【公開課課件】《 四個太陽》課件

太陽

聽老師讀課文，想想：課文有幾個自然段？這四個太陽是怎么來的？

請小朋友自由的讀讀課文，努力把每個生字的字音讀準(zhǔn)確了，把每一句話讀通順了。想想：這四個太陽是什么樣的？

yángsòngmángchángchangxiāng

tiánwēnnuǎnyányīn

太陽

送給忙著嘗嘗清香

香甜

溫暖

顏色因為

gāidào

不該街道

生字我會認太陽香甜溫暖道送嘗忙該顏因太陽一照禾苗壯。香甜嘗品嘗

綠綠的太陽

金黃的太陽

紅紅的太陽

彩色的太陽這四個太陽是什么樣的呢？

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。

我畫了個/綠綠的太陽，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處/一片清涼。高山ɡāoshān田野tiányě街道jiēdào校園xiàoyuán到處一片清涼dàochùyípiànqīnɡliánɡ

我畫了個/綠綠的太陽，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處/一片清涼。R·一年級下冊4四個太陽整體感知四個太陽sìɡètàiyánɡ用心傾聽，找一找：小作者分別畫了四個怎樣的太陽？

綠綠的太陽

金黃的太陽

紅紅的太陽

彩色的太陽課文解讀夏天好熱我畫了個綠綠

的太陽，掛在夏

天

的天空。

wǒ

huàleɡè

lǜ

lǜ

detài

yánɡ

ɡuà

zài

xià

tiān

detiān

kōnɡ高山ɡāoshān田野tiányě街道jiēdào校園xiàoyuán到處一片清涼dàochùyípiànqīnɡliánɡ秋天是豐收的季節(jié)我畫了個金黃的太陽，送給秋天。

wǒ

huàleɡè

jīn

huánɡ

detài

yánɡ

sònɡɡěi

qiū

tiān

jīn

huánɡdeluò

yè

mánɡ

zhe

yāo

qǐnɡ

xiǎo

huǒ

bàn

qǐnɡ

tāmenchánɡ

chɑnɡ

shuǐ

ɡuǒdexiānɡ

tián金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。金黃太陽照射過的水果更加香甜xiānɡ

tián冬天來了

wǒ

huàleɡè

hónɡ

hónɡ

detài

yánɡ

sònɡɡěi

dōnɡ

tiān

我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

yánɡ

ɡuānɡ

wēn

nuǎn

zhe

xiǎo

pénɡyoudònɡ

jiānɡdeshǒu

hé

liǎn我畫了（）的太陽，送給（），因為（）我畫了（）的太陽，送給（），因為（）我畫了（）的太陽，送給（），因為（）我會填綠綠夏天夏天太熱了，綠綠的太陽給高山、田野、街道、校園帶來一片清涼。金黃秋天秋天是個豐收的季節(jié)，讓我們嘗到了果子的香甜。紅紅冬天冬天寒冷，紅紅的太陽可以給我們帶來溫暖。

哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？òhuà

ɡè

cǎi

sèdeyīn

wèi

chūn

tiān

shì

ɡè

duō

cǎidejì

jié雪白的梨花lí大紅的杜鵑花dùjuān粉紅的桃花fěn金黃的油菜花藍藍的天空清涼溫暖四個太陽結(jié)構(gòu)梳理香甜（美好心愿）多彩主旨概括本文講“我”為四季畫了不同顏色的太陽，表達了“我”期望人們在每個季節(jié)都能快樂幸福的愿望。拓展延伸太陽周圍為什么會出現(xiàn)彩色的光環(huán)？

太陽周圍出現(xiàn)的光環(huán)稱為日暈，日暈是陽光照射到高層大氣中微小的冰以后形成的。在地球上數(shù)千米的高空，氣溫很容易降到可以形成冰晶的冰點以下。透過冰晶的日光被折射，在太陽的周圍形成日暈。課后作業(yè)我也來畫：

我想畫個（）的太陽，送給（），讓他（）。畫太陽寫愿望課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說“我”為每個季節(jié)畫了什么顏色的太陽。朗讀指導(dǎo)：這篇課文可以在體會文中小主人公畫了四個太陽后，太陽給我們帶來清涼、豐收、溫暖、多彩的基礎(chǔ)上，帶著喜悅的心情朗讀。參考答案：“我”給春天畫了彩色的太陽，給夏天畫了綠綠的太陽，給秋天畫了金黃的太陽，給冬天畫了紅紅的太陽。讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：這些詞語是課文中出現(xiàn)的詞語，我們可以采用多種形式讀，熟記它們。高山果園