【課件】3.2青春有格

3.2青春有格第三課青春證明這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯(lián)想到什么？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚??！薄暗乐缘拢R之以禮，有恥且格。”田字格，用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，對漢字直到規(guī)范、引導的作用?！扒啻河懈瘛?，是說青春也需要規(guī)范和引導?！案瘛敝敢?guī)格或方式。這句意思是我希望上帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才?！案瘛敝钙犯?。這句意思是說話要有內容，行為要體現出本人的品格?！案瘛敝父裾{。這句意思是人有知恥之心，且能自我檢點而恪守正道。青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。P28.1行己有恥——孔子釋義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。P28.11、什么是行己有恥？春秋時期，吳越交兵，越國兵敗。越王勾踐入吳宮，做了吳王夫差的奴隸。勾踐含羞忍辱，終于獲釋回國。他臥薪嘗膽，訪貧問苦，任用賢才，發(fā)展生產。十年生聚，十年教訓，終于國家富足，軍隊精壯，一舉滅掉吳國，勾踐也成為春秋霸主。正如朱熹所說：“人有恥，則能有所不為。”這就告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。P28.1孟子：“羞惡之心，義之端也?！?/p>

意思：羞恥心就是施行義的開始。(1)引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。(2)在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。2、“羞惡之心”有什么作用？P28.2“行己有恥”，需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。P28.2過馬路要走斑馬線紅燈停，綠燈走按時到校，不遲到，不早退，不曠課?？措娪皶r不能大聲喧嘩………

（法律）（道德)（紀律）在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如:不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀守法；相互尊重；信守承諾……p28〇你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。P28-29“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。p28道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”法律底線——“違反法律的事情堅決不做”

放學后小林和小剛結伴回家，途中他們路過一個網吧,，網吧老板熱情地和他們打招呼，面對網絡游戲的誘惑和老板的熱情招徠，小剛高興地跟老板走了進去，而小林獨自一人回了家。

為追求新潮和酷感，3名中學生竟想出了用吸食毒品作為慶祝生日的方式。他們覺得很多明星都吸，很酷，很“拽”?！靶屑河袗u”，需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。P29.21嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如，不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。增強“我不要”的力量。3認真記錄一些自己平時不關注的事。例如，日常的零花錢支出，上網或者看電視所用的時間。加強自我監(jiān)控。2每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學回家先完成作業(yè)，出門前和家人打招呼。增強“我想要”的力量。3、怎樣增強自控力？p29知識窗4、怎樣做到“行己有恥”？①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。P28-29“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?/p>

《大學》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習，在于使人達到完美的境界。

“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。P29.32015年度“全國最美中學生”成都七中的王沛懿，與5個同齡人成立了“小小公民義工團”，關注并幫助患有地中海貧血病的兒童和其他貧困兒童。通過向醫(yī)生請教、上網查資料等，王沛懿編寫了關于地中海貧血病的科普知識，策劃并組織了知識宣講、募捐、義演等20多次公益活動。2016年5月4日“微志愿·靚青春”成都市中學生微志愿服務行動也正式啟動。該行動由團成都市委發(fā)起，提倡中學生們從小事做起、從身邊點滴做起，加入志愿服務活動。王沛懿在活動日分享了自己的事跡。

“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。P29.45、為什么要有“至善”的追求？(1)“止于至善”是人的一種精神境界,我們應該有自己的格調,有我們的“至善”追求。(2)“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。雖然不能達到這種程度，可是心里卻一直向往著。

P29.3-4

看見有德行或才干的人就要想著向他學習，看見沒有德行的人，自己的內心就要反省是否有和他一樣的錯誤。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

《感動中國》是中央電視臺舉辦的最重要的人物評選活動之一，已經連續(xù)舉辦14年，節(jié)目被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。6、好的榜樣有什么作用？（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（2）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量。（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好。P30-31.1意思：每天都要作自我檢查，有錯誤就改正，沒有錯誤就當作自我勉勵。

日省其身，有則改之，無則加勉?！祆?/p>

“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。P31.27、怎樣養(yǎng)成自我省察的習慣？每晚睡覺之前，回憶一天的所作所為：哪一件應該做的事情沒有完成？哪一件事情本應該做得更好？哪一本該讀的書沒有讀？發(fā)現自己有什么不足？抵御了哪些誘惑？在品行方面獲得了哪些改進？

慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。p31

現實生活中，常有這樣的現象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。

(1)我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。(2)每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”積少成多，積善成德。(3)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。(4)要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。知識窗8、怎樣做到“止于至善”？P29-31“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。青春，需要我們去經歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。9、青春的最好證明是什么？p32青春，需要我們去經歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。青春有格行己有恥含義對我們的要求止于至善含義對我們的要求1、諺語；人無恥，無自立。這是說（）

A.因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為

B.人只有無恥，才能自立自強

C.人要沒有任何廉恥心，才能自立

D.沒有了羞恥心，就不能獨立A2、成功人生的第一步，就是要學會反思，學會自省。下列名言能體現自省的有（）A．吾日三省吾身B．小信成，則大信立C．海內存知己，天涯若比鄰D．天下興亡，匹夫有責A3、巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們缺點，不讓這些缺點控制自己的人，才是強者。”這句話告訴我們（）A．強者是沒有缺點的B．普通人無法控制自己的缺點C．當你優(yōu)缺點時就不能成為強者D．要磨礪意志，不斷增強自控力D

期末考試數學試卷發(fā)下來了，小明考了100分，受到了老師的表揚。他得意地看著同桌小剛的試卷，眼里露出一絲嘲笑。數學成績一向很好的小剛，這次雖然考了95分，但很不服氣，因為他知道小明的成績是靠作弊得來的，而事先他們曾經約定要在這次考試中比個高低。想