中考英語專題講座　綜合復(fù)習(xí)

中考英語專題講座綜合復(fù)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題是近年來平時(shí)檢測(cè)和大規(guī)?？荚囍惺褂米疃嗟囊环N題型。所選答案不僅要在語法上、意義上皆正確，而且要符合句子所設(shè)的語境。單項(xiàng)選擇是強(qiáng)化或測(cè)定語言水平的手段，它可以強(qiáng)化或考查學(xué)生多種英語知識(shí)和技巧。特別是近年來新教材的普遍使用，單項(xiàng)選擇題已不再僅僅純粹考察語法知識(shí)和習(xí)語，英語語言知識(shí)和語言運(yùn)用能力的接軌與轉(zhuǎn)換已在單項(xiàng)選擇題上有了突破性的進(jìn)展。I.單項(xiàng)選擇（共15小題，每小題1分；滿分15分）從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1.–Willyoucometothenetbarwithme?--Sorry.Mymotheralwaystellsme______there.A.notgoB.goC.nottogoD.togo[研析]本題考查動(dòng)詞不定式的用法，tellsb.todosth告訴某人做某事，tellsbnottodosth告訴某人不要做某事．根據(jù)句意，選D。2.Hehardlyhurthimselfintheaccident,______?A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe[研析]本題考查反意疑問句及過去時(shí)態(tài)的用法。由hardly一詞可知前面的陳述句是否定形式，后面的附加疑問句應(yīng)用肯定形式；此外由hurt一詞可推斷出該句是一般過去時(shí)態(tài)。因此選C。3.–Doyouknowifhe______toplaybasketballwithus?--Ithinkhewillcomeifhe______freetomorrow.A.comes,isB.comes,willbeC.willcome,isD.willcome,willbe[研析]本題考查if的用法。第一句中，if引導(dǎo)的是賓語從句，應(yīng)根據(jù)句子含義用一般將來時(shí)；第二句if引導(dǎo)的是條件狀語從句，根據(jù)主將從現(xiàn)的原則，主句是將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。因此選C。4.–Doctor,Ihaveaseriousheadache.--______.A.That’sallrightB.SorrytohearthatC.TakeiteasyD.Notatall[研析]本題是一道情景對(duì)話題。病人對(duì)醫(yī)生說有很嚴(yán)重的頭疼，醫(yī)生應(yīng)該提出一些建議，讓病人放松，不要緊張。而不是客套地說“很抱歉聽到這個(gè)?！盇項(xiàng)和B項(xiàng)是“Thankyou”的答語，因此選C。5.Thereareshopson______sideofthestreet.______ofthemdonotclosetillatnight.A.both,AllB.either,SomeC.every,NoneD.other,Many[研析]side是單數(shù)，both后應(yīng)跟名詞復(fù)數(shù)，因此可排除A,；every表示三者或三者以上的每一個(gè)，而街道只有兩邊，C項(xiàng)可排除；D項(xiàng)中other前應(yīng)加定冠詞the,因此本題選B。6.–MustIfinishtheexercisesthisafternoon?--Yes,you______,butyou______finishitnow.A.must,mustn’tB.must,don’thavetoC.may,needn’tD.may,mustn’t[研析]本題考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。對(duì)于must的提問，肯定回答還用must,don’thaveto相當(dāng)于needn’t的用法，答句譯為：是的，你必須，但你沒必要現(xiàn)在就完成。因此本題選B。7.Itwaswindyoutside.Wehadtokeepthewindow______thatday.A.closeB.tocloseC.closingD.closed[研析]

D

項(xiàng)closed在句中作window的賓語補(bǔ)足語。keepsbdoingsth意為“使某人持續(xù)不斷地做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。而keep+n+adj.側(cè)重表示物體的狀態(tài)。本題表示的是：“讓窗戶保持關(guān)閉著”這一狀態(tài)。8.–Itwasveryhotyesterday.–So______.Andso______today.A.itwas,itisB.wasit,itisC.itwas,isitD.wasit,isit[研析]本題考查倒裝句的用法。根據(jù)句意，昨天天氣非常熱。Soitwas表示昨天的確很熱，soisittoday表示今天也很熱。因此選C。9.Isthismovie______wewatchedlastweek?A.theoneB.whichC.whatD.that[研析]本題考查定語從句的用法。which,that是引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞，本身不能作先行詞。而what不能引導(dǎo)定語從句。theone作定語從句的先行詞，后面跟一個(gè)省略了that或which的定語從句——wewatchedlastweek.因此選A。10.It’s______ahotdaythatIprefer______athometo______.A.so,staying,swimB.so,staying,swimmingC.such,staying,swimD.such,staying,swimming[研析]本題考查so,such以及prefer的用法。so+形容詞+a/an+名詞，such+a/an+形容詞+名詞；preferdoingsthtodoingsth表示“寧愿做某事而不去做某事”。其中to是介詞，后面跟動(dòng)名詞。因此選D。11.–Alice,youfeedthebirdtoday,______?–ButIfedityesterday.A.doyouB.didn’tyouC.willyouD.don’tyou[研析]本題具有較大的迷惑性，youfeedthebirdtoday很多同學(xué)只是把它看成是一個(gè)普通的陳述句，其實(shí)它是一個(gè)祈使句，主語you用于加強(qiáng)語氣。祈使句反意疑問句的用法是：附加疑問部分用willyou,因此選C。12.Thatman______formorethantenhoursaday.A.madetoworkB.wasmadetoworkC.wasmadeworkD.wasmadeworking[研析]

make帶不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)要求省略to。但是變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)要補(bǔ)to,因?yàn)橘e語補(bǔ)足語變成了主語補(bǔ)足語。應(yīng)選B。13.–Ihaven’theardfromJamesforalongtime.–Whatdoyousuppose______tohim?A.washappeningB.hashappenedC.tohappenD.hadhappened[研析]doyousuppose在句中做插入語，因此C選項(xiàng)可排除；A選項(xiàng)是過去進(jìn)行時(shí)，B選項(xiàng)是過去完成時(shí)，都與第一句Ihaven’theardfromJamesforalongtime這一句的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)不符，因此選B,側(cè)重對(duì)現(xiàn)在的影響。14.Theylook______athisbrokenclothesanddidn’tknow______todo.A.sad,whatB.sadly,howC.sadly,whatD.sad,how[研析]本句的look并不是連系動(dòng)詞，而是和at構(gòu)成短語動(dòng)詞，因此應(yīng)用sadly修飾lookat；此外應(yīng)是whattodo（what作do的賓語），howtodoit(it做do的賓語，how表示方式)，因此選C.15.TheteacherhadTom______hishomeworkbyhimself,buthehadhishomework______.A.todo,doingB.did,tobedoneC.do,doneD.do,doing[研析]本題考查使役動(dòng)詞have的用法。havesbdosth.表示讓某人做某事（to要省略）；havesthdone表示讓別人做某事，因此選C。二、完形填空完形填空是一種要求高、綜合性強(qiáng)的語言測(cè)試題。它是以閱讀為形式，以上下文為線索，以理解能力、詞匯知識(shí)、語法知識(shí)、習(xí)慣用法以及分析判斷能力為解題基礎(chǔ)。所以完形填空是一種障礙性閱讀理解，難度很大。要想做好完形填空應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。1.讀全文，了解文章大意。在解題之前，應(yīng)通讀全文，了解文章的大意，為做題做好準(zhǔn)備。通讀時(shí)應(yīng)抓好關(guān)鍵句子。這往往是第一句。這類題的第一句通常不設(shè)空。如：某篇文章的開頭第一句是Summerholidaycame.意思是說：“暑假到了。”這句話可能提供的信息是，“夏天，學(xué)校放假了”，這一定是一篇有關(guān)學(xué)生們?cè)诩倨诶锏囊恍┗顒?dòng)。

2．注意前后聯(lián)系了解文章大意、層次、結(jié)構(gòu)才可以答題。答題時(shí)不可斷章取義，只看一些只言片語。一定要結(jié)合上下文來分析和確定所用的詞。例如：OnedayBillwenttoeatatarestaurantinLondon.Suddenlyayoung_____satdownbesidehim.Billcouldn’tguesswhatshewanted.She…A.manB.daughterC.womanD.boy這個(gè)空的四個(gè)答案如果只看這一句可選A和C。但往下看，下句中有She,說明這個(gè)空應(yīng)選C.3．重視句子間的邏輯關(guān)系。連詞、副詞和一些詞組可以幫助判斷句子之間以及句子各成分之間的邏輯關(guān)系。通過邏輯關(guān)系也可確定連詞、副詞和一些詞組。例如：1)Thematchcanburnapieceofpaper_____thenitcanburnahouse.A.soB.yetC.andD.or本句意思是：火柴可點(diǎn)燃紙，繼而能燒毀一幢房子。從前后意思看：兩者之間是承接關(guān)系，應(yīng)選C“and”。2)Theyarestrong,______onlyeatfruit,leavesandgrass.A.butB.andC.orD.because前后兩句的意思是互相否定的，這可從句中的only與前面的strong看出，只吃水果等，而身體又很強(qiáng)壯，所以應(yīng)選A“but”。4．確保語法結(jié)構(gòu)正確。例Shedidnotfind______easytotellBillaboutit.A.thatB.thisC.itD.herself該空是在動(dòng)詞find之后，說明它應(yīng)是賓語，選項(xiàng)中A,B,C都可看作賓語，但語法告訴我們?cè)摼渌璧馁e語是形式賓語，只有it才有這種功能。所以答案是C。5．準(zhǔn)確掌握詞的意義及用法。例Ican’t______thebillbecauseIhaven’tgotanymoneywithme.A.orderB.payC.takeD.bring該句中有thebill帳單，所需的詞一定是“支付（帳單，付款）”的意思。四個(gè)選項(xiàng)中只有B“pay”含有此意。所以應(yīng)選B。6．填完全文之后，復(fù)讀全文。當(dāng)答案全部填入后，應(yīng)再將短文通讀一遍，進(jìn)行最后檢查。確保文章通順，前后一致，語法正確，邏輯無誤。II.完形填空(共20小題，每小題1分；滿分20分)閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。AWhenMichaelMadied,histhreebestfriendswenttohisfuneral(葬禮).Theystoodforamoment,lookingdownintothe1oftheirfriend."Hewasagoodfriend."thefirstpersonsaid."Hewasgenerousandkind.Let'sgivehimsomemoneytouse2"Theothertwofriends3.Theythoughtthiswasagoodidea.1.A.undergroundB.floorC.graveD.bed2.A.athomeB.inheavenC.intheskyD.withhiswife3.A.agreedB.advisedC.didn'tagreeD.quarreled三人去參加他們最好的朋友的葬禮，他們認(rèn)為該朋友很好，應(yīng)該給他一些錢讓他在天堂里用，前兩位分別往墳?zāi)怪腥舆M(jìn)了一百美元，而第三個(gè)朋友卻沒有像他們那樣做，他是怎么做的呢?’1．C此三人是去參加他們的一個(gè)朋友的葬禮的，他們死了的朋友應(yīng)該躺在墳?zāi)估铩?．B其中一個(gè)人打算給他們的朋友一些錢，而朋友已死，故他們是想讓他在天堂里用這些錢。3．A一個(gè)人提議后其他兩個(gè)人都表示同意，這由后面一句的說明“他們認(rèn)為這是一個(gè)好主意”可知答案。Thefirstfriendtookhiswalletoutofhispocket,openeditandtookouta$100bill.Thenhethrewitintothegrave.Thesecondfrienddidnotwanttheothertwotothinkhewasstingy,sohealsotookouthiswallet."You'reright."hesaid."Healwayshelpedhisfriends.Hedeservestohave4heneedsinhisnextlife."And5thesewords,healsothrewahundreddollarbillintothegrave.Thethirdmanlookedattheothertwo,andthoughtcarefullyforseveralminutes.Hedidnotwantthemtothinkhewasstingy,buthereallydid6spendingmoney.4．D這位朋友認(rèn)為死者常幫助他的朋友們，故他值得擁有他所需要的一切。5．Awiththesewords“說著這些話”，with用以表示伴隨狀況。6．D第三位朋友有著很矛盾的心理，他既不想讓另兩位朋友說他小氣，又不想往墳?zāi)怪腥右话倜涝腻X。4.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything5.A.withB.ofC.onD.about6.A.likeB.wantC.hopeD.hateAtlast,hebentdown,tookthetwohundreddollarbillsoutofthegraveandputtheminhis7.Thenhetookouthischeckbookandwrotea8forthreehundreddollars.Hethenthrewthecheckintothegrave.“Ihaven‘tgotany9”hesaid.“Butthatcheckisforthreehundreddollars,soI’vegiven10you."7．D由下文可知這位朋友將那二百美元放人了自己的口袋。8．C由后面一句：Hethenthrewthecheckintothegrave．可知，他是將一張300美元的支票扔進(jìn)墳?zāi)怪?，故這里他應(yīng)是在寫一張支票。9．D這位朋友在為自己的行為找借口，說自己沒有零錢，故用支票代替。10．B支票上是300美元，所以他說他與其他兩個(gè)朋友所給的錢是一樣多的。但實(shí)際上我們知道；死人是永遠(yuǎn)也不會(huì)用支票到銀行去換取現(xiàn)金的。因而這位朋友不僅一分錢沒有損失，反而得到了另兩個(gè)朋友的200美元。7.A.graveB.checkbookC.friend'shandD.pocket8.A.letterB.noteC.checkD.email9.A.moneyB.checkC.dollarsD.change10.A.differentfromB.thesameasC.morethanD.lessthanB

AStatePoliceOfficerwassittingonthesideofthehighway,waitingtocatchspeedingdrivers.Thenhesawacardrivingalong122milesperhour.Hethoughttohimself,"Thisdriverisjustas2asaSpeeder!"Soheturnedonhislightsandpulledthedriverover.

1.A.atB.inC.toD.for2.A.highB.safeC.dangerousD.fast超速行駛自然是很危險(xiǎn)的，但在高速公路上如果你慢速行駛，也將是十分危險(xiǎn)的。文章中那位女司機(jī)在高速公路上行駛時(shí)受到了一位交警的提醒，她是超速還是慢行?她為什么會(huì)這樣做呢?1．A表示“以……(速度)行駛”應(yīng)用介詞at。2．C那位交警發(fā)現(xiàn)一輛車在高速公路上以每小時(shí)22英里的速度行駛，他覺得這和超速一樣有危險(xiǎn)。Whenheapproachedthecar,theofficernoticedthattherewere3oldladies--twointhefrontseatandthreeintheback--wide-eyedandwhiteasghosts(鬼).Thedriver,obviously4,saidtohim,"Officer,Idon'tunderstand,Iwasdoingexactlythespeedlimit.Whatseemstobetheproblem?""Madam,"theofficeranswered."youweren'tspeeding,butyoushouldknowthatdriving5thanthespeedlimitcanalsobeadangertootherdrivers."3.A.threeB.fourC.fiveD.six4.A.happyB.confusedC.satisfiedD.angry5.A.fasterB.steadierC.lowerD.slower3．C由下文twointhefrontseatandthreeintheback可知車內(nèi)有五個(gè)老太太。4．B開車的老太太認(rèn)為自己未超速，故她對(duì)警察攔住自己的車感到迷惑。5．D警察在告訴那位老太太在高速公路上低速行駛也是很危險(xiǎn)的。"Madam,"theofficeranswered."youweren'tspeeding,butyoushouldknowthatdriving5thanthespeedlimitcanalsobeadangertootherdrivers.""Slowerthanthespeedlimit?No,sir!Iwasdoingthespeedlimitexactly.Twenty-twomiles6hour!"theoldwomansaidabitproudly.6.A.aB.anC.theD./6．B老太太是在說明自己是以每小時(shí)22英里的速度行駛的。hour是以元音音素開頭的，故前面用不定冠詞an。TheStatePoliceOfficerexplainedtoherthat"22"wastheroutenumber,notthe7.Thewomanfelt8andthankedtheofficerforpointingouthererrorwithasmile."But9Iletyougo,Madam,IhavetoaskiseveryoneinthiscarOK?Thesewomenseemawfullyshaken."Theofficerasked."Oh,theywillbeallrightinaminute,officer.Wejust10Route119."7．C原來老太太以如此低速行駛是因?yàn)樗`把公路號(hào)當(dāng)作了時(shí)速的限制。8．A聽了警察的解釋，老太太感到有點(diǎn)難為情。9．D警察表示他愿意讓老太太她們走，但走前讓她們檢查一下大家是否都很好。他這樣問是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)五位老太太都似乎受了顛簸。10．C文章最后一句是全文的幽默所在。從文章前面的說明可知，這五位老太太看起來臉色蒼白，是因?yàn)樗齻儎倢④囎訌?19號(hào)高速公路上開下來，而同樣開車的老太太在119號(hào)高速公路上也錯(cuò)將公路號(hào)119當(dāng)成了時(shí)速限制，說明她在該公路上是以每小時(shí)119英里的速度行駛的，那幾個(gè)老太太肯定是受到了驚嚇。7.A.telephonenumberB.carnumberC.speedlimitD.routenumber8.A.embarrassedB.thankfulC.worriedD.helpful9.A.afterB.untilC.sinceD.before10.A.gotonB.startedC.gotoffD.stopped三、補(bǔ)全對(duì)話補(bǔ)全對(duì)話是英語考試中目前常見的題型之一。它主要考查對(duì)整段對(duì)話的理解。要求學(xué)生在通讀全篇內(nèi)容的基礎(chǔ)上，既理解對(duì)話中的字面意思，也理解其深層的含義，包括談話者的態(tài)度和暗示；把握各部分之間的關(guān)系；根據(jù)對(duì)話所提供的信息，結(jié)合教材中出現(xiàn)的交際情境和中學(xué)生具備的常識(shí)進(jìn)行判斷、推敲和推理，充分理解談話雙方的意圖。補(bǔ)全對(duì)話，從形式上看主要以選擇和填空為主；從語言特點(diǎn)上看，口語化極為顯著，充分反映了語言的交際功能；從內(nèi)容上看，篇幅短小，一般不會(huì)出現(xiàn)過多的生詞，詞匯方面沒有太大的難度。根據(jù)補(bǔ)全對(duì)話的題目要求和特點(diǎn)，可按以下步驟解題。第一步：通讀全文，了解大意。第二步：瞻前顧后，篩選答案。第三步：攻克疑難，確定答案。第四步：帶詞入空，核實(shí)答案。III.補(bǔ)全對(duì)話（共5小題，每小題1分；滿分5分）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話。每個(gè)句子只能選一次。A:Excuseme!B:Yes?______.(1)A:CouldyoutellmethewaytoBeihaiPark?B:______(2).Goalongthisstreet,thenturnleftatthesecondcrossing…A:Oh!I’msorryIcan’tfollowyou.______(3).B:OK.Goalongthisstreet,thenturnleftatthesecondcrossing.Goonuntilyoureachtheendofthestreet,thenyou’llfindit.A:______(4)B:Yes,itis.You’dbettertakeabus.Thebusstopisjustoverthere.A:Thankyouverymuch.B:______(5).

A.Well,letmesee.B.Isitfarfromhere?C.Whereareyougoing?D.WhatcanIdoforyou?E.That’sveryniceofyou.F.You’rewelcome.G.Wouldyoupleasesaythatagainmoreslowly?解析通讀全文得知這是一段關(guān)于問路的對(duì)話，涉及到提供幫助、問路和指路等常用語。解題時(shí)應(yīng)重點(diǎn)分析問句或回答，然后選擇正確的句子。1.答案是：D提供幫助給對(duì)方時(shí)的常用語。2.答案是：A表示停頓、思考、句意為“讓我想想?！?.答案是：G前面一句話表示跟不上，未聽清楚，顯然是要求再說一遍。還可以用：Begyourpardon,please.4.答案是：B答語是Yes,itis.所以問句應(yīng)該是一般疑問句。其實(shí)從后一句要乘公共汽車也可推斷問話是詢問距離。5.答案是：F類似的用語還有：That’sallright./Notatall.余下的C句意為“你要到哪兒?”和E句意為“太謝謝你了?！倍疾贿m合本題的５個(gè)空白的內(nèi)容。四、閱讀理解近年來，閱讀理解題在中考卷中所占分?jǐn)?shù)的比例越來越大。因?yàn)檫@一題型能考查學(xué)生的英語閱讀能力，理解能力和運(yùn)用語言的能力，而且取材廣泛，難度較大。該題型的選題設(shè)計(jì)類型也多種多樣。其中常見的有：1．原詞，原句的選擇這類題可以在文章中找到答案。2．換詞，換句的選擇這類題不能直接在文章中找到答案，但文中有它們的同義詞和同義句。3．?dāng)?shù)據(jù)換算分析選擇這類選擇題常涉及到年代，年齡，某物的數(shù)量等一些可能會(huì)令人混淆的一些數(shù)據(jù)。4．邏輯判斷推理選擇這類選擇多是要求對(duì)文中人物，事件，時(shí)間，動(dòng)機(jī)，原因等進(jìn)行推理判斷后得出某個(gè)結(jié)論。5．詞或句的真實(shí)含義這類選擇一般是對(duì)文章中一些不太容易理解或容易造成理解錯(cuò)誤的詞或句子進(jìn)行正確的理解說明。雖然選擇的類型各種各樣，但做題的方法歸納起來主要有兩種：1．先讀文章再看選題基本步驟如下：1）若文章有標(biāo)題，一定要審讀標(biāo)題。2）快速讀文，把握大意。3）快速瀏覽，選擇答案。4）帶著疑問挑讀短文。5）全面復(fù)查。2．先看選題再讀文章用這種方法解題時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題。1）先只讀題干，不讀選項(xiàng)2）在讀了體之后，要把這些問題記在心里，并帶著這些問題閱讀短文。3）讀短文時(shí)，不要經(jīng)常停下來。4）帶著問題讀完短文之后，便可以選擇答案。IV.閱讀理解（共20小題，每小題2分；滿分40分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。AManyAmericanpresidentsinthe19thcenturywereborninpoorfamilies.Theyspenttheirchildhoodinlittlewoodenrooms.Theygotlittleeducation.WashingtonandLincoln,forexample,neverwenttoschoolandtheytaughtthemselves.Lincolnoncedidjobsofaworker,shopkeeperandpostofficerinhisearlyyears.AlargenumberofU.S.presidentshadexperiencesinthearmy.ThetwobestknownwereUlyssesGrantandDwightD.Eisenhower.GrantwasageneralintheAmericanCivilWarandEisenhowerwasaherointheSecondWorldWar.Ithappenedthattheygraduatedfromthesameschool--WestPointMilitaryAcademy.Onemaybesurprisedtolearnthatbothofthemdidnotdowellintheschool.Eisenhower,forexample,wasoncefinedbecausehebroketherulesoftheschoolThejobsofU.S.presidentsaretiring.Hemustkeepaneyeonanythingimportantwhichhappensbothathomeandabroad.Everyday,alotofworkwaitsforhimtodo,andhehastomakemanyimportantdecisions.WhenFranklinRooseveltwasachild,hewasoncebroughttovisitPresidentTaft.Theoldpresidentsaidtohim,"Whenyougrowup,youshouldnotbepresident.It'satiringjob."1.Inthe19thcentury,manyU.S.presidents______.A.didnothavemuchknowledgeintheirworkB.becameworkers,shop-keepersandpostofficersintheirearlyyears

C.couldn'treceivegoodeducationbeforetheygrewupD.didn'twanttogotoschoolduringtheirchildhood[解析]這是一篇有關(guān)政治方面的說明文。文章著重介紹了美國總統(tǒng)的家庭狀況、所受的教育、生活經(jīng)歷以及工作的艱辛。文章指出，許多美國總統(tǒng)都出生在貧窮的家庭，受到很少的學(xué)校教育，大多數(shù)總統(tǒng)都有部隊(duì)生涯的經(jīng)歷，工作繁瑣而勞累。閱讀這類文章時(shí)要抓住文章的中心，把握每段的主題以及層次和結(jié)構(gòu)，同時(shí)要深刻領(lǐng)會(huì)作者的思想和觀點(diǎn)。解題時(shí)可通過先閱讀文章，在了解大意的基礎(chǔ)上分層去理解文章的中心和主題。1．選C。這是一道細(xì)節(jié)題。通過對(duì)第一小段的閱讀，我們可以清楚地看到許多美國總統(tǒng)都出生在貧窮家庭，所以他們的家庭沒有能力支持他們的學(xué)習(xí)，這是他們沒有受到良好學(xué)校教育的根本原因。其他選項(xiàng)都不符合題意。2.PresidentEisenhowerbecamewell-known______.A.whilestudyinginWestPointMilitaryAcademyB.duringtheAmericanCivilWarC.afterhewaselectedPresidentoftheU.S.

D.duringWorldWarII2．選D。這也是一道細(xì)節(jié)題，從“EisenhowerwasaherointheSecondWorldWar”這一句可以得到正確答案。3.Inthispassage,theunderlinedphrase"keepaneyeon"means______.

A.paycloseattentiontoB.paynoattentiontoC.lookatsomethingwithoneeyeD.neverkeepinmind3．選A。這是一道詞義猜測(cè)題。通過上下文的閱讀，我們了解總統(tǒng)工作的辛苦和勞累，其原因就是整天忙于處理國內(nèi)外的事務(wù)。所以此詞組的意思應(yīng)該是對(duì)國內(nèi)外的事務(wù)的關(guān)心和處理。其余三個(gè)都不符合題意。4.Whichofthefollowingdoyouthinkisrightaccordingtothelastparagraph?A.IntheU.S.noonewantedtobepresidentbecauseitwastootiring.B.NoneofthepresidentsexceptTaftcoulddothetiringjob.

C.ItisanimportantandtiringjobtobeapresidentintheU.S.D.PresidentTaftdidn'twantRoosevelttobeapresidentbecausehewastooyoung.4．選C。這是一道基本常識(shí)題。人人都知道，作為國家元首，他的工作確實(shí)是既重要又勞累。其他的選項(xiàng)都不對(duì)。5.Thesecondparagraphmainlytellsus______.

A.manyU.S.presidentshadservedinthearmybeforetheytookofficeB.onlythosewhodidn'tworkhardatschoolbutweregoodatfightingcouldbepresidentsC.UlyssesGrantandDwightD.Eisenhowerbecamewell-knownbecausetheybothgraduatedfromthefamousschool--WestPointMilitaryAcademyD.EisenhowerwasPresidentatthebeginningintheSecondWorldWar5．選A。這是一道中心歸納題。從第二段的第一句就能反映出這一小段的中心或主題。其他選項(xiàng)都是段落主題的細(xì)節(jié)或者實(shí)例，不能說明這一段的中心，所以可以排除。BDannywasjusttiredaboutthewaythingsweregoing.HismomcametotheschoolandwentonandontalkingaboutRickJackson.Itseemedthatshewouldneverstoptalking.“Somebody’sgottostopthatboy!”shewasshouting.“Rick’stroublingeverybodyintheneighborhood.AndhelovestopickonlittleboyslikeDanny.”MrsGreen,Danny’steacher,wasconcernedalot.“Ididn’tknowthatDannywasbeingpickedon.”Sheanswered.“He’sneversaidanythingaboutthistome!”MrsGreenlookedatDanny.“Howlonghasthisbeengoingon?”sheasked.Dannycouldonlyshakehisheadandlookatthefloor.Heknewifhesaidawordaboutthis,hewouldhavetroubleafterschool.Dannyhadn’tsaidanythingabouttheproblembecausehewantedtodothingswiththeboysintheneighborhood.Afterall,mostofthemwerenicetohim.HehatedtoleavethegangjustbecauseofRick.Maybethetimehadcometofindnewfriends.Hefeltithardtomakeuphismind.

1.Welearnformthereadingthat______.A.DannywasnotagoodstudentB.Danny’smothertalkedtoomuchabouttheschoolC.Danny’steacherknewsomethingaboutDanny’sproblembefore

D.DannywantedtogetawayfromRick第1題是一個(gè)細(xì)節(jié)理解題，解題時(shí)可以使用排除法。短文一開始就講到：Dannywasjusttiredaboutthewaythingsweregoing。而文中又提到Danny的媽媽找老師訴說RickJackson對(duì)Danny的影響。所以Danny不會(huì)是一個(gè)壞學(xué)生，故A不對(duì)；文中Danny的媽媽對(duì)MrsGreen敘述的都是關(guān)于RickJackson的情況，并未談及學(xué)校的情況，故B也不對(duì)；文中MrsGreen說了一句話：“He’sneversaidanythingaboutthistome.”可見老師對(duì)Danny受影響的事并不知曉，故C項(xiàng)也不對(duì)。文章的最后一段談到Danny對(duì)于RickJackson的態(tài)度，他并不想因Rick而失去其他的朋友，他還想要交新朋友，故D項(xiàng)是正確的。2.WhenDanny’smothercameforMrsGreen,thematterwasnow______toMrsGreen.

A.seriousB.commonC.untrueD.similar第2題是一個(gè)推理判斷題。從文章的內(nèi)容可知：Danny的母親到學(xué)校面前評(píng)說RickJackson的不是。而且MrsGreen也感到擔(dān)心，可見問題應(yīng)是很嚴(yán)重的，故A項(xiàng)是正確答案。3.Dannynow______.A.wastiredoftheschoolandhisfriendsB.hadnofriendsatall

C.wasnotsurewhatheshoulddowiththeproblemD.madesomenewfriendsintheneighborhood第3題也是一個(gè)推理判斷題。Danny只是對(duì)他遇到的問題不知如何處理，他并不是討厭上學(xué)，故A項(xiàng)的說法不對(duì)。文章在最后的一段中說到DannyhatedtoleavethegangjustbecauseofRick.可見，Danny并非沒有朋友，對(duì)于Danny在鄰居中結(jié)交新朋友只是一種推測(cè)，因文中用了maybe,故D也不對(duì)，文章最后一句話很重要：Hefeltithardtomakeuphismind.這句話印證了選項(xiàng)C中的說法是對(duì)的。4.Dannydidn’tsayanythingaboutthemattertoMrsGreenbecause______.A.shehadknownitB.theotherboyswouldtellher

C.hedidn’twanttobeintroubleD.hismotherdidn’twanthimtosayit第４題也是一個(gè)細(xì)節(jié)理解題，問到Danny

對(duì)自己所遇到的問題不向MrsGreen說明的原因，文章第二段的最后兩句話對(duì)回答本題有關(guān)鍵性的作用.“Dannycouldonlyshakehisheadandlookatthefloor.Heknewifhesaidawordaboutthis,hecouldhavetroubleafterschool.據(jù)此推知：本題答案為C。第5題是一個(gè)詞義理解題。Gang這個(gè)詞在初中英語中從未出現(xiàn)過。要從文章的意思推出gang在本文中的含義。文中談到Danny交友問題，雖然Rick對(duì)他不好。但Afterall,mostofthemwerenicetohim.因此，hehatedtoleavethegangjustbecauseofRick.而且Maybethetimehadcometofindnewfriends.從這些話可推知：gang應(yīng)指與Danny,Rick等在一起的許多朋友。本題中只有B項(xiàng)是這個(gè)意義，故B項(xiàng)為正確答案。5.Theword“gang”inthereadingmeans______.A.aplaceforboystoplaygamesB.agroupofyoungpeopleC.aschoolbusforchildrentoandfromschoolD.theteacher’sofficeCNearlyallourfoodcomesfromthesoil.Someofuseatmeat,butanimalsliveonplants.Iftherewerenoplantswewouldhavenoanimalsandnomeat.Sothesoilisverynecessaryforlife.Thetopofthegroundisusuallycoveredwithgrassorotherplants.Theremaybedeadleavesanddeadplantsonthegrass.Thewastematter(糞)fromanimalsalsofallsonit.Allsoilneedsfood.Ifwedonotgiveitany,theplantswillbeweak.Farmersfoundthatanimals'wasteisthebestfoodforthesoil,butchemicalfertilizers(化肥)arealsoveryuseful.Thesamecropshouldnotbegrowninthesameplaceeveryyear;it'sbettertohaveadifferentcrop.Achangeofcropandtheuseofagoodfertilizerwillkeepthelandgood.1.Whichofthefollowingistrue?A.Allourfoodcomesfromthesoil.

B.Mostofourfoodcomesfromthesoil.C.Noneofourfoodcomesfromthesoil.D.Allourfoodcomesfromanimals.思路點(diǎn)撥

短文理解中有關(guān)細(xì)節(jié)性的問題，可直接從文中找出相關(guān)語句；要求找出作者在某一段中想要告訴我們的主要內(nèi)容，這就需要分析全段表意的傾向性；要求為短文選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，需要了解全文的中心意思。根據(jù)第一句話Nearlyallourfoodcomesfromthesoil可得知“我們的大部分食物是來自土壤”，應(yīng)選B項(xiàng)。2.Whatwouldhappenfirstwithoutplants?A.Peoplewouldhavemorecrops.B.Animalswoulddie.C.Therewouldbemorefood.D.Therewouldbelesssoil.2．第一段有這樣的文字“Someofuseatmeat，ofcourse，butanimalsliveonplants，Iftherewerenoplant，wewouldhavenoanimalsandnomeat．”明確說明“動(dòng)物靠植物生存，如果沒有了植物，我們首先就會(huì)失去動(dòng)物。”所以應(yīng)選B。3.Whatdoesthewritertellusinthefirstparagraph?A.Leaves,plants,grassandwasteliveoneachother.B.Therewouldbenoanimalswithoutmeat.C.Therewouldbenoplantswithoutanimals.

D.People,animals,plantsandsoilliveoneachother.3．大致意思不僅表達(dá)了人或其他動(dòng)物的生存方式，而更重要的傾向性是：人、動(dòng)物、植物、土地相互依存。所以，正確答案為D。4.Whydoweoftengrowadifferentcropinthesameplaceeveryyear?

A.Becausewecankeepthesoilrichinthisway.

B.Becausewedon'thaveenoughfood.

C.Becausewewanttohaveadifferentfood.

D.Becausewedothisasahabit.4．文章第二段說“Achangeofcropandtheuseofagoodfertilizerwillkeepthelandgood．”所以每年在同一塊土地上種不同的莊稼是為了保持土壤的肥沃。應(yīng)選A。5．本文第一段要表達(dá)的是：人、動(dòng)物、植物、土地相互依存，如果離開土地，這種依存關(guān)系就不能實(shí)現(xiàn)，顯然偏重于說明“土地給了我們食物”；第二段則偏重于“我們也要給土地食物”。兩段綜合起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)D為正確答案。5.What'sthebesttitleforthepassage?

A.SoilAndWasteB.PlantsAndAnimals

C.FoodAndWasteD.SoilAndFood方法點(diǎn)評(píng)關(guān)于具體內(nèi)容的回答，可根據(jù)略讀全文留下的大致印象，直接從文中找相關(guān)語句，明確其中的邏輯關(guān)系，仔細(xì)分析判斷；有些文章的段落中有明顯的主題句，它們一般是在段首或段尾，而有些文章卻明顯的主題句，本題就屬于這一類。閱讀時(shí)要主意不能僅專注于段落中的一詞一句或一枝一節(jié)的判斷，要分析全段表意的傾向性；文章的標(biāo)題既要具有短小精煉、涵蓋面廣的特點(diǎn)，又要時(shí)中心思想的最簡練的表達(dá)形式，選擇要注意這兩點(diǎn)?？紙?chǎng)前瞻各地中考英浯試題中，閱讀理解的難度加大，要求提高，關(guān)于科普知識(shí)的文章也頗受青睞，平時(shí)要注意多練習(xí)、多總結(jié)。D“Ifyouwanttoseeathingwell,reachoutandtouchit!”Thatmayseemastrangethingtosay.Buttouchingthingscanhelpyoutoseethembetter.Youreyescantellyouthataglassballisround.Butbyholdingitinyourhands,youcanfeelhowsmoothandcooltheballis.Youcanfeelhowheavytheglassis.Whenyoufeelalltheseabouttheball,youreallyseeit.Withyourskin,youcanfeelbetter.Forexample,yourfingerscantellthedifferencebetweentwocoinsinyourpocket.Youcanfeelalittledropofwateronthebackofyourhand,too.Youcanevenfeelsoundsagainstyourskin.Haveyoueverwantedtoknowwhysomepeoplelikeveryloudmusic?Theymustliketofeelthesoundsofmusic.Allchildrensoonlearnwhat“Don’ttouch!”means.Theyhearitoften.Yetmostofuskeepontouchingthingsaswegrowup.Inshops,wetouchthingswemightbuy:food,clothes.Toseesomethingwell,wehavetotouchit.Thebottomofourfeetcanfeelthings,too.Youknowthiswhenyouwalkonwarmsand,coolgrassorahardfloor.Allfeeldifferentunderyourfeet.Therearewaysoflearningtoseewellbyfeeling.Onewayistocloseyoureyesandtrytofeeleverythingthatistouchingyourskin.Feeltheshoesonyourfeet,theclothesonyourbody,theaironyourskin.Atfirst,itisnoteasytofeelthesethings.Youaretoousedtothem!Mostmuseumsarejustforlooking.Buttodaysomemuseumshavesomethingsforvisitorstotouch.Theirsignssay,“Dotouch!”Thereyoucanfeeleverythingonshow.If