理科生物(必修二)第二學(xué)期期末試卷

20XX年理科生物(必修二)第二學(xué)期期末試卷及答案中學(xué)生物學(xué)教課,是普及人類生命科學(xué)知識(shí)、培育生物科學(xué)方面的研究型人材的基礎(chǔ)。下邊小編整理的理科生物(必修二)第二學(xué)期期末試卷，歡迎閱讀。理科生物(必修二)第二學(xué)期期末試卷本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生一定將自己的姓名、統(tǒng)考考號(hào)用鉛筆涂寫在答題卡上。2.第I卷共40小題，每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，一定用橡皮擦干凈后，再選涂其余答案。第II卷則用黑色的鋼筆(或圓珠筆)按各題要求答在答題卡相應(yīng)的地址上。3.考試結(jié)束時(shí)，將答題卡交回。第I卷(選擇題，共60分)一、選擇題(本大題40小題，每題1.5分，共60分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)吻合題意)以下性狀中，屬于相對(duì)性狀的是A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.人的身高與體重C.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖D.棉花的掌狀葉和雞腳葉以下關(guān)于雜合子和純合子的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A.雜合子的雙親最少一方是雜合子B.純合子自交的后代都是純合子C.純合子測(cè)交的后代都是純合子D.雜合子自交的后代全都是雜合子豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本雜交獲得F1，對(duì)F1性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果以以下列圖所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.親本的基因型是

YyRr、yyRrB.F1有

6種基因型C.F1中黃色圓粒豌豆的基因型是

YyRR、YyRrD.F1中純合子所占的比率是

1/84.以下關(guān)于大腸桿菌的遺傳物質(zhì)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.遺傳物質(zhì)是

DNAB.遺傳物質(zhì)主若是

DNAC.遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD.遺傳物質(zhì)是RNA5.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

4個(gè)實(shí)驗(yàn)：③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的狀況挨次是A.存活、存活、存活、死亡B.死亡、存活、存活、存活C.死亡、存活、死亡、存活D.存活、死亡、存活、死亡比較DNA和RNA的分子組成，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.部分堿基同樣，五碳糖不同樣B.堿基完整同樣，五碳糖不同樣C.部分堿基不同樣，五碳糖同樣D.堿基完整不同樣，五碳糖同樣以下各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接。以下連接中正確的選項(xiàng)是ABCD以下關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的表達(dá)，錯(cuò)誤的是A.同源染色體分其他同時(shí)，等位基因也隨之分別B.姐妹染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開C.非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合D.非同源染色體數(shù)目越多，非等位基因組合的種類也越多以下列圖為處于不同樣分裂期間的某高等動(dòng)物細(xì)胞表示圖。相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤B.細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組的是④C.⑤中可發(fā)生等位基因的互相分別D.⑥中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都是③中的兩倍以下關(guān)于基因和染色體關(guān)系的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.細(xì)胞內(nèi)的基因所有在染色體上B.基因在染色體上呈線性擺列C.一條染色體上只有一個(gè)基因D.染色體就是由基因組成的人體細(xì)胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時(shí)，染色領(lǐng)悟向兩極移動(dòng)。正常狀況下，以下對(duì)處于分裂后期細(xì)胞某一極染色體組成狀況的描述，正確的選項(xiàng)是A.2

個(gè)染色體組，

46條姐妹染色單體

B.1個(gè)染色體組，

46條染色體C.無(wú)同源染色體，

23條姐妹染色單體

D.無(wú)同源染色體，

23條染色體以下關(guān)于人類探究遺傳神秘歷程的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)，運(yùn)用了類比推理法B.摩爾根用假說(shuō)—演繹法證了然基因位于染色體上C.艾弗里用同位素標(biāo)志法證了然“轉(zhuǎn)變因子”的實(shí)質(zhì)是DNAD.沃森和克里克經(jīng)過(guò)成立物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型以下關(guān)于核酸的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.除病毒外，所有生物都含有核酸B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制C.DNA是遺傳物質(zhì)，基因是DNA分子攜帶的遺傳信息D.雙鏈DNA分子中同一條鏈上相鄰的堿基是經(jīng)過(guò)氫鍵連接的艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實(shí)考據(jù)了然DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)最重點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路是A.分別噬菌體和細(xì)菌，比較其差別B.降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成C.用同位素標(biāo)志DNA和蛋白質(zhì)D.分別研究DNA和蛋白質(zhì)可否擁有遺傳效應(yīng)15.相關(guān)赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，以下表達(dá)正確的是A.同時(shí)用含同位素35S、32P的培育基培育細(xì)菌，再用此細(xì)菌培育噬菌體B.分別用含同位素35S、32P標(biāo)志的噬菌體侵染未經(jīng)標(biāo)志的大腸桿菌C.經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含35S的放射性同位素主要散布在積淀物中D.該實(shí)考據(jù)了然DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制將雙鏈都有3H標(biāo)志的1個(gè)DNA分子，放入沒有標(biāo)志物的溶液中，經(jīng)過(guò)3代復(fù)制后，含有3H標(biāo)志的DNA分子的數(shù)目是A.l個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.8個(gè)下邊是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A.基因控制性狀是經(jīng)過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀D.基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系已知一段mRNA含有30個(gè)堿基，此中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是A.12B.24C.18D.30以下列圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程，以下選項(xiàng)中正確的選項(xiàng)是A.丙過(guò)程合成的物質(zhì)在生物體內(nèi)約20種，該過(guò)程需要2種RNA參加B.甲、乙、丙過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的種類都同樣C.在造血干細(xì)胞中，甲、乙、丙過(guò)程均可發(fā)生D.一個(gè)細(xì)胞周期中，甲乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)均可初步多次同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同樣的，造成這類差其他主要原由是A.兩者合成的特定蛋白不同樣B.兩者所處的細(xì)胞周期不同樣C.兩者所含的基因不同樣D.兩