一級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 快樂(lè)的校園10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)《比大小》授課課件 青島六三制

比一比一、情境導(dǎo)入怎么還沒(méi)開始？?jī)蛇吶藬?shù)不一樣多。問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)多？二、你說(shuō)我講9人10人左邊右邊

哪邊人數(shù)多？二、你說(shuō)我講左邊

右邊

哪邊人數(shù)多？10人比9人多，10大于9。二、你說(shuō)我講﹤﹥大于號(hào)小于號(hào)＞＞二、你說(shuō)我講﹤﹥讀作：10大于9讀作：9小于10109910二、你說(shuō)我講現(xiàn)在可以比賽了嗎？二、你說(shuō)我講左邊

右邊

兩邊人數(shù)同樣多，10等于10。二、你說(shuō)我講讀作：10等于101010﹦等號(hào)二、你說(shuō)我講哪班拉拉隊(duì)的人數(shù)少？二、你說(shuō)我我講﹥﹤哪班拉拉隊(duì)的人數(shù)少？二、你說(shuō)我我講大于號(hào)，小小于號(hào)；開口跟著大大數(shù)跑，尖尖對(duì)著小小數(shù)笑，兩邊相等畫畫等號(hào)。兒歌二、你說(shuō)我我講二、你說(shuō)我我講歸納總結(jié)：1.“=”是等號(hào)，，表示左、、右兩邊的的數(shù)量同樣樣多。寫““=”時(shí)一定要要注意上下下兩條線一一樣長(zhǎng)。2.“>”、“<”仔細(xì)分，，“>”表示前面面的數(shù)比后后面的數(shù)大大；“<”表示前面面的數(shù)比后后面的數(shù)小小。哪個(gè)數(shù)數(shù)大，開口口就朝著哪哪個(gè)數(shù)；哪哪個(gè)數(shù)小，，尖頭就朝朝著哪個(gè)數(shù)數(shù)。3.比較兩個(gè)數(shù)數(shù)的大小時(shí)時(shí)，可以用用“>”、“<”或“=”表示。當(dāng)當(dāng)兩個(gè)數(shù)相相等時(shí)，用用“=”表示；當(dāng)當(dāng)兩個(gè)數(shù)不不相等時(shí)，，用“>”或“<”表示。三、自主練練習(xí)53﹥﹦1.三、自主練練習(xí)2.數(shù)葉子，比比一比。><><三、自主練練習(xí)3.涂色。三、自主練練習(xí)4.填一一填填。。5310三、、自自主主練練習(xí)習(xí)5.想一一想想，，怎怎樣樣使使兩兩塊塊草草地地上上的的小小雞雞只只數(shù)數(shù)變變得得同同樣樣多多？？再來(lái)2只，兩邊就同樣多了。還可以怎樣使兩邊的小雞只數(shù)變得同樣多三、、自自主主練練習(xí)習(xí)5.想一一想想，，怎怎樣樣使使兩兩塊塊草草地地上上的的小小雞雞只只數(shù)數(shù)變變得得同同樣樣多多？？三、、自自主主練練習(xí)習(xí)5.想一一想想，，怎怎樣樣使使兩兩塊塊草草地地上上的的小小雞雞只只數(shù)數(shù)變變得得同同樣樣多多？？6．把數(shù)填填在里里。。(1)910(2)83(3)01010938010三、自主主練習(xí)易錯(cuò)辨析析辨析：不不能靈活活應(yīng)用分與合。三、自主主練習(xí)7．想一想想，排一一排。7652辨析：““>”表示前面面的數(shù)比比后面的的數(shù)大；；“<”表示前面面的數(shù)比比后面的的數(shù)小。。三、自主主練習(xí)8．涂一涂涂，填一一填?！铩铩铩铩铩铩癖取锒喽?。▲比★少少?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌艉汀锿瑯佣唷?。

辨析：分分不清誰(shuí)多誰(shuí)少少?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?＞5(答案不唯唯一)▲▲▲▲▲4＜5(