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文檔簡介
開題報告會2021年市基礎教育教學改革專項課題課題名稱:基于省平臺的第二學段線上測試中
學習診斷的實踐研究PPTS出品研究目標研究內容研究思路觀點與創(chuàng)新過程與方法CONTENTS目錄成果呈現(xiàn)PPTS出品
福建教育資源公共服務平臺教學助手是福建教育網(wǎng)推出教學軟件。福建教育資源公共服務平臺教學助手具有豐富的教學資源,提供課前導學、同步備課、互動課堂、智能檢測、課后作業(yè)等等功能,并且支持WEB端、PC端、手機端的使用。智能檢測主要提供用戶快速組卷,并將檢測題發(fā)送給學生,同時,系統(tǒng)能自動進行統(tǒng)計分析,將學生完成情況快速反饋給教師,便于教師實時掌握學生學習情況,指導后續(xù)教學內容的調整。發(fā)送的檢測題,學生可以通過授課輔助工具當堂完成,也可以課后在學生空間中完成。前言PPTS出品研究目標CONTENTS目錄1PPTS出品研究目標
首先,以省教育資源平臺為主陣地,基于線上測試模塊以積極探索精品習題為終極目標,形成并逐步完善“我的檢測”和“我的習題”兩個模塊,完善題庫,為開展線上測試的實踐研究提供豐富的題庫資源。
其次,以“共享習題”為橋梁,在實現(xiàn)資源共享的前提下,凝聚多方面資源形成成熟的線上測試題庫,實現(xiàn)智能檢測,在基于智能分析的基礎上,依據(jù)檢測分析的大數(shù)據(jù)來引領教學,改進教學方式。PPTS出品研究內容CONTENTS目錄2PPTS出品研究內容
(1)利用題庫共享功能,實現(xiàn)優(yōu)質資源融合,結合教學實踐豐富并不斷充實省平臺的線上測試題庫(主要四-六年級),運用在線組卷技術形成比較全面科學的線上測試試卷,提高測試質量;(2)利用實時在線檢測,檢測結果及時呈現(xiàn),即提高測試效率,又即時檢驗教學效果,實現(xiàn)線上測試診斷的功能。
(3)豐富題庫資源和答題解析功能。
(4)借助線上解析功能,實現(xiàn)學生自學能力的培養(yǎng),轉變學習方式。
(5)科技助力教育,以學定教,精準大數(shù)據(jù)分析來診斷教學,轉變教學方式。
PPTS出品研究思路CONTENTS目錄3PPTS出品研究思路
遵循“以理論為引領、檢測為載體、課堂為主陣地”的研究思路,采用從“理論-實踐-理論”模式的研究,通過大量鮮活的檢測案例,結合一定的理論依據(jù)進行學習。
充分利用平臺上的“共享題庫”,發(fā)揮大數(shù)據(jù)功能,實現(xiàn)題庫的完美整合,在逐步智能測試中,發(fā)現(xiàn)問題,完善題庫,形成比較科學合理的智能檢測卷,并向周邊學校推廣。
在此基礎上基于大數(shù)據(jù)的學情分析,轉變教學方式,提高課堂效率,實現(xiàn)測試的診斷功能。
PPTS出品觀點與創(chuàng)新CONTENTS目錄4PPTS出品觀點與創(chuàng)新1、主要觀點
能運用大數(shù)據(jù)進行分析教學,實現(xiàn)智慧評價。借助線上檢測和反饋學生學習效果的數(shù)據(jù),提高學生在線學習的積極性和主動性。完善題庫的過程中提高教師的學科本位,提升教師的學科素養(yǎng)。2、本課題創(chuàng)新之處
借助線上檢測功能,以線上檢測所形成的學情分析來引導教學,實現(xiàn)翻轉課堂,改變教學方式,改變教學理念,實現(xiàn)小學數(shù)學學科與信息網(wǎng)絡技術的融合。PPTS出品過程與方法CONTENTS目錄5PPTS出品過程與方法
遵循“以理論為引領、檢測為載體、課堂為主陣地”的研究思路,采用從“理論-實踐-理論”模式的研究,通過大量鮮活的檢測案例,結合一定的理論依據(jù)進行學習。
充分利用平臺上的“共享題庫”,發(fā)揮大數(shù)據(jù)功能,實現(xiàn)題庫的完美整合,在逐步智能測試中,發(fā)現(xiàn)問題,完善題庫,形成比較科學合理的智能檢測卷,并向周邊學校推廣。
在此基礎上基于大數(shù)據(jù)的學情分析,轉變教學方式,提高課堂效率,實現(xiàn)測試的診斷功能。
PPTS出品研究思路CONTENTS目錄3研究思路12345請輸入文字內容及說明輸入文字標題請輸入文字內容及說明輸入文字標題請輸入文字內容及說明輸入文字標題請輸入文字內容及說明輸入文字標題請輸入文字內容及說明輸入文字標題過程與方法申報階段2020年2月
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