大學(xué)生心理健康日策劃書

第頁大學(xué)生心理健康日策劃書高校生心理健康日策劃書1

一、活動(dòng)背景

在高校里，我們的生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，高校生常常會(huì)出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教化中心組織開展心理健康教化的主題班會(huì)活動(dòng)的通知，營造良好的校內(nèi)心理健康氛圍，進(jìn)一步普及心理健康學(xué)問，發(fā)揮班級在心理健康教化活動(dòng)中的主體作用，增加班級凝合力。

二、活動(dòng)目的

1、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，曾強(qiáng)班級凝合力，構(gòu)建和諧班級；

2、感受人生的快樂和華蜜，從而以一顆主動(dòng)樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)宗旨

“加強(qiáng)心理健康教化，珍愛生命；增加班級凝合力，構(gòu)建和諧班級?！?/p>

四、活動(dòng)主題

“團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命”

五、活動(dòng)形式

召開高校生心理健康教化主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)地點(diǎn)

20xx年5月25號、經(jīng)貿(mào)C304教室

七、活動(dòng)過程

1、播放心理健康班會(huì)主題曲、發(fā)放心理健康測試題，主持人向同學(xué)們介紹一下5·25高校生心理健康日的由來。

2、請班主任講話并通過PPT向同學(xué)們介紹高校生常見的心理問題及調(diào)適方式。

3、同學(xué)們分組（8人/組）探討以下與主題相關(guān)的話題

話題一：什么是班級凝合力？如何加強(qiáng)班級凝合力？班級凝合力的重要性話題二：友情是什么？怎樣保持友情的許久？同學(xué)、摯友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？

4、小嬉戲：

口傳靜靜話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)覺天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人起先以耳語方式傳到小組中最終一個(gè)人，再請同學(xué)們談感受。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情．肯定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證精確。

5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

6、觀看高校生自殺典型視頻案例，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

7、《如何保持心理健康》、《心理健康與勝利人生》講座視頻

8、請班主任總結(jié)發(fā)言

八、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康學(xué)問水平，增加心理保健意識。使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命，增加班級凝合力，構(gòu)建和諧班級。讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問題，剛好調(diào)整好自己的心理，使自己以后能夠生活得更好！

高校生心理健康日策劃書2

一、活動(dòng)主題：

“525—高校生心理健康日”———健康從心起先，生命因你綻放

二、活動(dòng)宗旨

1、為宣揚(yáng)“525—高校生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營造主動(dòng)向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培育高校生的健康心理同時(shí)，向全院師生宣揚(yáng)心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月6日——6月5日

四、活動(dòng)要求

1、請各部門要高度重視，依據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的支配，主動(dòng)參加并協(xié)作此次活動(dòng)的實(shí)行。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)、營造氛圍。充分利用校內(nèi)媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣揚(yáng)為主，強(qiáng)化意識的形成。

3、活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生看法、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累閱歷。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、心理健康學(xué)問宣揚(yáng)

2、高校生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

3、心理電影展播

六、活動(dòng)支配

活動(dòng)一心理健康學(xué)問宣揚(yáng)（前期）

1、時(shí)間：5月25日

2、地點(diǎn)：高校生活動(dòng)中心

3、內(nèi)容：心理健康宣揚(yáng)橫幅、心理常識和健康簡報(bào)展

活動(dòng)二高校生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）

1、時(shí)間：5月25日

2、地點(diǎn)：高校上活動(dòng)中心

3、出席人員：全院師生

4、嘉賓：

5、活動(dòng)流程：

注：5月6日節(jié)目篩選

5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定T6教室）

5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門打算工作

1）開場手語主題歌

2）主持人介紹本次活動(dòng)目的

3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

5）團(tuán)委發(fā)言

6）“每天天藍(lán)”征文頒獎(jiǎng)

7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)

8）心理情景劇表演

9）合唱歌曲《明天會(huì)更好》

10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示高校生心理節(jié)正式啟動(dòng)

11）活動(dòng)結(jié)束同唱明天會(huì)更好

活動(dòng)三心理電影展播（后期）

1、時(shí)間：5月21日——5月25日

2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映

3、將活動(dòng)狀況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份

七、活動(dòng)預(yù)算

1、宣揚(yáng)方面：

a：前期宣揚(yáng)單200份0。5元×200=101元

b：前期自制海報(bào)3張5元×3=15元

c：前期、中期橫幅7張50×7=350元

d：節(jié)目單10張0。5×10=5元

e：邀請函10張2×10=20元

f：備用制作海報(bào)、宣揚(yáng)組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50元

2、活動(dòng)方面：

a：搭臺、音響、背景印制

b：嘉賓飲用水一件30元

c：表演者的獎(jiǎng)品若干300元

d：氫氣心形氣球（慶祝心健部成立必用）10包200元

f：備用資金300元

八、突發(fā)事務(wù)應(yīng)急措施（由機(jī)動(dòng)組全權(quán)負(fù)責(zé)）

1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場有突發(fā)事務(wù)，未能按原安排到達(dá)干脆通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。

2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。

3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺上一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺打算。

高校生心理健康日策劃書3

一、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

二、活動(dòng)目的：

圍繞高校生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教化活動(dòng)，引發(fā)高校生關(guān)注心靈，主動(dòng)營造有利于高校生身心健康和諧發(fā)展的校內(nèi)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理詢問中心

四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日（5月3日—31日）

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)支配：

（一）宣揚(yáng)篇

1、橫幅宣揚(yáng)：出一條橫幅（一式兩份），宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣揚(yáng)部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆高校生心理健康節(jié)宣（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

2、板報(bào)宣揚(yáng)：出一期板報(bào)，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間支配等。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前

3、報(bào)紙宣揚(yáng)：出一期報(bào)紙（>特刊），宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、詳細(xì)活動(dòng)支配等。

承辦單位：高校生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報(bào)宣揚(yáng)：各系各出3張海報(bào)，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣揚(yáng)部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）

5、廣播宣揚(yáng)：宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)支配，心理健康學(xué)問。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料供應(yīng)：院心理詢問中心

留意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

（二）活動(dòng)篇

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”高校生征文征畫競賽

詳細(xì)細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對象：全院學(xué)生

（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文X展時(shí)間為5月26日

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘高校生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行X選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系安排到班級征選（篇數(shù)不限）

其次輪：院里征選

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)詢問臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)支配表；征文必需貼近生活、內(nèi)容豐富，主動(dòng)向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消競賽資格。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

2、“愛的抱抱”暖和校內(nèi)行動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們激勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對摯友、家人、學(xué)校的感謝。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理詢問中心

（3）承辦單位：院心理健康部

（4）幫助單位：院心理成長協(xié)會(huì)

（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝愿”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝愿，或是自己高校三年的心愿和幻想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，打算便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝愿”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。

（7）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00

（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場

3、校內(nèi)心理劇競賽

（1)活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映高校生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、心情管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

（2）話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理詢問中心

（4）承辦單位：院心理健康部

（5）幫助單位：院治保部、體育部、院秘書處

（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參與競賽。

（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校內(nèi)心理劇劇本初稿至心理詢問中心，4月6日之前心理詢問中心將修改看法反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

（8)競賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）X分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）X分方式：總分10分，取平均分。

（2）依據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。

（11）競賽地點(diǎn)：南院籃球場

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律、平安工作支配：由院心理健康部、院體育部選購 材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、平安。

4、沙盤嬉戲作品展覽

（1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤嬉戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)激勵(lì)同學(xué)前往心理詢問室體驗(yàn)沙盤嬉戲。

（2）活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思索和才智；沙盤中呈現(xiàn)出奇妙的心靈花園，則是沙盤嬉戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)建與發(fā)展，以及特性化的體驗(yàn)，便是沙盤嬉戲的無窮魅力和動(dòng)人的力氣所在。

（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理詢問中心

（4）承辦單位：院心理健康部

（5)幫助單位：院心理成長協(xié)會(huì)、六系心理健康部

（6)參加人員：本院學(xué)生

（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤嬉戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行肯定的`描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

（8)圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場

5、心靈影片賞析

（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理詢問中心

（3）承辦單位：院心理健康部

（4）幫助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

（5）活動(dòng)要求：露天電影，心理詢問中心負(fù)責(zé)供應(yīng)影片和宣揚(yáng)資料、播放設(shè)備

（6）放映時(shí)間：第一場-5月6日（五）其次場-5月13日（五）

（7）觀看形式：各系組織觀看

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

其次場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

（東、南院各設(shè)置一個(gè)場地）

6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣揚(yáng)活動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：呼吁高校生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理詢問中心

（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理詢問員

（4）幫助單位：院學(xué)生會(huì)

贊助單位：173校內(nèi)活動(dòng)網(wǎng)、高校生精英論壇

（5）活動(dòng)流程：

（1）領(lǐng)導(dǎo)就“5.25高校生心理健康日”致詞；

（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參與總決賽；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

（6）活動(dòng)宣揚(yáng)：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣揚(yáng)（每個(gè)系5張）置于南院籃球場；打算525宣揚(yáng)資料。

（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式

（8）競賽地點(diǎn)：南院籃球場

（9）活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00

（10）活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪

（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

（2）道具要求：報(bào)紙、膠帶

（3）活動(dòng)場地：南院籃球場

（4）嬉戲時(shí)間：10分鐘

（5）嬉戲具體玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為成功者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行競賽。

（6）活動(dòng)目的：本嬉戲主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)一樣，親密合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培育安排、組織、協(xié)調(diào)實(shí)力；培育聽從指揮、一絲不茍的工作看法；增加隊(duì)員間的相互信任和理解。

（7）參與人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。依據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支競賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在競賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行競賽，競賽依次通過抽簽確定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友情競賽，平安第一。

團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)

（1)嬉戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

(2)嬉戲目的：增加組員的團(tuán)體合作實(shí)力

(3)嬉戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人

(4)嬉戲道具：小紙條、筆（工作者提前打算）

(5)嬉戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前打算的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

其次輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前打算的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為成功的一方。

(6)嬉戲時(shí)間：10分鐘

（7）參與人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。依據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

（9）活動(dòng)流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支競賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在競賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行競賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友情競賽，平安第一。

(10)活動(dòng)場地：南院籃球場

7、心理講座篇

（1）活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確相識健康，關(guān)愛生命，提高全校高校生的自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校高校生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理詢問中心

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會(huì)

(4)幫助單位：6系心理健康部

(5)講座內(nèi)容：沙盤嬉戲的運(yùn)用與操作（待定）

主講：待定

地點(diǎn)：J2多媒體

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松

宣傳：聶政

參與單位：各系心委、朋輩成員

流程：

1、主持人介紹

2、聽講座

3、嘉賓小結(jié)

舉辦時(shí)間：（暫定）

第八屆心理健康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)間支配表

日期/星期

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)單位

5月3日（二）

19：00之前

橫幅、板報(bào)、海報(bào)、廣播等宣揚(yáng)到位

南院

東院

院、系心理健康部

暫定

14：30-16：00

心理健康學(xué)問講座

南院

J2多媒體

信息系心理健康部

人文系心理健康部

5月6日（五）

19：00-21：00

心靈電影

南院

東院

機(jī)電系心理健康部

電氣系心理健康部

5月9日（一）

19：00之前

發(fā)放報(bào)紙（心之橋）

寢室

心理成長協(xié)會(huì)、各系心理健康部

5月11日（三）

19：00之前

愛的抱抱活動(dòng)宣揚(yáng)

南院

東院

院、系心理健康部

5月12日（四）

14：30

“愛的抱抱”暖和滿校內(nèi)行動(dòng)

南院藍(lán)球場

院心理健康部、各系心委、朋輩成員

5月18日（三）

19：00

心理話劇彩排

J4-206

院心理健康部

5月19日（四）

15：00

心理話劇競賽

南院籃球場

院心理健康部

5月13日（五）

19：00-21：00

心靈電影

南院東院

經(jīng)貿(mào)系心理健康部

軌道系心理健康部

5月18日（三）

20：00前

“心情故事”高校生征文征稿收集、沙盤嬉戲作品、簡介收集

J1-507

院心理健康部

5月24日（二）

19：00以前

525高校生心理健康日宣揚(yáng)、戶外團(tuán)體活動(dòng)宣揚(yáng)

南院

東院

院、系心理健康部

5月25日（三）

9：30

沙盤嬉戲作品展覽

南院、東院籃球場

院、系心理健康部

5月26日（四）

14：30-17：00

5.25戶外團(tuán)體活動(dòng)、朋輩現(xiàn)場輔導(dǎo)、簽名活動(dòng)

南院籃球場

院、系心理健康部、朋輩輔導(dǎo)員

詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間以后面通知的為準(zhǔn)。

高校生心理健康日策劃書4

一、活動(dòng)背景

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校高校生心理健康教化，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣揚(yáng)心理健康學(xué)問，關(guān)切、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進(jìn)高校生心理健康成長的良好氛圍，促使高校生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動(dòng)，現(xiàn)代教化學(xué)院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

健身健心，放飛心靈

三、活動(dòng)宗旨

在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參加性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問的同時(shí)為學(xué)生搭建起熬煉心理品質(zhì)、提高心理素養(yǎng)的平臺，全方位地加強(qiáng)我院學(xué)生的心理健康教化，從而使新生更快適應(yīng)高校新生活，同時(shí)也肯定程度加強(qiáng)班級的凝合力。

四、活動(dòng)開展

（一）活動(dòng)時(shí)間：10月x日至10月x日

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：第一場：組織全院20xx級學(xué)生觀看心理電影；其次場：各班組織心理團(tuán)體嬉戲

（四）宣揚(yáng)方式：海報(bào)宣揚(yáng)

（五）活動(dòng)打算

前期：

1、在現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)

2、各班班長及心理委員通知班級同學(xué)

3、打算電影

期間：

1、準(zhǔn)時(shí)實(shí)行活動(dòng)并維持現(xiàn)場秩序

2、照相片為活動(dòng)做記錄

后期：

1、打掃教室

2、各班心理委員溝通總結(jié)

3、寫報(bào)告做活動(dòng)總結(jié)

（六）活動(dòng)流程

1、心理電影展播

1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院教室播放電影《舞出我人生2》

2）觀影目的：

通過青春類影片的特點(diǎn)，抓住青年學(xué)生的心理特征，從年輕人的視角探求幻想的真諦，追尋心靈的安靜。在觀看電影的過程中，激發(fā)新生主動(dòng)樂觀的心態(tài)和對將來的向往，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。

2、團(tuán)體心理活動(dòng)

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院教室實(shí)行

詳細(xì)嬉戲內(nèi)容：見附件1

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)，報(bào)紙共計(jì)3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計(jì)：45元

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參加者

1、活動(dòng)參加者：現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級全體學(xué)生

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)專心理1班

2）宣揚(yáng)：李增超；現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體1班

3）聯(lián)絡(luò)：劉猛；現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級應(yīng)專心理2班

4）文書：韓丹；現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級教化技術(shù)1班

5）理論：看召草；現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級數(shù)字媒體2班

6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)院20xx級教化技術(shù)2班

七、資源須要

教室、多媒體、相機(jī)、報(bào)紙、紙抽、海報(bào)紙、便利貼

高校生心理健康日策劃書5

一、活動(dòng)主題：

我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

二、活動(dòng)目的：

圍繞高校生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教化活動(dòng)，引發(fā)高校生關(guān)注心靈，主動(dòng)營造有利于高校生身心健康和諧發(fā)展的校內(nèi)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

三、活動(dòng)主辦：

學(xué)生處心理詢問中心

四、活動(dòng)承辦：

各系部，院心理協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：

XX年5月13日—XX年5月31日

六、活動(dòng)范圍：

全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)支配：

（一）宣揚(yáng)篇

1、橫幅宣揚(yáng)：出兩條橫幅，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題。

橫幅內(nèi)容：

我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

“5.25”高校生心理健康日

2、版面宣揚(yáng)：出一期板報(bào)，宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間支配等。

活動(dòng)要求：各系出一版以上的版面、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康學(xué)問）。

板面擺放的時(shí)間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場四周。

3、報(bào)紙宣揚(yáng)：出一期報(bào)紙（>特刊），宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、詳細(xì)活動(dòng)支配等。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯完成。

4、廣播宣揚(yáng)：宣揚(yáng)本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)支配及心理健康學(xué)問。

資料供應(yīng)：學(xué)生處心理詢問中心。

（二）活動(dòng)篇

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”高校生征文競賽，詳細(xì)細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對象：全院學(xué)生。

（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月13日——5月18日，優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月29日。

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘高校生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評比，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)。

（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系安排到班級征選（每班推選出的作品不少于2篇）。

其次輪：院里征選。

（5）備注：征文必需貼近生活、內(nèi)容豐富，主動(dòng)向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消競賽資格。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

2、“愛的抱抱”暖和校內(nèi)行動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們激勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對摯友、家人、學(xué)校的感謝。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)現(xiàn)場擺放了“感恩”和“祝愿”兩塊展板。同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝愿，或是自己高校的心愿和幻想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（3）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，打算便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝愿”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。

（4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日

（5）活動(dòng)地點(diǎn)：院廣場

3、團(tuán)體嬉戲圖片展

（1）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到團(tuán)體嬉戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)激勵(lì)同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)體嬉戲。

（2）展覽時(shí)間：5月21日

4、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣揚(yáng)活動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：呼吁高校生關(guān)注自己的心理健康，提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

（2）活動(dòng)宣揚(yáng)：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名。

（3）院心理廣場發(fā)放心理宣揚(yáng)資料。

（4）活動(dòng)時(shí)間：5月23日

5、人際關(guān)系心理講座篇

活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確相識健康，關(guān)愛生命，提高全校高校生的自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校高校生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

舉辦時(shí)間：5月28日下午15：30

高校生心理健康日策劃書6

一.活動(dòng)背景

5月25日是我國的全國高校生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要相識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用敬重，信任、友愛、寬容的看法與人相處，能共享、接受，賜予愛和友情，能與他人同心同德，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二.活動(dòng)宗旨

在廣闊學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參加性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣揚(yáng)高校生心理健康學(xué)問，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校內(nèi)、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受實(shí)力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教化。

三.策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會(huì)

贊助單位：、高校生精英論壇

四.活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月25日