞答答的躲在后邊的膽寒鬼!(四)、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏導(dǎo)各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的講課有意見，致使學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了好多新老師，我在班級里介紹了這些老師的14/22學(xué)識與風(fēng)格，解析老師的特色，學(xué)生從感情上接受了，未來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性提升了，學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了。(五)、正確開導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。著重行為要切合社會準則。智育方面：縱觀第一學(xué)期期末的各科成績，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子整體較單薄，有尖子生，后進生很多，這是一個令人擔(dān)憂的場面。我以為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，防備偏科。同時有針對性的培育尖子生，幫助后進生進步。三：工作詳盡安排：九月；把重點放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動教育學(xué)生成立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培育踴躍向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，并逐一整頓錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。十月至十二月：持續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；認識學(xué)生的需要。找到打破口，一針見血。作為班主任我將實時與任課老師溝通，總結(jié)。15/22一月：重點迎接學(xué)期期末測評，投入所有精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生考語，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單，安排寒假詳盡工作?！敖逃仿釋⑸舷露笏鳌?以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃，我素來深信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，該班會走出屬于自己的新的紀元。篇(五)今年我擔(dān)當九年級(4)班班主任，一共有58名學(xué)生，我針對該班的詳盡狀況作一個簡單的計劃：一、班級現(xiàn)狀解析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面)該班大多數(shù)學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)踴躍性不高，甚至絕大多數(shù)學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有必然的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要創(chuàng)立一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不停的增補更新。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，恩賜同學(xué)們心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。二、本學(xué)期班級目標：(一)目標：1、加大班級管理力度，成立優(yōu)秀班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚16/22力，提升學(xué)生競爭力。2、每個學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提升工作。(二)工作重點：1.增強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2.定目標，樹典型，創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，增強學(xué)生心理指導(dǎo)。4.上好班會課，實時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生實時充電。三.工作重點(一)、學(xué)會松手，相信學(xué)生，相信班干部1、結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生議論班級管理方法，并形成書面文字；2、松手讓班干部主持班會。以激勵為主，漸漸成立班干部的信心，其實不停地成立班干部的聲威；3、采納值白班長負責(zé)制，由值白班長總結(jié)班級當天表現(xiàn)，并寫出最少一個同學(xué)的一至兩個長處。(二)、以激勵為主，經(jīng)過欣賞進而增強學(xué)生的責(zé)任感，進而促進學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性。1、實時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在平時行為規(guī)范中的進步并加以激勵，通過不停的必然促進學(xué)生形成優(yōu)秀習(xí)慣.2、從學(xué)習(xí)生活的各17/22個細節(jié)下手，必然學(xué)生的每一個點滴進步，進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性.(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；(4)經(jīng)過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；(5)經(jīng)過其余科任老師的議論發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步；(6)經(jīng)過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步。(三)、指引學(xué)生成立班級共同目標，激發(fā)學(xué)生潛力，創(chuàng)立良好的班級氛圍。結(jié)合學(xué)生個體的實質(zhì)狀況，指引學(xué)生在班級共同目標的基礎(chǔ)上，成立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。(四)、多溝通、多溝通，認識學(xué)生的想法，真切地為學(xué)生解決面對的問題。1、盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動認識學(xué)生的生活；2、仔細總結(jié)解析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的進步和不足，更有針對性地為學(xué)生供給力所能及的幫助；3、多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地認識學(xué)生的思想動態(tài)；4、學(xué)會聆聽，同樣地對待學(xué)生，既以長輩的身份，也以朋友的身份與學(xué)生溝通。18/22(五)、多點耐心、多點愛心、多點恒心1、指引學(xué)生制定班級合約，以身作則，一直堅持班級合約的規(guī)定；2、要一直滿懷熱忱地對待每個學(xué)生，不鄙視，不鄙視，不放棄，不扔掉；3、從細節(jié)下手，關(guān)心珍愛每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，踴躍激勵學(xué)生，指引學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。四、詳盡工作內(nèi)容、舉措(一)班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教課安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)施安全負責(zé)。我將全力做好以下10個方面：1.實時傳達學(xué)校和上司相關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同仔細做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。2.對學(xué)生進行防盜、防火、防食品中毒、防煤氣中毒、防傳生病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學(xué)生的安全意識，提升學(xué)生自己保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、實時和有針對性。3.每天做好本班學(xué)生的晨讀，統(tǒng)計學(xué)生出勤狀況，實時認識未來校上課學(xué)生的狀況，；一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院辦理，并與家長聯(lián)系；4.每天做好教室的開窗通風(fēng)和干凈工作。對本班教室內(nèi)各種設(shè)施的安全狀況實時、如期進行檢查，如存在安全隱患，實時處19/22理或上報學(xué)校相關(guān)部門，并提示學(xué)生注意。增強班級財富安全管理，防盜竊、防損壞。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。5.仔