課題1質(zhì)量守恒定律（第一課時）

第五單元課題1質(zhì)量守恒定律臺山市萃英初級中學黃國輝米哈伊爾·瓦西里耶維奇·羅蒙諾索1711.11–1765.4

1756年的一天，俄國化學家羅蒙諾索夫在實驗室做實驗,他把錫放在密閉的容器中煅燒，看到生成了新的白色物質(zhì)。他突發(fā)奇想,我何不稱一下容器里物質(zhì)的質(zhì)量呢?同學們也做過很多化學實驗，你們曾有過他這種想法嗎？呵，他這一稱不得了,一個偉大的定律就此誕生了。那羅蒙諾索夫到底發(fā)現(xiàn)了什么驚天的秘密呢？小資料活動與探究1白磷燃燒前后質(zhì)量的測定探究步驟探究內(nèi)容1、提出問題2、提出假設(shè)3、設(shè)計實驗

4、觀察現(xiàn)象5、得出結(jié)論反應前后容器中物質(zhì)的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？1、減??；2、增大；3、不變。將白磷放在一個密閉容器中點燃，稱量反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等。白磷燃燒，冒出大量白煙；天平保持平衡。白磷燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。思考?1、白磷燃燒后，能否不經(jīng)冷卻直接放在托盤天平上稱量？2、錐形瓶上為什么要鋪上細沙？3、玻璃管上端為什么要系一個小氣球？如果不系，會有什么后果？4、做完這個實驗后同學們是否知道了羅蒙諾索夫當年發(fā)現(xiàn)的重大秘密嗎？探究目的參加化學反應的生成的各物質(zhì)各物質(zhì)的質(zhì)量總和的質(zhì)量總和組別第1組第2組第3組第4組反應原理鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅碳酸鈉+稀鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳主要儀器和藥品錐形瓶、小試管、硫酸銅溶液、鐵釘、鑷子、砂紙、托盤天平錐形瓶、小試管、硫酸銅溶液、鐵釘、鑷子、砂紙、托盤天平塑料瓶、小試管、碳酸鈉、稀鹽酸、藥匙、托盤天平、小氣球、皮筋小燒杯、小試管、碳酸鈉、稀鹽酸、藥匙、托盤天平活動與探究2實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象反應前后的質(zhì)量關(guān)系實驗1：鐵釘與硫酸銅溶液的反應實驗2：碳酸鈉與稀鹽酸的反應

產(chǎn)生氣泡，固體消失鐵釘表面附有紅色固體M反應前M反應后M反應前M反應后==完成下表參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容活動與探究3探究步驟探究內(nèi)容1、提出問題2、提出假設(shè)3、設(shè)計實驗

4、觀察現(xiàn)象5、得出結(jié)論鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定反應前后容器中物質(zhì)的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？1、減?。?、增大；3、不變。用坩堝鉗夾住一小段經(jīng)打磨光亮的鎂帶放在酒精燈上點燃，稱量鎂條在空氣中燃燒前后的質(zhì)量。

鎂條在空氣中燃燒前后的質(zhì)量不相等反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等。?是否此化學反應不遵守質(zhì)量守恒定律呢？鎂燃燒由于有氧氣參加，因此反應物的質(zhì)量還應加上氧氣的質(zhì)量，反應前后的總質(zhì)量不變，遵守質(zhì)量守恒定律。?如何改進該實驗裝置呢？鎂帶系在帶橡皮塞的燃燒匙中，點燃后迅速伸入裝有空氣的集氣瓶，反應前后分別稱量物質(zhì)的總質(zhì)量。小結(jié)1.一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律。2.設(shè)計實驗及裝置時，一定要將反應物的質(zhì)量包括在內(nèi)。想一想想一想

為什么化學反應前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？分子破裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合破裂重新組合聚集成H2O2H2O破裂重新組合化學反應前后質(zhì)量守恒的原因原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有變化元素種類變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？物質(zhì)的總質(zhì)量呢？化學反應前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀無數(shù)實驗證明：______________的各物質(zhì)的________，等于反應后生成的各物質(zhì)的_________，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。這是因為化學反應前后，_______沒有改變，______沒有增減，

______沒有變化。參加化學反應鞏固練習：質(zhì)量總和質(zhì)量總和原子種類原子數(shù)目原子質(zhì)量談?wù)勀愕氖斋@參加反應的物質(zhì)質(zhì)量生成的物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量守恒的原因反應前后，原子的種類數(shù)目質(zhì)量均不變質(zhì)量守恒定律課堂小結(jié)守恒利用知識·解決問題學以致用1、蠟燭(主要成分是C、H)燃燒后質(zhì)量減少了，這是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？燃燒所產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量是否等于反應前后蠟燭所減少的質(zhì)量？2、高錳酸鉀在空氣中加熱后，固體質(zhì)量減少了，有人說這個事實不符合質(zhì)量守恒定律，你說對嗎？為什么？小試牛刀自我檢測1、參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，是因為【】A、反應后物質(zhì)的種類沒有變化

B、反應后原來的種類沒有變化

C、反應后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化

D、反應后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量【】A、大于鐵絲質(zhì)量B、小于鐵絲質(zhì)量

C、等于鐵絲質(zhì)量D、可能等于鐵絲質(zhì)量CA自我檢測3、在化學反應A+B=C中，10gA物質(zhì)恰好與8gB物質(zhì)完全反應，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為【】A、8gB、18gC、10gD、無法確定4、小明在練習制作“糖葫蘆”時，在給蔗糖加熱時產(chǎn)生了炭黑和水（整個過程密閉），這一事實說明了【】A、蔗糖是由炭黑和水組成的純凈物

B、蔗糖是炭黑和水組成的混合物

C、蔗糖分子是由碳元素和水分子組成的

D、蔗糖是由碳、氫、氧元素組成的5、植物進行光合作用的過程可簡單表示為

H2O+CO2—→淀粉+O2。由此判斷：淀粉中一定含有

元素，可能含有

元素。B碳、氫氧D1、(2010，云南）下列“化學反應前后”的敘述不正確的是【】A.物質(zhì)的質(zhì)量總和相同 B.元素的種類相同

C.物質(zhì)的分子個數(shù)相同 D.原子的個數(shù)相同2、（2010，四川）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是【】①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類3、（2010，武漢）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑。下圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應的微觀示意圖（其中表示氧原子，表示鈉原子，表示氯原子）依據(jù)上述信息可知，下列說法中正確的是【】A.反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B.反應前后原子的種類發(fā)生了改變

C.反應前后元素的種類發(fā)生了改變

D.該反應屬于分解反應直擊中考C①②⑤A直擊中考4、(2010，無錫)某物質(zhì)和二氧化碳反應只生成碳酸鈉和氧氣，則該物質(zhì)中【】A.只含氧元素B.一定含鈉元素和氧元素

C.只含鈉元素D.一定含鈉元素，可能含有氧元素5、(2010，浙江)如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學反應，則下列說法正確的是【】A．該反應屬于化合反應

B．該反應不符合質(zhì)量守恒定律

C．兩種反應物均為化合物

D．該反應前后元素的種類發(fā)生了改變6、(2009，黔東南)下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是【】

A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

B