大學生德育自我鑒定

第頁大學生德育自我鑒定高校生德育自我鑒定篇1

本人是xx學院物理與電子信息學院教化技術學專業(yè)的xx屆畢業(yè)生。四年的學生活，不僅使我學到了各學科的專業(yè)學問，更培育了我艱苦奮斗、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界觀、人生觀和價值觀，這將是我一生中珍貴的財寶。下面就是本人的學習自我鑒定：

我來自浙江省XX市，讀小學時就呆在老師家，家庭的生活使我從小就養(yǎng)成了自信、自強、刻苦求學的性格，我始終在各個方面嚴格要求自己，努力的學習科學學問，彌補自己的不足，在學期間，我特殊留意各方面的均衡發(fā)展，熬煉自己在各方面的實力，主動的參與學校的各種活動，協(xié)調(diào)協(xié)作實力較強，通過熬煉，使我駕馭了許多的學問，也使我學會怎么做一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

在過去的四年學生活里，我一步一步走來，以主動踏實的看法，全方位地充溢熬煉自己，努力學習并系統(tǒng)地駕馭了較為扎實的專業(yè)基礎學問，具備較強的學習實力。在學好課程的同時，我也主動競選一些學生干部，以此來培育自己的領導和管理實力。分別在xx/xx學年第一學期任班長、學生會體育部員，xx/xx學年其次學期至xx/xx年學年第一學期任院學生會主席，xx/xx學年第一學期任班級團支書，在任班期間主動協(xié)調(diào)班級各個方面的工作，組織班級同學參加學院、學校的各種團體活動。在擔當學院會主席期間，在老師和同學的助之下，組建起一支健全的學生干部隊伍，組織策劃了多次型文體類活動，在學院、學校引起了主動的響，取得了師生的一樣好評。

仔細塌實的工作看法，主動向上的進取精神，為我贏得了多次校院級榮譽稱號，如：xx/xx學年獲學生訓“先進個人”稱號，xx/xx學年第一學期校暑期社會實踐“先進個人”稱號，xx/xx學年其次學期?！皟?yōu)秀學生干部”稱號，xx/xx學年其次學期院工作主動分子，xx年/xx學年院“優(yōu)秀運動員”稱號等。同時，我也注意自身德智體的培育，在校期間，主動參與各種活動，如院足球隊，院舞蹈隊，院辯論賽，及多項晚會的主持人。以此來提高自身修養(yǎng)，并培育自己的團隊合作精神和交際實力，使自己成為一名優(yōu)秀的學生。

一個人要結(jié)合自己的愛好體驗不同的工作，要在不同的`工作中收獲不同的閱歷，要積累所獲的閱歷來充溢自己。正是由于這樣，我將自己部分的暑假時間投入到社會實踐工作中：xx年7、8月在柳市藍天企化公司實習，在xx年7月組織帶隊物理與電子信息學院“社區(qū)行”實踐隊，xx年年7月在溫州商業(yè)銀行柳市支行實習。

在xx年/xx學年第一學期，由于學業(yè)上比較空余，我參與勤工助學工作擔當院書記助理，主要負責院黨建園地的宣揚和畢業(yè)生狀況的調(diào)查工作，在這一系列的活動中，我主動熬煉自己，充分展示了自己作為一名學生適應社會、溶入社會，將理論運用與實踐的實力，并從中體會作為一名學生的不足以及作為一位思想工作者所需的嚴謹與謙遜。

經(jīng)過學四年學習，工作和體驗，我在思想、學業(yè)及實踐操作是取的了較的成果，基本上完成了自我培育過程，但我所能夠接受的終歸是有限的，面對社會這所沒有圍墻的學，我肯定要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，才能讓自己更有競爭力，在激烈的社會競爭中不斷取得進步和勝利。

高校生德育自我鑒定篇2

高校生德育自我評價一學期的學習工作就要結(jié)束了，總結(jié)一學期來，對于學問的積累，對于人生觀的相識都有了肯定的提高。下面從以下幾方面進行自我評價：

一、學習上。通過日常的學習，使我駕馭了本專業(yè)的基礎學問，增加了對這一專業(yè)的愛好愛好。在課余時間，還報考了會計證，為本專業(yè)的學習增加了色調(diào)，為以后參與工作做了鋪墊。

二、工作、生活上?？梢詫σ恍┥鐣F(xiàn)象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目揣測有了很大的進步。利用假期時間，找份工作，進行對駕馭的基礎學問進行實踐，在實踐中鞏固、溫習學問，是理論與實踐相結(jié)合，豐富了日常生活。

三、在人生觀、價值觀上。以前，感覺學習就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了，學習最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心世界，培育自己的愛好愛好，不斷追求更高的理性目標，實現(xiàn)更大的人生意義。

通過學習、教化，使我懂得了很多道理，明白了人生目標。我希望我以后會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。

高校生德育自我鑒定篇3

我是一名幼兒老師，于xx年9月懷著劇烈的求知欲和進取心參與電學前教化?？茖W習，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年電學習，使我獲益良多。

一、珍惜機會、受益匪淺

通過這三年的學習，本人在專業(yè)學問、業(yè)務水平、工作實力等方面都取得了可喜的進步和提高：1.駕馭學前教化學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教化探討方法等學科的基本理論和基本學問;2.駕馭視察幼兒、分析幼兒的基本實力以及對幼兒實施保育和教化的技能;3.熟識國家和地方幼兒教化的方針、政策和法規(guī);4.了解學前教化理論的發(fā)展動態(tài);

作為一名幼兒老師，我堅持將學到的專業(yè)理論學問運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教化教學成果。例如在學習了《學前兒童教化心理學》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教化教學實踐工作和對學生的因材施教供應了理論的指導思想。針對性的專業(yè)課程設置給我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高供應了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的.學習中，我漸漸成長為一名專業(yè)合格、素養(yǎng)過硬的幼兒老師。

二、仔細學習、嚴守紀律

電業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：1.是年齡偏，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習;2.是正圈理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，同時把學到的學問運用到工作中去，做到工作學習兩不誤;3.是正圈理好學習與家庭的關系。我主動爭取家人的支持、助和協(xié)作，家人的支持和激勵，成為我完成學業(yè)的巨動力。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們供應了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我留意做到理論聯(lián)系實際，常常運用學到的理論學問探討分析工作中遇到的問題和沖突，尋求解決沖突的方法。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說部分時間要靠我們自學去完成。我能正圈理好工作與學習的關系，在工作之余，我仔細閱讀教學材料，細致領悟每門課程所講解并描述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師請教;課后復習鞏固。有些老師以前也從事過幼教工作，她們的豐富理論學問以及理論聯(lián)系實際工作閱歷吸引了我，增加了我學習的信念和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地傾聽，仔細地圈劃重點，按類別仔細做好筆記，既兼顧基礎學問，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間，依據(jù)復習提綱仔細地讀書，仔細地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

為了提高自己的自學實力、克服學習上的困難，改進學習方法、把學習當作完善自身的需求，當成促進工作的動力，我特殊珍惜這次學習的機會。在整個學習過程中，能夠合理運用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和老師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度;做到敬重老師和同學。三年的電學習生涯，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一段光輝歷程。

經(jīng)過三年的學習，使我在短期內(nèi)更新了理論學問，自身素養(yǎng)有了很提高，駕馭了多門理論基礎學問，學會了基本操作技能等等。電敏捷的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習供應了極的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成果的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

電學習的三年時間立刻就要結(jié)束，在校學習其間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代?；厥淄?，我覺得我的所學還很有限，我必需相識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成進步步，才能不斷豐富學問，才能更好地工作，為走完今后的人生道買下了良好基礎。

高校生德育自我鑒定篇4

在三年學期間，我刻苦鉆研學習并且學習看法端正，目的明確，注意理解和駕馭，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并剛好訂正，同時我也主動參與社會實踐，將書本學問與實踐學問相結(jié)合，使自己有適應社會的實力，應變實力有進一步提初。在課余時間里，我喜愛博覽群書，開拓視野，增長學問，不斷充溢自己，從而逐步提高了自己的學習實力和分析處理問題的實力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理實力。在上，從一個一般學生到一個以為人民服務為己任的員,我有堅決正確的立場，酷愛祖國，酷愛黨，仔細學習并擁護黨的各項方針政策，主動要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參與各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力氣，表達自己的愛心.在生活上，我特別注意人際交往。因此我經(jīng)常參與一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培育自己的交往實力，平常留意團結(jié)同學，樂于助人，往往以助他們擺脫困難為自己的歡樂。也正因為如此，我的生活充溢陽光，充溢樂趣。

作為一名xxxx年學前教化專業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和學問，年輕許意味著欠缺閱歷，但是年輕也意味著熱忱和活力，我肯定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素養(yǎng)。

我是xx-xx學學前教化專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。

學四年，是我來之不易的學習機會。在這好時間里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴學問面，并加強實力熬煉的原則，量吸取學問財寶，熬煉了自己的各種實力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)學問，并取得了優(yōu)異的成果，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教化學、心理學、一般心理學、人體解剖生理學、教化社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教化學、幼兒心理學、幼兒教化心理學、幼兒保健學、幼兒教化探討方法等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的學問和實力：

1.駕馭學前教化學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教化探討方法等學科的基本理論和基本學問;

2.駕馭視察幼兒、分析幼兒的基本實力以及對幼兒實施保育和教化的技能;

3.具有編制詳細教化方案和實施方案的初步實力;

4.熟識國家和地方幼兒教化的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教化理論的發(fā)展動態(tài);學前教化專業(yè)自我鑒定

6.駕馭文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學探討和實際工作實力。在校學習期間，我酷愛，擁護中國領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。主動參與各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里，我主動參與從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關切同學，與家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，主動幫助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關系，使我們班成為一個充溢生氣、有活力的班集體。

高校生德育自我鑒定篇5

“先成人，后成才”這句話是說德育工作在學校教化工作中具有首位作用，它在學生的成長過程中起著保證方向和保持動力的作用。在德育工作中要努力擺脫過去那種照本宣科、老生常談、一成不變的模式，主動探究是德育工作的新思路新方法。

一、運用少先隊主陣地對學生進行教化。

少先隊是學校對學生進行思想品德教化的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教化的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教化手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教化，例如：通過開展“紀念紅軍長征成功70周年”，

廣泛開展讀一本關于紅軍長征的書籍，看一部長征電影，唱一首紅軍歌曲，做一件弘揚長征精神的好事等活動，了解紅軍英雄事跡，從而激發(fā)紅軍英雄學習的欲望，樹立要珍惜機會，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理望。激發(fā)學生的學習欲望和學習愛好，從而培育他們良好的學習習慣；開展“今日我值勤”活動，培育學生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習慣。

二、美化校內(nèi)環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。

學校加大了校內(nèi)環(huán)境的治理改造工作，美化校內(nèi)。創(chuàng)設全面、豐富有益學生身心發(fā)展的校內(nèi)文化，提升校內(nèi)的文明程度，提高學生的環(huán)境意識和科學素養(yǎng)，培育了孩子們與自然和諧相處的情感。加強學風、校風建設，

三、充分發(fā)揮家庭教化的作用，促進學生的思想道德教化。

家庭教化是對學生思想道德教化的重要組成部分，學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。為了更好的教化學生，各班老師通過家訪、家長會等形式與家進步行溝通，駕馭和了解家長對子女的教化狀況，幫助家長端正教化思想，改進教化方法，提高家教水平，并提倡家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣揚教化子女的方法、典型，促使家庭教化與學校教化協(xié)調(diào)一樣，達到教化的目的。

作為班主任，在平常與學生常見的接觸中，稍有一些體會。我覺得老師對學生的關切和愛惜，是無處不在的，不只是在學習上、思想上，也體現(xiàn)在日常生活的各種活動中。在學校，我常常深化到學生中，關切他們的飲食、衛(wèi)生、平安。我深知，只有不斷接近與學生的距離，闖入他們的內(nèi)心世界，才能更簡單給學生創(chuàng)建學到更多東西的機會，從而促進學生的健康成長。

依據(jù)不同層次學生不同的特性特點，揚長避短，不失時機地消退學生的心理障礙，用自己的一言一行塑造學生純凈的靈魂。有一些在學習上或思想上比較落后的同學也就是許多人稱之為“差生”、“后進生”。這些特別群體，往往給我留下的印象最為深刻，和我的感情最為融洽。因為，我在他們身上所發(fā)的時間和精力最多，注入的關切和愛最多。我的腦海中深深記著陶行知老先生的告誡——“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。

當然，對學生的愛也不能是溺愛，特殊是對那些學習較好的“優(yōu)秀學生”，這些學生往往成果優(yōu)秀，思維活躍，自我感覺良好，有時候一些同學不能很好的珍惜，有一種優(yōu)越感，甚至于輕視其它同學，對這些同學流露的點滴不好的傾向，我并沒有簡潔處理，聽之任之，網(wǎng)開一面?！敖滩粐?，師之惰”，我時常會對這些現(xiàn)象敲一敲警鐘，以慈母般的愛來嚴格要求，使他們克服自身弱點，不斷進步。

高校生德育自我鑒定篇6

本學年度，我主要擔當三年級(1)班的數(shù)學教學工作。一學年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持國家教化的基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細學習和實行黨的教化、方針、政策,主動負責任地完成教海量資料共享

育教學任務，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，聽從工作支配，盡職盡責，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有閱歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論學問和教化教學業(yè)務實力，教學效果好，教書育人成果受到學校及家長的好評。

在教學工作方面，我留意學習教化教學理論，深化鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學習，大膽進行教學改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個學問要點以最佳方法傳授給學生。因此，我擬定四關：第一關：教材關，仔細鉆研教材，吃透教材，仔細備課、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。其次關：吃透學生關，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的摯友，跟學生交摯友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感愛好。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜愛怎樣的課我心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還須要你有駕馭課堂的實力，照本宣科不符合時代要求，我們須要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參加才是最重要的。上課前，我喜愛講一些數(shù)學史，創(chuàng)設數(shù)學情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，熬煉學生主動思索的實力、歸納總結(jié)的實力，讓學生主動思索，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為主。第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學安排。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的(1)班，中段考、期終考數(shù)學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開海量資料共享

始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，常常運用贊揚的語言激勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信念和集體的凝合力。

提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐，促進了教學效率。

一年來，我在教學中雖然取得了一些成果，但是工作中還有許多不足之處，如學生學習的自主性還不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。不斷追求進步，為教化事業(yè)添磚加瓦，奉獻自己的最大的努力。

高校生德育自我鑒定篇7

我叫xxx，陽光自信的我對生活充溢希望，對待同學熱忱開朗，敬重師長，團結(jié)同學，樂于助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，主動參與學校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學社組織的各項活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也相識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成果沒有達到自己的志向高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得勝利。

高二是中學時期的轉(zhuǎn)折點，我很醒悟的相識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活看法，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。信任自己肯定能夠取得屬于自己的勝利。轉(zhuǎn)瞬間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大選擇的重要時刻。高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我好像感覺伸出雙手就可以碰觸到我的幻想，每天多數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了破釜沉舟，我別無選擇。我信任只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，肯定可以達到自己的目標，實現(xiàn)自己的幻想。班主任德育工作自我評價德育自我評價（2）|返回書目

⑴．能否全面而常常地了解和探討學生；能否堅持用全面、發(fā)展的觀點分析探討學生，能否發(fā)覺并教化有特長的學生，促其早日成長；能否滿腔熱忱地幫助后進生，進行個別教化，有效地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

⑵．能否在了解學生特點的基礎上，提出德育的步驟和方法，制訂出本班一學期的教化安排。

⑶．能否把培育班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié)；能否培育班級自我教化的核心力氣；能否形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

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⑷．能否每天堅持到班級做仔細組織檢查，主動開展多項課外活動，特別重視班級衛(wèi)生保健工作。

⑸．能否使各方面的教化力氣協(xié)調(diào)一樣，相互協(xié)作，形成一種合力，共同教化，影響學生。

⑹．能否客觀地、全面地、發(fā)展地從思想、學習、紀律、生活、文體活動等方面對學生進行實事求是的評價，作出精確的操作評定；能否對每個學生都一視同仁，客觀民主地評比出班中各類優(yōu)秀學生。

⑺．能否嚴格要求自己，身體力行，以自己的模范行動為學生做出表率，言行對學生有良好影響，在學生中有較好威信，是學生學習的榜樣。

⑻．能否堅持常常性地對學生進行政治教化、思想品德教化、學習指導、勞動教化、紀律教化等；能否組織與設計思想性強、內(nèi)容充溢、形式多樣的主題班會。

⑼．能否重視培育學生具有良好的非智力因素，常常對學生的學習目的、學習看法、意志品質(zhì)、愛好愛好、情感性格等進行指導，幫助學生克服心理障礙。

⑽．能否依據(jù)教化學、心理學的理論對本學期或?qū)W年班級的德育工作作出客觀、全面、深刻的總結(jié)。

高校生德育自我鑒定篇8

四年的高校生活即將結(jié)束了,回首著校內(nèi)的生活和社會實踐活動,有歡樂,有哀痛，有勝利，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了很多書本上學不到的學問,修養(yǎng)和實力.

在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅決的政治方向,關注國家的時勢要聞,主動向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的相識.并用真誠的熱心常常參與學校組織的志愿者活動,去關切和幫助他人!

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè),還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充溢自己，并在學校得到了確定，連獲三年學校的獎學金,我信任自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進步提高.

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,須要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學生會工作熱忱,任勞任怨,責任心強,對人友善,注意協(xié)作其他學生干部精彩的完成各項工作,得到了大家的一樣確定.

現(xiàn)在我擁有年輕和學問,我可以用熱忱和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習實力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理實力去完成今后的漂亮人生!

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：敬重師長，團結(jié)同學，酷愛集體。有時，我還參與學校及班級組織的各項政治活動和文化消遣活動，例如：學校舉辦的藝術節(jié)和征文競賽、級組支配的學校宣揚欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，駕馭科學的學習方法，合理支配時間。我愛好文學，常常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參與各種各樣的征文競賽或參與朗誦競賽，努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的實力。在三年的學習中，我擔當語文科代表，幫助老師做好各項工作。思想和實力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有志向，有理想，有文化的人。

在體、美方面，我主動參與體育熬煉，體育課或其他測驗，我都仔細對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，熬煉自己的堅毅意志，進一步培育和提高自己的審美實力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很常常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素養(yǎng)。

另外，在家里，我敬重長輩，常常幫家里人做家務活。

但是，通過三年的學習，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學習成果能提高。

高校生德育自我鑒定篇9

學生德育自我評價一學期的學習工作就要結(jié)束了，總結(jié)一學期來，對于學問的積累，對于人生觀的相識都有了肯定的提高。下面從以下幾方面進行自我評價：

一、學習上。

通過日常的學習，使我掌

握了本專業(yè)的基礎學問，增加了對這一專業(yè)的愛好愛好。在課余時間，還報考了會計證，為本專業(yè)的學習增加了色調(diào)，為以后參與工作做了鋪墊。

二、工作、生活上。

可以對一些社會現(xiàn)象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目揣測有了很的進步。利用假期時間，找份工作，進行對駕馭的基礎學問進行實踐，在實踐中鞏固、溫習學問，是理論與實踐相結(jié)合，豐富了日常生活。

三、在人生觀、價值觀上。

以前，感覺學習就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了，學習最重要的`是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心世界，培育自己的愛好愛好，不斷追求更高的理性目標，實現(xiàn)更的人生意義。

通過學習、教化，使我懂得了很多道理，明白了人生目標。我希望我以后會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。

高校生德育自我鑒定篇10

為了激勵和引導班上學生全面提高自身素養(yǎng)，保障素養(yǎng)教化的順當實施，依據(jù)評價內(nèi)容，對學生在道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習實力、溝通與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平常記錄工作，以便期末進行評價時有據(jù)可依，現(xiàn)就本學期的學生評價做一：

一、提高方面

思想道德素養(yǎng)：

學生能做到愛國、愛家、愛校，主動參與學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、酷愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學生有肯定平安意識和自我愛護意識。

學習實力：

多數(shù)學生上課膽發(fā)言，課后仔細完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，由于學校重視學生實踐實力和動手實力的'培育，學生在駕馭聽、說、讀、寫實力的基礎上，實際動手實力也不同程度的提高。

特長發(fā)展：

由于受素養(yǎng)教化的影響，許多家長也注意孩子的特長的發(fā)展，，視察孩子對所活動的內(nèi)容是否感愛好，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，許多學生在課余時間學習電子琴、二胡、美術、書法，并取得了很好的效果。

二、存在的不足：

（一）心理素養(yǎng)較差：

1、表現(xiàn)在許多學生性格孤僻、不合群、沒有知心摯友；膽怯 失敗、不敢競爭、抗挫折實力差，不能英勇地面對困難。

補救措施：學校、班級營造一個寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素養(yǎng)較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。

2、學校家庭親密協(xié)作，分析學生心理問題產(chǎn)生的緣由，從問題入手，共同努力，助學生找回健康的心理。

（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學生自己的勞動任務須要在老師每天督促下完成。假如自己的任務完成會替別人多干一點就覺得自己吃了虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。

補救措施：

1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學生意識到勞動可以創(chuàng)建一切。良好的學生環(huán)境是靠家用雙手共同創(chuàng)建的，珍惜勞動成果。

2、做好家長工作，保持家庭和學校教化的一樣性，要求家長不要溺愛孩子，全部的事情包辦代替，把學生最至少的自理，自護實力剝奪了。

以上是對學生思想品德過程中發(fā)覺的進步地方和不足點，并依據(jù)學生存在的問題實行相應的補救措施，為使學生思想品德有更的提高，我們將堅持不懈地努力！

高校生德育自我鑒定篇11

時間荏苒，一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了很多不行磨滅的成果。為了發(fā)揚成果，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下：

一、思想道德素養(yǎng)方面

本人一貫具有酷愛祖國，，思想上主動要求上進，仔細學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅決不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力協(xié)作班干的工作，主動參與學校和班級的活動。

二、科學文化素養(yǎng)方面

學習方面嚴格要求自己，靠著對個人目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，看法端正，目標明確，基本上堅固的駕馭了一些專業(yè)學問和技能，同時把所學的理論學問應用于實踐活動中，把所學學問轉(zhuǎn)化為動手實力、應用實力和創(chuàng)建實力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和駕馭本專業(yè)理論學問和應用技能的同時，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的學生而不懈奮斗。

三、身體、心理素養(yǎng)方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充溢而有條理，有嚴謹?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L，為人熱忱方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和諧相處;主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷在心理方面，我熬煉堅毅的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

我的優(yōu)點是誠懇、熱忱、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心