小學課程教學改革實施方案

一、指導思想20XX年xx程改革實驗工作以xx為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，圍繞縣局《關xx課堂教學改革的實施意見》工作要求，為真正把教學模式改革抓到實處，全面實施素質教育，提高教師學生素質，提升我鎮(zhèn)教育教學和教科研水平，深化教育教學改革，全面提升教育教學質量，二、總體目標以更新教育教學理念為前提，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為切入點，以改革課堂教學結構、優(yōu)化課堂教學模式、減輕學生課業(yè)負擔為重點，努力構建師生平等交流，多維互動，具有創(chuàng)新性和生命發(fā)展意義的新型課堂教學模式，全面提高課堂教學質量。三、課改內容教師教學方式的改革學生學習方式的改革教學評價方式的改革四、組織機構為確保課堂教學改革的有效、穩(wěn)步推進，鎮(zhèn)教委組建課改領導小組和課改指導小組。由校長任組長，分管教學的副校長任副組長，各小學校長任組員，負責決策、組織、協(xié)調、保障等工作，在政策、人力、物力、財力、宣傳等方面給予大力支持，為課程改革實驗營造良好的環(huán)境。課改工作領導小組組長：xx課改總體模式1、強化師資培訓（1）選派教師參加省、市、縣各類課程培訓、課改研討會；（2）邀請縣教研室的領導或課改骨干來學校舉辦專題講座，進行專業(yè)引領。（3）努力營造校本培訓的氛圍，加大校本培訓的力度。一是，學習學科課程標準與解讀（通過教師自學和全體備課組成員集中學習的方式）；二是，觀看課改實驗學校的成功課堂教學實錄；三是，聆聽骨干教師實地考察心得體會等，通過積極組織探討、深入理解理論和有效應用理論于實踐的模式，逐步把所學的知識與技能運用于課堂教學之中。（4）鼓勵教師積極通過函授學習、自考學習等方式，努力提高自己的學歷水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、構建充滿生命活力的課堂課堂教學是實施學校教育的基本途徑，新課程的實施，關鍵在課堂教學方式的真正改變。要改變教師傳統(tǒng)的備課方式，加強鉆研教材、了解學情等方面的能力培養(yǎng)，強調師生交往、積極互動，最大限度地發(fā)揮學生學習的主體作用。切實將課堂還給學生，把黑板、粉筆變成學生的學具，把教師的講臺變成學生的展示平臺，積極構建充滿生命活力的課堂。（1）拓寬課程資源。圍繞教學大綱，充分整合教學資源形成融“教”“學”“練”“議”“評,，為一體的“學案,，資源模式。（2）改變教學行為。關注學生學習能力的培養(yǎng)，為學生終身發(fā)展、全面發(fā)展奠定堅實的基礎。（3）改變學習方式。發(fā)揮教師在學生學習活動中組織、引導、啟發(fā)、點撥、參與、評價的作用。體現“平等中的首席”的教師觀，關注學生的學習過程。為學生成長搭建展示的平臺，切實將課堂還給學生。（4）積極開展民主教育，營造民主平等的氛圍。在課堂上，以平等友好的教態(tài)進行教學，充分運用眼神、手勢、微笑等體態(tài)語言和激勵、賞識、討論等言詞語言，創(chuàng)設民主平等的課堂教學氛圍，培養(yǎng)教師民主的親和力?？s短彼此間的心理距離，形成學生心目中教師民主、開明、易于接近的形象，讓學生產生安全感和信任感。3、完善新課程課堂教學評價制度課堂教學是教學改革的主陣地，對課堂教學進行科學的、恰當的評價將對新課程改革的實施有積極的推動作用。課堂教學評價應關注兩點：第一，課堂評價應關注師生互動的特點和實效性原則；第二，從教師的教學行為、學生的學習表現、教師的基本素質等多方面探討課堂教育評價，注重評價的科學性、全面性。4、認真開展綜合實踐課活動，加大校本課程建設與研究結合校情實際，通過優(yōu)化組合師資，加強音、體、美教學。開展書法小組、合唱隊、舞蹈隊、美術小組、電子信息小組以及籃球隊、田徑隊等活動。5、認真做好新課程改革的宣傳工作。以各種形式開展宣傳活動，加大宣傳力度。一是，利用板報、主題班會、開學典禮、講座等進行校園宣傳。二是，通過召開家長代表座談會、家長及監(jiān)護人會，加大社會宣傳。6、落實管理制度充分發(fā)揮學校教研組、備課組等各職能部門的作用。定時間、定地點采用專題講座、觀看課堂實錄、集體研討等方式，組織教師學習、領會新課程理念；討論、學習成功的教學案例；學習最新教育理論和學科前沿知識；學習、借鑒新課程經驗等，引導教師逐步將新課程理念演變?yōu)閭€體的個性化理念。修訂學校教學管理制度，建立與實施新課程相適應的備課制度、備課組管理制度、課堂評價制度等。堅持以教學目標，面向全體學生，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀，教學效果等多方面評價課堂教學，注意教師的教學策略與學生的學習狀態(tài)。建立主要從職業(yè)道德水平、了解學生、尊重學生情況、教學設計與實施能力、教育科研水平等方面進行評價教師的教師評價機制。（3）落實校本教研、培訓制度，強化對教師的校本培訓與校本教研的考勤力度。（4）教師每月要有