大學生畢業(yè)個人總結

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總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成果，不如馬上行動起來寫一份總結吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我細心整理的高校生畢業(yè)個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

光陰似箭，歲月如梭。轉瞬間，三年的高校生活已經接近尾聲。人們都說高校是半個社會，高校生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。高校里，有勝利的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到許多做人的道理。雖然我的高校生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經驗。

我的高校生活不算的勝利的，在這三年的大部分時間里，我并不歡樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜愛的專業(yè)，也不是我擅長的專業(yè)，學習好象只是應付考試，這種狀態(tài)始終持續(xù)到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內容好像夠還給老師了，四級考了三次，成果一次不如一次，一道感覺很簡潔的面試題，卻偏偏答不出來?；叵霃娜雽W到畢業(yè)，我究竟是怎么過的？回憶這三年里的一幕幕，我起先懊悔了，懊悔自己不應當那么頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。

大一剛進學校，有許多簇新事物吸引著我，那時的我是充溢熱忱的，那時常常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感愛好；熱心于學生會選舉，盡管最終沒有勝利；主動參與運動會，盡管名次并不志向；主動參與合唱團，盡管在最終的和聲我們唱得一塌糊涂。但是，至少那時的我是主動向上的。大二，少了一些新生的激情，生活起先變得平淡。上課，上網(wǎng)，嬉戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程許多，好象全部的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證全部的課程都能通過，還要打算畢業(yè)后的出路：或著工作，或者接著深造。這段時間是高校以來最充溢的，我徹底拋棄了頹廢，用完全力去為自己的將來打拼。

這三年里，的確有不少缺憾，沒做過學生干部，沒有什么獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的缺憾補回來。惋惜時間一去不返。

總結高校生活，簡潔的說，應當學會做人。關于高校里做人，我有以下幾點體會。

1、自我敬重

一般說來，這是簡單理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我敬重，還要自我包裝，留意自己的外觀形相，讓別人敬重自己其實是一種更高的自我敬重。

2、為別人著想

現(xiàn)在的社會須要合作，須要團隊，遺忘了隊友的利益許多時候就等同于忽視了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有勝利的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲得更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應遺忘了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，幫助對方實現(xiàn)他們的目標。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的須要你不斷的付出，隨時隨地的'為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對四周人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。

3、適應環(huán)境

這是我們這一代高校生最須要的基本實力?，F(xiàn)在社會，是一個飛速改變的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來說明。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必需學會的。然而，許多人都還沒有意識到這一點，埋怨高考失利，埋怨四周的同學，埋怨四周沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛，成天在那里干些不情愿干的事情，甚至做一些消極的事情，奢侈了自己珍貴的青春又一無所獲。人活著應當要有一種精神：面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，變更現(xiàn)實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，許多方面我們甚至都趕不上他們，這就須要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教化的價值！

4、決心、雄心和恒心

一個真正優(yōu)秀的高校生應當保持雄心！在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿足，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標，安排可以作為激勵的一個來源，引領逆境前行！決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執(zhí)著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利