幼兒園托班健康主題教案

幼兒園托班健康主題教學(xué)設(shè)計【活動目標】經(jīng)過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能快樂地等待媽媽來?！净顒訙蕚洹棵q玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”【活動過程】●感知體驗經(jīng)過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)立，指引幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。1、是誰在哭呀?(猴寶寶)它為何哭?(幼兒泛議)小結(jié)：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那處去了呀?它在干什么呢?(觀看FLASH)小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。3、(出示好多猴寶寶)哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧!(發(fā)現(xiàn)、指引幼兒的動作與語言)動作——親一親，抱一抱，拍一拍;幫猴寶寶擦眼淚●遷徙生活觀看“我的媽媽在上班”的錄像，進一步體驗我在幼兒園，媽媽在上班。1、你們的媽媽又到哪里去了呢?(觀看錄像)2、媽媽說什么呀?想寶寶的時候心里有什么感覺?小結(jié)：媽媽幸福地思念著寶寶，因此你們也要高快樂興地想著等著媽媽來。3、你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎?小結(jié)：快樂的想著媽媽你也能把快樂帶給媽媽?！窀星楸憩F(xiàn)1、隨從音樂歌表演。2、屏幕上轉(zhuǎn)動播放全部寶寶在幼兒園快樂游戲的照片。【活動目標】1、在情形中認識部分標記的作用與特色，并敢于表達自己的想法。2、感覺標記與生活的關(guān)系?！净顒訙蕚洹俊净顒舆^程】1、師邊出示小豬圖片，邊發(fā)問：今天的天氣可真好，看誰出門了?2、這是一只怎樣的小豬?3、它叫豬小弟，今天它要去公園玩了，我們一起跟去看看會發(fā)生什么事情!二、觀看PPT。(一)洗手間1、豬小弟在公園里走啊走，忽然，它要上洗手間了，該怎么辦啊?它在找什么?2、豬小弟找到了洗手間，可是洗手間有兩個門，豬小弟該進哪個門呢?為何?(指引幼兒分別男廁、女廁)3、有些洗手間的門上幼別的一種標記，看看你能猜出來嗎?小結(jié)：公園的洗手間有好多人上，有了這些標記，人們就能認識自己該進那個門了!1、豬小弟上完洗手間，持續(xù)往前走，看看前面有什么?豬小弟該怎么辦?2、豬小弟發(fā)現(xiàn)公園里有一些牌子，豬小弟要過河，應(yīng)該隨著哪個指示牌走?(拱形橋)小結(jié)：本來這個指示牌的圖形就是告訴他人，前面有小橋可以過河。4、你們還看見了些什么指示牌?這些指示牌有什么用?(依據(jù)幼兒表達點PPT)小結(jié)：豬小弟依據(jù)指示牌的提示，立刻找到了它想去的地方。本來公園的指示牌的作用就是幫助他人找到需要去的地方。5、豬小弟還會在公園做些什么呢?你們想持續(xù)看嗎?(三)嚴禁標記1、爬籬笆——豬小弟這樣做對嗎?為何?旁邊的標記是什么意思?小結(jié)：本來這個標記上的一根斜線就是告訴我們不可以這個做。2、垃圾——豬小弟在干什么?你們說應(yīng)該怎么做?你幼垃圾的時候都會怎么做?3、吸煙——豬小弟又在干什么?這里可以吸煙嗎?為何?這個標記是什么意思?你還在哪兒看見過?若是你看到有人在這個標記的地方吸煙，你會怎么做?4、乘車——豬小弟在座車的時候發(fā)生了什么事情?旁邊的標記是什么意思?若是把手伸在外面會發(fā)生什么事情?在座車的時候我們還需要注意什么?總結(jié)：公園里的指示牌可以方便人們找到需要的地方，一些嚴禁標記是告訴我們一些規(guī)則，要大家遵守，這樣我們才是一個文明的人。三、幼兒園的標記：1、上下樓梯：這個標記是我們幼兒園里的，你知道在哪兒嗎?你認識上邊的字嗎?它是什么意思?小結(jié)：告訴我們上下樓綱要靠右慢慢走，不推不擠，每天提示小朋友不要忘掉。2、安全出口：你見過這個標記嗎?你認識這些字嗎?小結(jié)：這是一個安全出口的標記，若是有危險發(fā)生，我們可以找到有這個標記的地方，從這個出口逃出去，我們幼