五年級上冊科學(xué)教案-2.3研究透鏡｜蘇教版

研究透鏡【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：1、借助貓眼認識凸透鏡和凹透鏡，了解什么是折射?？茖W(xué)知識：1、知道光通過兩種不同的透明物體時會改變行進的方向。2、知道凸透鏡和凹透鏡的鏡片特點。3、了解透鏡的多種用途。情感態(tài)度與價值觀：1、體驗到人類對光學(xué)規(guī)律的認識與利用會給我們帶來許多方便。2、樂于用所學(xué)的知識融入生活。3、意識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會給人類的社會發(fā)展帶來好處?！窘虒W(xué)重難點】通過貓眼觀察、拆解了解凸透鏡和凹透鏡；通過演示知道光行進過程中遇到凸透鏡和凹透鏡時會改變行進路線；【教學(xué)準(zhǔn)備】凸透鏡、凹透鏡、紅光、貓眼、多媒體?！窘虒W(xué)過程】一、認識貓眼，理解透鏡概念（觀察、拆解）1.提問：這是什么？你認識嗎？在哪里見過？（板書：貓眼）門上為什么要用貓眼？為什么不在門上直接開個孔？誰來說說貓眼有什么特點？2談話：貓眼從里面看能看見外面遠而廣的物體，你從外面看里面基本是看不見的，你知道為什么嗎？你知道貓眼是怎樣做的？其實生活中有許多東西都擺在了我們的眼前，我們都熟視無睹，如果能把這些東西的秘密都搞懂，你就不得了了。貓眼中有什么秘密，今天我們就來研究下。3.提問：為什么貓眼是這樣呢？是什么讓貓眼這樣呢？我們停留在觀察物體表面，就能知道貓眼能看到廣闊事物的秘密嗎？我們需要進一步研究，怎么辦才能看到貓眼里面有什么嗎？）4.提問：為什么被我們拆成這樣還不明白,貓眼最核心的是什么？（板書：透鏡）透鏡為什么這樣呢？為什么這樣組合視線就變得這么廣？二、認識光的折射現(xiàn)象1.提問：既然是透鏡，光線透過透鏡會有什么變化呢？你認為有嗎？（通過上面的認識，在貓眼中起重要作用的是凹凸透鏡，這時提出問題，就是解決本課另一重點——折射。老師做折射演示實驗，學(xué)生觀察現(xiàn)象，從現(xiàn)象中分析揭示折射概念，齊讀強化概念。）2.談話：實際上生活中生活還有很多這樣的現(xiàn)象。（用筆折射實驗，分析這個實驗現(xiàn)象為什么會這樣主要是強化光的折射。）3.貓眼里其實有光的學(xué)問在里面，下面我們再來琢磨琢磨貓眼。你們還記得剛才怎么拆的嗎？知道怎么裝嗎？（還原貓眼，此時在組裝的過程中老師還是需要學(xué)生做到有順序組裝，既是呼應(yīng)開頭，也是滲透科學(xué)素養(yǎng)能力的提高培養(yǎng)。）4.交流：光點變化，在不同位置說明什么？光線從凹透鏡通過和從凸透鏡通過不同說明什么？設(shè)計意圖：利用一系列的探究活動，研究用貓眼引出的凹凸透鏡，了解凹凸透鏡的特點；還原貓眼，既是進一步研究光的折射，同時也讓貓眼貫穿整個課堂，讓學(xué)生的研究的欲望加強，貓眼中還有問題可以研究，讓學(xué)生的思維貫穿整個課堂。三、總結(jié)、生活中的應(yīng)用今天，我們只不過研究了貓眼，我們就懂得了什么叫透鏡，懂得了光線進入透鏡后會發(fā)生光的折射現(xiàn)象，凹凸透鏡在光線進入后各有特點。讀課題同學(xué)們，透鏡其實組合不同，應(yīng)用就不同。從小到（出示望遠鏡